Өсімдік шаруашылығының географиясы: сабақ жоспары және оқыту әдістері

Скачать

Сабақтың тақырыбы: Өсімдік шаруашылығының географиясы

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың дүниежүзілік өсімдік шаруашылығының маңызды

салалары туралы білімдерін одан әрі дамыту арқылы жеке тұлғаның дамуына ықпал ету

• Күтілетін нәтиже:Оқушылар дүниежүзілік өсімдік шаруашылығының салалары туралы білімдерін толықтырады және пікірлесіп ортақ шешімге келуге дағдыланады

Көрнекілігі: қосымша деректер, карта, оқулық, компьютер, инт. тақта т. б

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық тренинг . Топқа бөлу (бау-бақша дақылдарының суреті арқылы)

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. «ЖИГСО» әдісі

2. Географиялық диктант

3. Ой дамыту

4. Кесте толтыру

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Кім жылдам?

V. Қорытындылау, бағалау.

Кесте арқылы

VІ. Үйге тапсырма беру.

ІІ. үй тапсырмасын қорытындылау

Сұрақ-жауап

1. Ауылшаруашылығының қандай салаларын білесіңдер?
2. Ауылшаруашылығында ЭБХ қанша пайызы жұмыс істейді?
3. Ауылшаруашылығы салалары арасындағы байланыс қандай кешен арқылы жүзеге асады?
4. Ауылшаруашылығының дамуы мен өркендеуі сипатына қарай неше топқа ажыратылады?
5. «Жасыл революция» ұғымын қалай түсінесің?

ІІІ. Жаңа сабақ

1. «ЖИГСО» әдісі

І топқа Дәнді дақылдар

ІІ топқа Техникалық дақылдар

ІІІ топқа Бау-бақша шаруашылығы

2. Географиялық диктант

Өсімдік шаруашылығынң негізін . . . құрайды. Ең басты дақыл- . . .

Академик Н. И. Вавиловтың анықтауы бойынша бидайдың шыққан ошағы . . .

. . . «Бидай астанасы» аталатын қала . . .

Тропиктік дәнді дақыл . . . Күріш өсірудің дүниежүзілік жалпы өнімнің 9/10 %-ы . . . елдеріне келеді. Майлы дақылдар түрлері . . . Қант қызылшасының басты өндірушілері- . . . Қант құрағынан . . . % қант өндіріледі. Талшықты дақылдардың ең маңыздысы- . . .

3. Ой дамыту

І топ

Әлемде дәнді дақылдарды өндіруден 5 орын алатын мемлекет (Франция)

ІІ топ

Ұзын талшықты мақта өндіруден танымал ел (Египет)

ІІІ топ

Тек кофе өндіруге маманданған елдер (Кот-дивуар, Гена, Нигерия)

4. Кесте толтыру

ІУ. Жаңа сабақты қорытындылау

Кім жылдам?

• Жер жаңғақ өсіруден І орындағы ел
• Күнбағыс өсіруден І орындағы ел
• Негізгі мақта өсіруші және жинаушы аймақ
• Мақта өсіруден көзге түсетін елдер
• Табиғи каучук өсіретін елдер
• Зығыр өсіруден
• Шайдың Отаны
• Какао Отаны
• Кофенің Отаны
• Жеміс-жидекті көп өндіретін жетекші елдер:
• Жүзім жинаудан көзге түсетін елдер

У. Бағалау парағы

Оқушыларды бағалау кестесі

УІ. Үйге тапсырма: §38 Өсімдік шаруашылығының географиясы (кескін карта)

• Іс жүргізу
• Автоматтандыру, Техника
• Алғашқы әскери дайындық
• Астрономия
• Ауыл шаруашылығы
• Банк ісі
• Бизнесті бағалау
• Биология
• Бухгалтерлік іс
• Валеология
• Ветеринария
• География
• Геология, Геофизика, Геодезия
• Дін
• Ет, сүт, шарап өнімдері
• Жалпы тарих
• Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
• Журналистика
• Информатика
• Кеден ісі
• Маркетинг
• Математика, Геометрия
• Медицина
• Мемлекеттік басқару
• Менеджмент
• Мұнай, Газ
• Мұрағат ісі
• Мәдениеттану
• ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
• Педагогика
• Полиграфия
• Психология
• Салық
• Саясаттану
• Сақтандыру
• Сертификаттау, стандарттау
• Социология, Демография
• Спорт
• Статистика
• Тілтану, Филология
• Тарихи тұлғалар
• Тау-кен ісі
• Транспорт
• Туризм
• Физика
• Философия
• Халықаралық қатынастар
• Химия
• Экология, Қоршаған ортаны қорғау
• Экономика
• Экономикалық география
• Электротехника
• Қазақстан тарихы
• Қаржы
• Құрылыс
• Құқық, Криминалистика
• Әдебиет
• Өнер, музыка
• Өнеркәсіп, Өндіріс