Геометриялық фигуралар: ұғымдар, сызу және 100-ге дейінгі сандармен жылдам есептеу

№4. Тақырыбы: Геометриялық фигуралар

Мақсаты : Геометриялық фигуралар жайлы білетін білімін қайталай отырып «нүкте, сәуле, түзу, кесінді, сынық, шеңбер, шаршы, тік төртбұрыш, төртбұрыш, бұрыш» деген ұғымды айта, ажырата білуге үйрету; 100 көлеміндегі сандарды жылдам қосу, азайтуға дағдыландыру; салыстырып, ойын қорыта білуін дамыту.

Түрі: қайталау. Әдісі: сұрақ-жауап, талдау, ауызша жылдам есептеу.

Көрнекілігі: геометриялық фигуралар, кестелер, екі таңбалы сандар.

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушының дәптер, қалам, кітап, сызғышын, қарындашын тексеру; зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. № 9 (балалардың жазба жұмысын тексере отырып, жауабын салыстыру)

ІІІ. Мақсат қою кекзеңі: Тақырыбы, мақсатын хабарлау.

ІҮ. Ауызша жұмыс : 1. М атематикалық диктант .

36 мен 58 қосындысының мәнін тап. ( 36+58= 94)
90 мен 25 айырмасының мәнін тап. (90-25 = 65)
Бірінші қосылғыш 23, екінші қосылғыш 57. Қосындының мәнін тап. (23+57= 80)
Азайғыш 74, азайтқыш 37. Айырманың мәнін тап. (74-37= 37)
69 бен 13 қосындысының мәнін тап. (69+ 13= 82)
60 пен 28 айырмасының мәнін тап. ( 60-28= 32)
45 санын 17 арттыр (45+17= 62)
54 санын 25 кеміт. ( 54-25= 29)

Ү. Қайталау:

1. 1. Геометриялық фигураларды ата:

Тік төрт бұрыштардың нөмірлерін ата: №1, 3.

2. Геометриялық фигураларды сызу.

Шаршыны тап және оның периметрін есепте: № 2. Р = 1+1+1+1 = 4 (см)
№ 4. Ұзындығы 10 см кесінді сал. Оны әрбіреуінің ұзындығы 2 см тең кесінділерге бөл. Неше кесінді шықты?

10 : 2 = 5 (кесінді)