Сақтардың шаруашылығы мен тұрмысы

33 сабақ: Сақтардың шаруашылығы мен тұрмысы

Мектеп: №3 Аршалы орта мектебі

33 сабақ:Сақтардың шаруашылығы мен тұрмысы: Күні:

Мектеп: №3 Аршалы орта мектебі: Мұғалім есімі: Айкынбаева М. М.

33 сабақ:Сақтардың шаруашылығы мен тұрмысы: Сынып: 6

Мектеп: №3 Аршалы орта мектебі: Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны

33 сабақ:Сақтардың шаруашылығы мен тұрмысы: Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Мектеп: №3 Аршалы орта мектебі: Тарихтың атасы» атанған Геродоттың сақтар тауралы айтып кеткен деректерді біледі, сақтардың айналысқан тұрмысы мен шаруашылығын анықтайды.

33 сабақ:Сақтардың шаруашылығы мен тұрмысы: Сабақ мақсаттары

Мектеп: №3 Аршалы орта мектебі: Барлық оқушылар

33 сабақ:Сақтардың шаруашылығы мен тұрмысы: Сақ қоғамының айналысқан шаруашылығын біледі.

33 сабақ:Сақтардың шаруашылығы мен тұрмысы: Оқушылардың басым бөлігі

33 сабақ:Сақтардың шаруашылығы мен тұрмысы: Сақтарда үлкен маңызға ие болған мал шаруашылығының ерекшелігін анықтай алады.

33 сабақ:Сақтардың шаруашылығы мен тұрмысы: Кейбір оқушылар

33 сабақ:Сақтардың шаруашылығы мен тұрмысы: Сақ қоғамының тұрмысын мен әлеуметтік құрылысын салыстыра алады.

33 сабақ:Сақтардың шаруашылығы мен тұрмысы: Тілдік мақсат

Мектеп: №3 Аршалы орта мектебі:

Оқушылар

Тапсырмалар бойынша атқарушы ұғымын меңгерте отырып, тапсырмаларды орындауда машықтандыру және өзіндік жұмыс жасауға дағдыландыру.

. . . (істей алады)

33 сабақ:Сақтардың шаруашылығы мен тұрмысы: Негізгі сөздер мен тіркестер

33 сабақ:Сақтардың шаруашылығы мен тұрмысы: Әлеуметтік жіктелу, көшпелі, жартылай көшпелі, отырықшы

33 сабақ:Сақтардың шаруашылығы мен тұрмысы: Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

33 сабақ:Сақтардың шаруашылығы мен тұрмысы: Талқылауға арналған мақсаттар:

33 сабақ:Сақтардың шаруашылығы мен тұрмысы: «Көшпелі және жартылай көшпелі» дегенді қалай түсінесіздер?

33 сабақ:Сақтардың шаруашылығы мен тұрмысы: Сіз неліктен . . . екенін айта аласыз ба?

33 сабақ:Сақтардың шаруашылығы мен тұрмысы: Сақтардың тұрмысы туралы не білесіңдер?

33 сабақ:Сақтардың шаруашылығы мен тұрмысы: Жазылым бойынша ұсыныстар:

33 сабақ:Сақтардың шаруашылығы мен тұрмысы: Мал шаруашылығының формалары жайында

33 сабақ:Сақтардың шаруашылығы мен тұрмысы: Алдыңғы оқу Сақ тайпалары, мекендеген территориясын білген

33 сабақ:Сақтардың шаруашылығы мен тұрмысы: Жоспар

Мектеп: №3 Аршалы орта мектебі: Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз )

Ресурстар

33 сабақ:Сақтардың шаруашылығы мен тұрмысы: Жоспарланған уақыт Басталуы (5 мин)

Мектеп: №3 Аршалы орта мектебі:

Барлық оқушыны ортаға шығарып шеңбер құрғызамын.

Сәлемдесемін. Сыныптағы оқушылардың келген-келмегендерін түгелдеймін.

Топқа сандар арқылы бөлдіремін.

33 сабақ:Сақтардың шаруашылығы мен тұрмысы:

Композициялық талдау жасау арқылы сұрақ жауап өткізу

(10 мин)

Мектеп: №3 Аршалы орта мектебі:

«Азиялық скифтер», «құдіретті еркектер», «жүйрік атты турлар» деп қай деректерде айтылған?
Сақ тайпалыры мен тайпалық одақтарының топтарын атап, олардың қоныстарын атап, олардың қоныстарын картадан көрсет.
Сақ әйелдерінің қоғамдағы орны
Сақ қоғамында көсемдердің рөлі қалай бағаланды?

ФБ: алақан және жұдырық (өзара бағалау) .

Төлеубаев Ә. Т., Іргебаев Ғ. Д. 2015,

«Атамұра»

33 сабақ:Сақтардың шаруашылығы мен тұрмысы:

Ортасы

Картамен жұмыс

Өтке тақырыпты еске түсіру және жаңа тақырыпты ашу

(10 мин)

Кесте толтыру

(10 мин)

Мектеп: №3 Аршалы орта мектебі: