№3 мектеп-интернатының химия пәні мұғалімі Үсенова Әлия Әділханқызының 8-сыныпқа арналған қысқа мерзімді жоспары: Химиялық реакция теңдеулері
№3 мектеп -интернатының химия пәнінің мұғалімі: Үсенова Әлия Әділханқызының 8 сыныпқа арналған қысқа мерзімді жоспары
-Сыни тұрғыдан ойлау
- АКТ
-Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер,
- Білім беру үшін бағалау және оқытуды бағалау,
-Білім берудегі көшбасшылық
-формулаларды дұрыс құрастыру арқылы, теңдеу құрастыру сауаттылықтары қалыптасады
-өзін де, өзгені де бағалауды үйренеді
-өзара білім алмасады;
-қарым-қатынасы артады;
-өз ойларын еркін жеткізуге, дәлелдеуге тырысады
Сәлемдесу. Оқушылардың аркасына түрлі - түсті стикерлерді жапсырып, түсіне байланысты топқа бөлу.
Сабақты бастау үшін оқушыларды психологиялық тұрғыда дайындап, топта жұмыс жасаудың ережелерін кезекпен айтуды сұрайды
Сәлемдеседі. Оқушылар түрлі - түсті стикерлермен бір-бірін іздеп тауып топқа бөлінеді, оқу құралдарын түгелдейді
Топта жұмыс жасаудың ережелерін кезекпен айтып сабаққа дайындық жасайды.
Топ мүшелері өз бағалаушыларын сайлайды
Топтық
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
Судың құрамына сутек пен оттек элементтері кіретіндігін айтады
Мұғаліммен бірлесе отырып химиялық реакция теңдеуінің жүру механизмін түсінеді
Берілген жұп заттар әрекеттескенде жүретін химиялық реакция теңдеуін аяқтаңдар:
1топ: Nа+S
К+СІ 2
2-топ: К+ S
Ва+О 2
3топ: Мg+ N 2
Аg+CІ
Химиялық реакция теңдеулерін аяқтайды:
1топ: Nа+S Nа+S
2К+СІ 2 2КСІ
2-топ: 2К+ S К 2 S
2Ва+О 2 2ВаО
3топ: 3Мg+ N 2 Мg 3 N 2
2Аg+CІ 2 2АgCІ
Бағалау критерилері: -формуланың дұрыс құрылуы
-коэфициенттердің дұрыс қойылуы -реакция теңдеуінің дұрыс теңестірілуі
Қауіпсіздік ережесін еске түсіру:
пробиркаға мырыш түйірін салып, үстінен тұз қышқылының ерітіндісін құйып корсету. Окушылар реакция теңдеуін тақтаға жазады:
Zn+2HCI ZnCI 2 +Н 2
Жеке оқушымен жұмыс: Әр оқушыға бір тапсырма дайындау:
Lі+S Na + CI 2
Lі+O 2 Hg + CI 2
S+O 2 N 2 + O 2
Mg+CI 2 Cu + O 2
C+ O 2 N 2 +H 2
Mn+CI 2 AI+CI 2
Mg+О 2 Н 2 + CI 2
К+ O 2 Ғе+ O 2
Оқушылар реакция теңдеуін аяқтап, теңестіреді:
Бағалау критерилері:
-формуланың дұрыс құрылуы
-коэфициенттердің дұрыс қойылуы -реакция теңдеуінің дұрыс теңестірілуі
Электронды оқулықтан химиялық реакция теңдеулері туралы тәжірибелер корсетеді
« Шеңбер» әдісін қолданып, оқушыларға бүгінгі сабақтан не түсіндіңдер?-деп сұрақ қою
Әр топ бойынша оқушы кезектесіп, сабақта не түсінгенін бір сөйлемнен айтып шығады, бірінің айтқанын бірі қайталамайды
Бағалау
Үйге тапсырма:
Критерийлі бағалау тәсілін мұғалім ұсынады
Химиялық реакция теңдеулері
Критерий бойынша оқушылар өзін-өзі бағалайды
Білгім
келеді
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz