Тапсырмалар топтамасы

Облыстық мамандандырылған «Тау самалы» Директордың оқу-ісі жөніндегі орынбасары: Д. Бердібекова

оқу-сауықтыру орталығының қазақ тілі мен Директордың инновация істері жөніндегі орынбасары: Н. Кембаев әдебиеті пәнінің мұғалімі Л. Садыкова

Қысқа мерзімді жоспар

Пәні: Қазақ әдебиеті

Сынып: 10 «В», «Б»

Мерзімі: 12. 02. 2015жыл

Пәні: Қазақ әдебиеті: Тақырыбы: Жыр жампозы - Жамбыл.

Пәні: Қазақ әдебиеті: Мақсаты:

Сынып: 10 «В», «Б»: Айтыскер ақын Жамбылдың өмір жолы, айтыс ақыны ретінде танылуы, айтыстарындағы сол кездегі әлеуметтік мәселенің көтерілуі, Жамбылдың айтыстағы ақындық шеберлігі туралы мағлұмат беру.
Оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін арттыру, топпен жұмыс істеу арқылы өзіндік пікір айту дағдыларын дамыту.

Мерзімі: 12. 02. 2015жыл:

Пәні: Қазақ әдебиеті: Күтілетін нәтиже:

Сынып: 10 «В», «Б»: Оқушылар Жамбыл Жабаевтың өмірі, шығармашылығы, ақындығы туралы жан - жақты біледі; өз беттерімен жұмыс жасауға дағдыланады; Жамбылдың айтыстағы ақындық шеберлігін таниды.
Топпен жұмыс істеуде оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау қабілеттері артады.

Мерзімі: 12. 02. 2015жыл:

Пәні: Қазақ әдебиеті: Кезең

Сынып: 10 «В», «Б»: Уақыты

Мерзімі: 12. 02. 2015жыл: Мұғалімнің іс-әрекеті:

Оқушының іс-әрекеті:

Бағалау

Ресурстар

Пәні: Қазақ әдебиеті: Кіріспе

Сынып: 10 «В», «Б»: 3 минут

Мерзімі: 12. 02. 2015жыл: Сергіту сәті: Жамбыл Жабаевтың «Ленинградтық өренім» өлеңін аудио арқылы тыңдатамын.

Аудиожазбадан ақын өлеңін тыңдау арқылы бойларына әсер алады, сабаққа зейінін бұрады.

Ауызша бағалау

смайликтер

Пәні: Қазақ әдебиеті:

Сынып: 10 «В», «Б»: 2 минут

Мерзімі: 12. 02. 2015жыл: Топқа (Жамбыл шығармашылығына байланысты «Жыр», «Өлең», «Айтыс» ) кеспе қағаздарына жазу арқылы сыныпты үш топқа бөлемін.

Топқа қызығушылықпен бөлінеді.

Формативті бағалау

Пәні: Қазақ әдебиеті: Таныстырылым

Сынып: 10 «В», «Б»: 10 минут

Мерзімі: 12. 02. 2015жыл: Жамбыл Жабаев өмірі мен шығармашылығына байланысты видео ұсынып, интерактивти тақта арқылы көрсетемін.

Видеоны көріп тамашалайды, ой түйеді, пікір қалыптастырады.

Интерактивті тақта, слайд, видео

Пәні: Қазақ әдебиеті: Негізгі бөлім

Сынып: 10 «В», «Б»:

Мерзімі: 12. 02. 2015жыл:

А) “Өткеніміз өнеге, күткеніміз келешек”

Ә) “Өлең - сөздің патшасы”

Б) “Айтыс - халық тарихы”

В) “Шығармашылық жұмыс”

Оқушылар зейінін бүгінгі тақырыпқа бұрады, құлақ салып тыңдайды. Өздеріне қажетті мәліметтерді есте сақтайды, дәптерлеріне түртіп жазып алады, сабақ кезеңдерімен таныс болады.

Топтар «Бас бармақ» әдісі бойынша басқа топтарды бағалайды.

Слайдтар

Пәні: Қазақ әдебиеті: Тапсырмалар топтамасы

Сынып: 10 «В», «Б»: 15 минут

Мерзімі: 12. 02. 2015жыл:

1-тапсырма: “Өткеніміз өнеге, күткеніміз келешек ”(әр топ мүшелеріне сұрақ қоямын. )

2-тапсырма: “Өлең - сөздің патшасы”

(топтық жұмыс)

3-тапсырм а: «Айтыс - халық тарихы». Әр топ Жамбылдың айтыскерлігіне зерттеу жүргізеді.

І топ: Жамбыл - айтыс шебері
ІІ топ: Жамбыл мен Құлмамбеттің айтысы
ІІІ топ: Айтыстағы Жамбылдың артықшылығы

(топтық жұмыс)

4-тапсырма: «Шығармашылық жұмыс» (топтық)