Квадрат теңдеуге келтірілген теңдеулер

Алгебра. 8 сынып.

5-6 сыныптардағы математика курсын және 7-сыныптағы алгебра курсын қайталау. (6 сағат)

1. Сабақтың тақырыбы

сағ

Мер-зімі

2. Оқып-

үйренудің негізгі

мақсаттары

3 Оқытуда

қолданылатын

әдіс-тәсілдер

4. Оқып-үйренудің нәтижесі

5. Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау

6. Барлығын қосқанда

7. Негізгі дерек көздер

: 1

1. Сабақтың тақырыбы: 5-6 сыныптардағы математика курсын және 7-сыныптағы алгебра курсын қайталау

сағ: 3

Мер-зімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары:

5-6 сыныптардағы математика курсын және

7-сыныптағы алгебра курсын қайталау арқылы білімдерін пысықтау.

3 Оқытудақолданылатынәдіс-тәсілдер:

Жүректен жүрекке, топтас-тыру,

кубизм,

Венн диаграмасы

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: қайталау арқылы білімдері пысықталады, да-мытады

5. Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау: Ашық журнал, Жетістік баспалдағы

6. Барлығын қосқанда: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ қолдану, диалогтық оқыту, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқыту үшін бағалау, талантты және дарынды балаларды оқыту, оқытуды басқару және көшбасшы-лық, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

7. Негізгі дерек көздер:

www. 45 menut

«Алгебра»8 с

Шыныбеков Ә. Н

Атамұра баспасы

2012ж.

«Алгебра»8 с

А. Әбілқасымо-ва,

И. Бекбоев,

А. Әбдиев,

З. Жұмағұлова

Мектепб,

2008ж

: 2

1. Сабақтың тақырыбы: Есептер шығару

сағ: 3

Мер-зімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары: ББҮкестесі, топ-тастыру, түртіп алу жүйесі.

3 Оқытудақолданылатынәдіс-тәсілдер: қайталау арқылы білімдері қорытынды жасайды.

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: Ашық журнал, Жетістік баспалдағы

І-тарау

Квадрат түбірлер (23 сағат) тарауы. І-ТОҚСАН

1. Сабақтың тақырыбы

сағ

Мерзімі

2. Оқып-

үйренудің негізгі

мақсаттары

3 Оқытуда қолданылатын

әдіс-тәсілдер

4. Оқып-үйренудің нәтижесі

5. Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау

6. Барлығын қосқанда

7. Негізгі дерек

көздер

: 1

1. Сабақтың тақырыбы: Квадрат түбір

сағ: 2

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары: Квадрат түбір-лердің қасиеттерін қолда-нып, өр-нектерді түрлендіру дағды-сын қалып-тастыру.

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер:

Жүректен жүрекке, топтастыру,

кубизм,

Венн диаграмасы

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: Квадрат түбірдің қасиеттерін қолданады, дамыта-ды.

5. Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау: Жетістік критерийлері арқылы бағалау, кері әсер парағы, бағалау

6. Барлығын қосқанда: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ қолдану, диалогтық оқыту, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқыту үшін бағалау, талант-ты және дарынды балаларды оқыту, оқыту-ды басқару және көшбасшы-лық, оқушылардың жас ерекшеліктері-не сәйкес оқыту және оқу

7. Негізгі дереккөздер:

www. 45 menut

«Алгебра»8 с

Шыныбеков Ә. Н

Атамұра баспасы

2012ж.

«Алгебра»8 с

А. Әбілқасы-мова,

И. Бекбоев,

А. Әбдиев,

З. Жұмағұлова

Мектепб,

2008ж

: 2

1. Сабақтың тақырыбы: Нақты сандар туралы ұғым

сағ: 3

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары:

ББҮкестесі,

Кубизм,

Джигсо

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер: Нақты сандар туралы ұғымды меңгереді, талқы-лайды.

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: Жетістік критерийлері арқылы бағалау, кері әсер парағы, бағалау

: 3

1. Сабақтың тақырыбы: Квадрат түбір, квадрат түбірдің жуық мәні

сағ: 6

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары:

Жүректен жүрекке, топтастыру,

кубизм,

Венн диаграмасы

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер: Квадрат түбір, квадрат түбірдің жуық мәнін есеп-тейді, қолданады

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: Жетістік критерийлері арқылы бағалау, кері әсер парағы, бағалау

: 4

1. Сабақтың тақырыбы: Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттері

сағ: 5

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары:

ББҮкестесі,

Кубизм,

Джигсо

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер: Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін қолданып, формуласын дәлелдейді.

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: Жетістік критерийлері арқылы бағалау, кері әсер парағы, бағалау

: 5

1. Сабақтың тақырыбы: 1-бақылау жұмысы

сағ: 1

Мерзімі:

: 6

1. Сабақтың тақырыбы: Құрамында квадрат түбірі бар өрнектерді тепе-тең түрлендіру

сағ: 3

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары:

Жүректен жүрекке, топтастыру,

кубизм,

Венн диаграмасы

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер: Құрамында квадрат түбірі бар өрнектерді тепе-тең түрлендіреді.

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: Жетістік критерийлері арқылы бағалау, кері әсер парағы, бағалау

: 7

1. Сабақтың тақырыбы: У =

\sqrt{х}\

\sqrt{х}\

функциясы, оның қасиеттері мен графиктері

сағ: 1

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары: ББҮкестесі, топ-тастыру, түртіп алу жүйесі.

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер: У =

\sqrt{х}\

\sqrt{х}\

функциясы, оның қасиеттерін қолданып, графиктерін салады.

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: Ашық журнал, Жетістік баспалдағы

: 8

1. Сабақтың тақырыбы: 2-бақылау жұмысы

сағ: 2

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары: Кубизм

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер: Алған біліміне есеп береді

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: Ашық журнал, Жетістік баспалдағы

ІІ-тарау . 8 сынып. Алгебра.

Квадрат теңдеулер (31 сағат)

1. Сабақтың тақырыбы

сағ

Мерзімі

2. Оқып-

үйренудің негізгі

мақсаттары

3 Оқытуда қолданылатын

әдіс-тәсілдер

4. Оқып-үйренудің нәтижесі

5. Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау

6. Барлығын қосқанда

7. Негізгі дерек

көздер

: 1

1. Сабақтың тақырыбы: Квадрат теңдеу және оның түрлері

сағ: 4

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары: Квадрат теңдеулерді шешуге уйрету.

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер:

Жүректен жүрекке, топтастыру,

кубизм,

Венн диаграмасы

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: Квадрат теңдеу және оның түрлерін салыстырады, ше-шеді, тұжырымдай-ды.

5. Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау: Жетістік критерийлері арқылы бағалау, кері әсер парағы, бағалау

6. Барлығын қосқанда:

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ қолдану, диалогтық оқыту, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқыту үшін бағалау, талантты және дарынды балаларды оқыту, оқытуды басқару және көшбасшы-

лық, оқушылар-дың жас ерекшеліктері-

не сәйкес оқыту

және оқу

7. Негізгі дереккөздер:

www. 45 menut

«Алгебра»8 с

Шыныбеков Ә. Н

Атамұра баспасы

2012ж.

«Алгебра»8 с

А. Әбілқасы-мова,

И. Бекбоев,

А. Әбдиев,

З. Жұмағұлова

Мектеп б,

2008ж

: 2

1. Сабақтың тақырыбы: Квадрат теңдеудің түбірлерінің формулалары

сағ: 6

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары:

Кубизм,

Автор орындығы

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер: Квадрат теңдеудің түбірлерінің формулаларын дәлелдейді, шешу-де жеңілдетеді.

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: Жетістік критерийлері арқылы бағалау, кері әсер парағы, бағалау

: 4

1. Сабақтың тақырыбы: Виет теоремасы

сағ: 4

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары:

Джиксо,

топтастыру,

кубизм,

Венн диаграмасы

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер: Виет теоремасын қолданады, үлгі-лейді.

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: Ашық журнал, Жетістік баспалдағы

: 5

1. Сабақтың тақырыбы: 3-бақылау жұмысы

сағ: 1

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары:

ББҮкестесі,

Кубизм, семантикалық карта

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер: Алған біліміне есеп береді

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: Жетістік критерийлері арқылы бағалау, кері әсер парағы, бағалау

: 6

1. Сабақтың тақырыбы: Рационал теңдеу

сағ: 5

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары: Джиксо, бағыттал-ған оқу, болжау кестесі.

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер: Рационал теңдеуді шешеді, дамытады.

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: Ашық журнал, жетістік баспалдағы

: 7

1. Сабақтың тақырыбы: Квадрат теңдеуге келтірілген теңдеулер

сағ: 3

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары:

ББҮкестесі,

Кубизм,

Джигсо

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер: Квадрат теңдеуге келтірілген теңдеулердің түбірлерін табады.

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: Жетістік критерийлері арқылы бағалау, кері әсер парағы, бағалау

: 8

1. Сабақтың тақырыбы: Мәтінді есептерді квадрат теңдеулер арқылы шығару

сағ: 5

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары:

Джиксо,

Кубизм, семантикалық карта

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер: Мәтінді есептерді квадрат теңдеулер арқылы шығарады, қорытындылайды.

4. Оқып-үйренудің нәтижесі:

кері әсер парағы,

ашық журнал

: 9

1. Сабақтың тақырыбы: 4-бақылау жұмысы

сағ: 1

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары:

Кубизм,

Автор орындығы

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер: Алған біліміне есеп береді.

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: Ашық журнал, жетістік баспалдағы

: 10

1. Сабақтың тақырыбы: Қосымша сағат

сағ: 2

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары:

ББҮкестесі,

Кубизм, семантикалық карта

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер: Тарау бойынша білімдерін нақтылайды

4. Оқып-үйренудің нәтижесі:

кері әсер парағы,

ашық журнал

ІІІ -тарау. Квадраттық функция (15 сағат)

1. Сабақтың тақырыбы

сағ

Мерзімі

2. Оқып-

үйренудің негізгі

мақсаттары

3 Оқытуда қолданылатын

әдіс-тәсілдер

4. Оқып-үйренудің нәтижесі

5. Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау

6. Барлығын қосқанда

7. Негізгі дерек

көздер

: 1

1. Сабақтың тақырыбы: Квадрат үшмүшелік

сағ: 2

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары: Квадрат үшмүше-ні көбейт-кіштерге жіктеу фармула-сын қолдану-ға, белгілі графиктердің көмегімен квадрат-тық функция-ның графигін сала білуге уйрету.

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер:

Жүректен жүрекке, топтастыру,

кубизм,

Венн диаграмасы

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: Квадрат үшмү-шеліктің түбірлерін табады, дамытады.

5. Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау: Жетістік критерийлері арқылы бағалау, кері әсер парағы, бағалау

6. Барлығын қосқанда:

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ қолдану, диалогтық оқыту, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқыту үшін бағалау, талантты және дарынды балаларды оқыту, оқыту-ды басқару және көшбасшы-

лық, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту

және оқу

7. Негізгі дереккөздер:

www. 45 menut

«Алгебра»8 с

Шыныбеков Ә. Н

Атамұра баспасы

2012ж.

«Алгебра»8 с

А. Әбілқасы-мова,

И. Бекбоев,

А. Әбдиев,

З. Жұмағұ-лова

Мектеп б, 2008ж

: 2

1. Сабақтың тақырыбы: Квадрат үшмүшелік көбейткіштерге жіктеу

сағ: 2

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары:

РАФТ, топтастыру.

Джиксо,

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер: Квадрат үшмүше-лікті көбейткіш-терге жіктейді.

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: Жетістік критерийлері арқылы бағалау, кері әсер парағы, бағалау

: 3

1. Сабақтың тақырыбы: Квадраттық функция. у = ах ² + п және у = а ( х - т ) ² функциялары және олардың графиктері.

сағ: 4

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары:

Жүректен жүрекке, топтастыру,

кубизм,

Венн диаграмасы

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер: Квадраттық функция. у = ах ² + п және у = а ( х - т ) ² функциялары және олардың графиктерінің шешімін табады.

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: Ашық журнал, жетістік баспалдағы

: 4

1. Сабақтың тақырыбы: у = ах ² + bx + c (мұндағы а ≠ 0) функциясы, оның қасиеттері және графигі.

сағ: 5

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары:

ББҮкестесі,

Кубизм, семантикалық карта

Джиксо,

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер:

у = ах ² + bx + c функциясы, оның қасиеттері және графигін тұжырымдайды,

анализ жасайды.

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: Жетістік критерийлері арқылы бағалау, кері әсер парағы, бағалау

: 5

1. Сабақтың тақырыбы: 5-бақылау жұмысы

сағ: 1

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары:

Жүректен жүрекке, топтастыру,

кубизм,

Венн диаграмасы

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер: Алған біліміне есеп береді.

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: Жетістік критерийлері арқылы бағалау, кері әсер парағы, бағалау

: 6

1. Сабақтың тақырыбы: Қосымша сағат

сағ: 1

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары:

Кубизм,

Автор орындығы

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер: Тарау бойынша білімін қорытындылайды.

4. Оқып-үйренудің нәтижесі:

ІV-тарау. Квадрат теңсіздіктер (12 - сағат)

1. Сабақтың тақырыбы

сағ

Мерзімі

2. Оқып-

үйренудің негізгі

мақсаттары

3 Оқытуда қолданылатын

әдіс-тәсілдер

4. Оқып-үйренудің нәтижесі

5. Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау

6. Барлығын қосқанда

7. Негізгі дерек

көздер

: 1

1. Сабақтың тақырыбы: Квадрат теңсіздік. Квадрат теңсіздіктерді квадраттық функцияның графигі арқылы шығару.

сағ: 4

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары: Квадрат теңсіздіктер-ді квадраттық функцияның графигі арқылы шешуді уйрену.

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер:

Жүректен жүрекке, топтастыру,

кубизм,

Джиксо,

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: Квадрат теңсіздіктерді квадраттық функцияның графигі арқылы шығарады, түрін өзгертеді.

5. Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау: Жетістік критерийлері арқылы бағалау, кері әсер парағы, бағалау

7. Негізгі дереккөздер:

www. 45 menut

«Алгебра»8 с

Шыныбеков Ә. Н

Атамұра баспасы

2012ж.

«Алгебра»8 с

А. Әбілқасы-мова,

И. Бекбоев,

А. Әбдиев,

З. Жұмағұлова

Мектеп б, 2008ж

: 2

1. Сабақтың тақырыбы: Интервалдар әдісі.

сағ: 3

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары:

Джиксо, топтастыру,

кубизм,

Венн диаграмасы

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер: Интервалдар әдісі бойынша есептің шешімін табады.

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: Жетістік критерийлері арқылы бағалау, кері әсер парағы, бағалау

: 3

1. Сабақтың тақырыбы: Есептер шығару

сағ: 3

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары:

ББҮкестесі,

Кубизм, семантикалық карта

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер: Интервалдар әдісін қолданып, есептің жауабын талдайды.

4. Оқып-үйренудің нәтижесі:

: 4

1. Сабақтың тақырыбы: 6-бақылау жұмысы

сағ: 1

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары:

Жүректен жүрекке, топтастыру,

кубизм,

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер: Алған біліміне есеп береді.

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: Ашық журнал, Жетістік баспалдағы

: 5

1. Сабақтың тақырыбы: Қосымша сағат

сағ: 1

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары:

Жүректен жүрекке, топтастыру,

кубизм,

Венн диаграмасы

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер: Тарау бойынша білімін қорытындылайды

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: Жетістік критерийлері арқылы бағалау, кері әсер парағы, бағалау

V-тарау. Ықтималдықтар теориясы туралы алғашқы мағлұматтар және математикалық статистика (5 сағат)

1. Сабақтың тақырыбы

сағ

Мерзімі

2. Оқып-

үйренудің негізгі

мақсаттары

3 Оқытуда қолданылатын

әдіс-тәсілдер

4. Оқып-үйренудің нәтижесі

5. Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау

6. Барлығын қосқанда

7. Негізгі дерек

көздер

: 1

1. Сабақтың тақырыбы: Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика туралы ұғым

сағ: 2

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары:

«Ықтимал-дық», «оқиғаның ықтимал-дығы»математикалық статистика ұғымдары-мен танысып,

статистикалық мәліметтерге топтау және талдау жүргізуді үйрету.

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер:

Жүректен жүрекке, топтастыру,

кубизм,

Венн диаграмасы

Джиксо,

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика туралы ұғымды талқылайды, жасы-рын мағынаны көреді.

5. Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау: Жетістік критерийлері арқылы бағалау, кері әсер парағы, бағалау

7. Негізгі дереккөздер:

www. 45 menut

«Алгебра»8 с

Шыныбеков Ә. Н

Атамұра баспасы

2012ж.

«Алгебра»8 с

А. Әбілқасы-мова,

И. Бекбоев,

А. Әбдиев,

З. Жұмағұлова

Мектеп б, 2008ж

: 2

1. Сабақтың тақырыбы: Статистикалық мәліметтерді талдау және топтау

сағ: 3

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары:

Жүректен жүрекке, топтастыру,

кубизм,

Венн диаграмасы

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер: Статистикалық мәліметтерді талдайды және топтайды, анализ жасайды.

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: Ашық журнал, Жетістік баспалдағы

Жылдық қайталау(10 сағат)

1. Сабақтың тақырыбы

сағ

Мерзімі

2. Оқып-

үйренудің негізгі

мақсаттары

3 Оқытуда қолданылатын

әдіс-тәсілдер

4. Оқып-үйренудің нәтижесі

5. Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау

6. Барлығын қосқанда

7. Негізгі дерек

көздер

: 1

1. Сабақтың тақырыбы: Квадрат түбірлер

сағ: 2

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары: Жыл бойында өтілген тақырыптарды қайталап, қорытындылау .

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер:

Т кестесі, қарлы кесек ойыны,

ұқсастық пен айырмашылық

4. Оқып-үйренудің нәтижесі:

Квадрат түбірлер тарауын қорытындылайды,

қорғайды.

5. Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау: Жетістік критерийлері арқылы бағалау, кері әсер парағы, бағалау

7. Негізгі дереккөздер:

www. 45 menut

«Алгебра»8 с

Шыныбеков Ә. Н

Атамұра баспасы

2012ж.

«Алгебра»8 с

А. Әбілқасы-мова,

И. Бекбоев,

А. Әбдиев,

З. Жұмағұлова

Мектеп б, 2008ж

: 2

1. Сабақтың тақырыбы: Мәліметтерді талдау

сағ: 1

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары:

Жүректен жүрекке, топтасты-ру,

кубизм,

Венн диаграмасы

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер: Мәліметтерді талдап, тұжырымдайды.

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: Ашық журнал, жетістік баспалдағы

: 3

1. Сабақтың тақырыбы: Квадрат теңдеулер

сағ: 1

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары:

ББҮкестесі,

Кубизм, семантикалық карта

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер: Квадрат теңдеулерді шешуде тиімді әдістерді үлгілейді.

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: Жетістік критерийлері арқылы бағалау, кері әсер парағы, бағалау

: 4

1. Сабақтың тақырыбы: Квадраттық функция

сағ: 2

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары:

Жүректен жүрекке, топтастыру,

кубизм,

Венн диаграмасы

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер: Квадраттық функцияны шешуде жасырын мағынаны көреді.

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: Жетістік критерийлері арқылы бағалау, кері әсер парағы, бағалау

: 5

1. Сабақтың тақырыбы: Квадрат теңсіздіктер

сағ: 2

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары:

ББҮкестесі,

Кубизм,

Джигсо

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер: Квадрат теңсіздіктердің шешімін табуда анализ жасайды.

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: Ашық журнал, Жетістік баспалдағы

: 6

1. Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы №6

сағ: 1

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары:

Жүректен жүрекке, топтастыру,

кубизм,

Венн диаграмасы

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер: Жыл бойына алған біліміне есеп береді.

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: Жетістік критерийлері арқылы бағалау, кері әсер парағы, бағалау

: 7

1. Сабақтың тақырыбы: Қайталау

сағ: 1

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары:

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер: 8-сынып курсын пысықтайды, қоры-тындылайды.

4. Оқып-үйренудің нәтижесі:

Геометрия 8-сынып І-ТОҚСАН 7-сынып геометрия курсын қайталау( 4 сағат)

1. Сабақтың тақырыбы

сағ

Мерзімі

2. Оқып-

үйренудің негізгі

мақсаттары

3 Оқытуда қолданылатын

әдіс-тәсілдер

4. Оқып-үйренудің нәтижесі

5. Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау

6. Барлығын қосқанда

7. Негізгі дерек

көздер

: 1

1. Сабақтың тақырыбы: 7-сынып геометрия курсын қайталау

сағ: 2

Мерзімі:

2. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары: 7-сынып геометрия курсын қайталап, пысықтау.

3 Оқытуда қолданылатынәдіс-тәсілдер:

Жүректен жүрекке, топтастыру,

кубизм,

Т кестесі

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: 7-сынып геометрия курсын қайталап, қорытындылайды.

5. Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау: Жетістік критерийлері арқылы бағалау, кері әсер парағы, бағалау

6. Барлығын қосқанда: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ қолдану, диалогтық оқыту, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқыту үшін бағалау, талантты және дарынды балаларды оқыту, оқытуды басқару және көшбасшы-лық, оқушылар-дың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

7. Негізгі дереккөздер:

www. 45 menut

«Геометрия»8 с

Шыныбеков Ә. Н

Атамұра баспасы

2012ж.

«Геометрия»8 с

А. Әбілқасы-мова,

И. Бекбоев,

А. Әбдиев,

З. Жұмағұлова

Мектеп б, 2008ж