Бағалау жетондары

Сабақтың тақырыбы: «Жай бөлшектерге амалдар қолдану» тарауы бойынша қорытындылау сабағы

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: «Оқушылардың жай бөлшектерге амалдар қолдану» тарауы бойынша алған білімдерін қайталау арқылы, терең меңгеруге ықпал ету.
Дамытушылық: Ойын элементтері арқылы оқушылардың тарау бойынша жаттығуларды орындау шеберлігін, машығын, әдет, дағды, іскерлігін жетілдіру.
Тәрбиелік: Оқушыларды логикалық ойлауға, байқампаздыққа, ұйымшылдыққа, патриоттыққа, отансүйгіштікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі : Қорытындылау сабағы

Сабақтың типі: Дәстүрлі сабақ

Оқытудың әдістері: Сұрақ-жауап, деңгейлеп дамыта оқыту, шығармашылық жұмыс.

Оқытудың формасы: Бірлескен ұжымдық іс-әрекет

Пәнаралық байланыс : Спорт, саясат.

Сабақтың көрнекілігі: 1. Слайд-презентация

2. Бағалау жетондары

3. Семантикалық карта

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі.

А) оқушыларды сабаққа әзірлеу;

ә) сабақтың мақсат, міндеттерін түсіндіру

№

Мақсаты

Мұғалімінің әрекеті

Оқушы әрекеті

Тапсырма түрі

Әдісі

Жүйесі

Тәрбиелік мәні

Көрнекілік

Ұпай

Уақыт

№: 1

Мақсаты: Білім

Мұғалімінің әрекеті: Балалар, бүгін біз бір үлкен тарауды тәмәмдағалы отырмыз. Ол қандай тарау?

Оқушы әрекеті: «Жай бөлшектерге амалдар қолдану» тарауы

Тапсырма түрі: Ұжым

Әдісі: Сұрақ-жауап

Жүйесі: Оқушы-мұғалім

Тәрбиелік мәні: Ұйымшылдық

Көрнекілік: Слайд № 3

Ұпай:

Уақыт:

№: Бұл тараудан сендер не үйреніп шықтыңдар.

Мақсаты:

Жай бөлшектерді және аралас сандарды қосуды, азайтуды, көбейтуді бөлуді.
Санның бөлігін табуды;
Бөлігі бойынша санды табуды;
Бірлесіп орындалатын жұмыстарға арналған есептер шығаруды.

№:

Осыдан, біздің сабағымыздың мақсаты туындайды

Сабақтың мақсаты:

«Жай бөлшектерге амалдар қолдану» тарауы бойынша негізгі ережелерді еске түсіру;
Жай бөлшектерге амалдар қолдануға арналған есептерді шығару.

Сабақтың міндеті:

Математикалық диктант жазу;
«Күн сәулесі» ойыны арқылы ауызша есептеулер жүргізу;
«Тау шаңғысы» ойыны арқылы жай бөлшектерге амалдар қолдану.
Семантикалық картамен жұмыс.
Сөзжұмбақ шешу.

Мақсаты:

1. Р е п р о д у к т и в т і к д е ң г е й

1. Р е п р о д у к т и в т і к д е ң г е й: №

Мақсаты

Мұғалімінің әрекеті

Оқушы әрекеті

Тапсырма түрі

Әдісі

Жүйесі

Тәрбиелік мәні

Көрнекілік

Ұпай

Уақыт

1. Р е п р о д у к т и в т і к д е ң г е й:

Балалар, биылғы жылы Қазақстанда қандай елеулі оқиғалар болды?

7-ші қысқы Азия ойындары.

Бүкілхалықтық Президент Сайлауы, Тәуелсіздіктің 20 жылы

Ұжым

Сұрақ-жауап

Оқушы-Мұғалім

Патриоттық сезімдерін ояту

Слайд №4

1. Р е п р о д у к т и в т і к д е ң г е й: 7-ші қысқы Азия ойындары туралы кім сипаттама беріп кетеді.

7-ші қысқы Азия ойындары үстіміздегі жылдың 30-қаңтары мен 6-ақпан аралығында еліміздің қос астанасы Алматы мен Астанада өтті. Бұл біз үшін үлкен мәртебе.

Ұжым

Сұрақ-жауап

Оқушы-Мұғалім

Патриоттық сезімдерін ояту

Слайд №5

1. Р е п р о д у к т и в т і к д е ң г е й: Осы 7-ші қысқы Азия ойындарының бойтұмары не болып табылады?

Қар барысы.

Ұжым

Сұрақ-жауап

Оқушы-Мұғалім

Қар барысы

Слайд №6

1. Р е п р о д у к т и в т і к д е ң г е й:

Әрине, қар барысы. Қар барысы бізге математикалық диктант алып келіпті. Диктант 7-ші қысқы Азия ойындарына байланысты 7-тапсырмадан тұрады. Дәптерлерінді ашып, соған жазайық:

1. және бөлшегін қосыңдар.

2. және бөлшектерінің айырымын табыңдар.

3. Мына сандарға кері сан жаз. 5; ; .

4. 33- санының бөлігін табыңдар.

5. Бөлгіш 45, бөлінгіш . Бөліндіні табыңдар.

6. және бөлшегін көбейтіңдер.

7. және бөлшегінің айырмасын табыңдар

4. .

Ұжым

Практикалық

Оқушы-дәптер

Шапшаңдық

Диктант мәтіні

1. Р е п р о д у к т и в т і к д е ң г е й:

Енді, өз қателерінді жылдам тексеріп жіберіңдер.

Оқушылар тақтаға ілінген дұрыс жауаптан қателерін тексереді.

Ұжым

Салыстыру

Оқушы-дәптер

байқампаздық

Слайд №7

1. Р е п р о д у к т и в т і к д е ң г е й:

2. А л г о р и т м д і к д е ң г е й

1. Р е п р о д у к т и в т і к д е ң г е й: 2

Түсіну

Балалар, мынау қандай белгі?

7-ші қысқы Азиада ойындарының эмблемасы. Ол Азиада әтетін елдің ерекшелігін көрсетеді.

Ұжым

Оқушы-Көрнекілік

Оқушы-Мұғалім

Патриоттық сезімдерін ояту

Азиада логотипі

Слайд №8

1. Р е п р о д у к т и в т і к д е ң г е й: Барлық Азия елдерінің эмблемасының басты элементі не болып табылады.

Күн

Ұжым

Проблемалық сұрақ

Оқушы-Мұғалім

Ізденімпаз

1. Р е п р о д у к т и в т і к д е ң г е й:

Дұрыс, жоғарыдан жарқырап тұрған күн сәулесі. Біз де «Күн сәулесі» ойынын ойнайық.

Оқушылар ауызша есептеп, бағаннан дұрыс жауапты тауып, жанына белгі қояды.

Ұжым

Практикалық

Оқушы-көрнекілік

Ойлау қабілетін дамытады

«Күн сәулесі» ойыны

Слайд №9

№

Мақсаты

Мұғалімінің әрекеті

Оқушы әрекеті

Тапсырма түрі

Әдісі

Жүйесі

Тәрбиелік мәні

Көрнекілік

Ұпай

Уақыт

№:

Мақсаты:

Мұғалімінің әрекеті: Қазақстан қысқы Азия ойындарына алғаш рет қашан қатысты?

Оқушы әрекеті: 1996 жылы

Тапсырма түрі:

Әдісі:

Жүйесі:

Тәрбиелік мәні:

Көрнекілік: Слайд №10

Ұпай:

Уақыт:

№:

Ол қай жерде өткенін білгілерін келе ме?

олай болса мына семантикалық карта ны дұрыс шешсеңдер, 1996 жылы 3-ші қысқы Азия ойындары өткен Қытайдың қаласының аты шығады. Бұл қала әлемге «Шығыстың мұз қаласы» деген атпен белгілі.