Картаның маңызы

Орта мерзімдік жоспар

№

Оқып үйренудің негізгі мақсаттары

Оқытуда қолданыла-тын әдіс-тәсілдер

Сабақта 7 модульдің кіріктірілуі

Оқып үйренудің нәтижесі

Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы

Негізгі дереккөздер немесе ресурстар

Мерзімі

№: 1

Оқып үйренудің негізгі мақсаттары:

Түрлі карталарда меридиандар мен параллельдердің бейнелену ерекшеліктері

Оқушыларға меридиан және параллельдің түрлі карталарда қалай бейнелену ерекшеліктерін түсіндіре отырып, топпен жұмыс жасау дағдыларын дамыту

Оқытуда қолданыла-тын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмысты сабақ барысында тиімді пайдалану

Сабақта 7 модульдің кіріктірілуі: Оқытудағы жаңа тәсілдер, , АКТ, СТО, КөшбасшылықТалантты және дарынды балаларды оқыту, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқытуОүБ және оқуды бағалау,

Оқып үйренудің нәтижесі: Оқушылар меридиандар мен параллельдердің бейнеленуін түсінеді. Алған білімдерін практикада қолдануға үйренеді. Топпен жұмыс жасап үйренеді.

Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау:

Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.

Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы: Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.

Негізгі дереккөздер немесе ресурстар: Оқулық, суреттер, карта, интернет материалдары т. б.

Мерзімі: 12. 10. 12ж.

№: 2

Оқып үйренудің негізгі мақсаттары:

Карталарды мазмұнына және масштабына қарай жіктеу

Оқушыларға карталарды мазмұнына және масштабына қарай қалай жіктелуді түсіндіре отырып, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

Өзін-өзі таныта білу қажеттілігін дамыту

Оқытуда қолданыла-тын әдіс-тәсілдер: Cыни тұрғыдан ойлауды сабақ барысында тиімді пайдалану

Сабақта 7 модульдің кіріктірілуі: Оқытудағы жаңа тәсілдер, , АКТ, СТО, Көшбасшылық Талантты және дарынды балаларды оқыту, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту ОүБ және оқуды бағалау,

Оқып үйренудің нәтижесі: Оқушылар карталарды мазмұнына және масштабына қарай қалай жіктеу керектігін үйренеді.

Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау: Оқушылардың өзін-өзі бағалауы және топтағы мүшелерді бағалау. Рефлексия арқылы білімдеріне талдау жасау.

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы: Дарынды және үлгерімі төмен оқушыларды анықтау. Тест тапсырмаларын беру арқылы.

Негізгі дереккөздер немесе ресурстар: Оқулық, суреттер, карта, интернет материалдары т. б. .

Мерзімі: 16. 10. 12ж

№: 3

Оқып үйренудің негізгі мақсаттары:

Ұсақ масштабты жалпы географиялық карталарда жер бетінің бейнелену ерекшеліктері

Оқушыларға жалпы географиялық карталарда жер бетінің бейнелену ерекшеліктерін түсіндіре отырып, бір бірінің пікірін тыңдау арқылы білім дағдыларын қалыптастыру

Оқытуда қолданыла-тын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс және СТО сабақ барысында тиімді пайдалану. Джигсо стратегиясын пайдалану

Сабақта 7 модульдің кіріктірілуі: Оқытудағы жаңа тәсілдер, , АКТ, СТО, Көшбасшылық Талантты және дарынды балаларды оқыту, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту ОүБ және оқуды бағалау,

Оқып үйренудің нәтижесі: Оқушылар ұсақ масштабты карталар қандай болатынын, оларда жер беті қалай бейнеленетінін біліп, үйренеді.

Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау: Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы: Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.

Негізгі дереккөздер немесе ресурстар: Оқулық, суреттер, карта, интернет материалдары т. б.

Мерзімі: 19. 10. 12ж

№: 4

Оқып үйренудің негізгі мақсаттары:

Географиялық картаны жергілікті жердің планымен салыстыру. Картаның маңызы

7 модулді ықпалдастырып, карта мен планның ұқсастығы мен айырмашылығын түсіндіру. Сыни тұрғыдан ойлауын дамыту

Оқытуда қолданыла-тын әдіс-тәсілдер: Сыни тұрғыдан ойлауды, топтық жұмыстар.

Сабақта 7 модульдің кіріктірілуі: Оқытудағы жаңа тәсілдер, , АКТ, СТО, Көшбасшылық Талантты және дарынды балаларды оқыту, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту ОүБ және оқуды бағалау,

Оқып үйренудің нәтижесі: Оқушылар жалпы карта мен планның айырмашылығын түсінеді. Салыстыра алады.

Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау: Критерийлер бойынша бағалау және өзін-өзі бағалайды.

Негізгі дереккөздер немесе ресурстар: Оқулық, суреттер, карта, интернет материалдары т. б.

Мерзімі: 23. 10. 12ж

Мұғалімнің аты -жөні Мелдешов Сабит Абдижалилович

Пәні: География Сыныбы: 6 ^«Ә» сынып

Ұқсас жұмыстар

Географиялық карталар, олардың жіктелуі 6 сынып

Оқушылар сабақта өтілген жаңа

Жоңғар шапқыншылығы зардаптары

Талантты және дарынды оқушыны оқыту

Бір - бірімізбен жақын араластық