Excel бағдарламасында ұяшықпен жұмыс

Сабақ : 3- сабақ
Сабақ өтілетін уақыт: 17. 03. 14. Орны: 43 кабинет
Барлық оқушы саны:16
Қатысқаны:16
Сілтеме
8 сынып оқулық, Интербелсенді тақта, Power Point-та слайдтар, ресурс парақтары.
Сабақ тақырыбы
Функциялар, стандартты функцияларды пайдалану.
Жалпы мақсаттар
Пішімдеу ұяшық (формат ячеек) сұхбат терезесінің ішіндегі функциялар мен таныстыру және олармен практикалық жұмыстар жүргізу
Түйінді идеялар
-Оқушылар іс-әрекеттері арқылы ізденімпаздыққа жетеді. Оқушылардың тақырыпты түсіну деңгейін анықтау, түсінік деңгейін ескере отырып шешім қабылдау.
Оқыту нәтижелері
- Mic. Excel бағдарламасында пішімдеу ұяшығымен танысып мәлімет алады.
- Mic. Excel бағдарламасының жұмыс жасау ережесіне бағынады.
- Mic. Excel бағдарламасында функцияларымен танысады...
Көрнекіліктер
Суреттер, слайд-таныстырылым, АКТ. Ресурс парақтары, денгейлік сұрақтар.
Дереккөздер
Ақпараттық коммуникациялық технология(АКТ), Интерактивті тақта, Mic.Excel бағдарламасы.
Оқулық беттері, ресурс парақтары.
Сабақ барысы
Уақыты
Әдіс-тәсілдер
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Сабақ кезеңдері
1-кезең: Қызығушылықты ояту:
- ұйымдастыру
- белсенді әрекетке жұмылдырылады;
- ойлау жұмысына ынталандырылады

5 мин

3 мин

5 мин

"Тест сұрақтары" стратегиясы.

<<Болжау>> стратегиясы

Мәнмәтінде айқындау.

1.Ұйымдастыру
Топқа бөлу: <>: <>, <>, <>
Шарттары:
1. Әр үстелге 3 бағдарламаны қойып, сол бағдарламаға жаңадан өткен тақырыбының сөздері алынады, қатысты сөздерді тауып, оқушылар үш топ құрып орындарына жайғасады.

Жаңа сабақ. <<Болжау>> стратегиясы арқылы басталады. Оқушыларға слайд арқылы сурет көрсетіп, мынан дай сұрақтар қойылады:
1.Бүгінгі сабақта әңгіме не туралы болады?
2.Қандай тақырып маңайында өрбиді?
3.Excel бағдарламаcымен қандай жұмыстар жасауға болады?
4. Пішімдеу ұяшығынан қандай жұмыстарды іске асыруға болады? Жауабы жақындағандарға, дұрыс тапқандарға жұлдызша беремін.

Топ тапсырмалары:
I - Mic. Excel бағдарламасында ұяшықпен жұмыс.
II - Mic. Excel бағдарламасында пішімдеу ұяшықтың көмегімен сөздерді тасымалдау жолдарын жазу.
III - Mic. Excel бағдарламасында кестелермен жұмыс оны біріктіру, бөлу жолдарын қарастыру.

Оқушылар топқа бөлінеді.Топта өзара әрекет етеді. Бір-бірімен пікір алмасады. Іштерінен көшбасшы шығарады.

Оқушылар жаңа топпен жұмыс істейді.
Оқушылар <<ой қозғау>> арқылы ойланады.
Әркім өз ойларын айтады.
Сұрақтарға жауап бергенде көшбасшы анықталады?
Болжау жасайды.
Өз жауаптары дұрыстығын салыстырады,көз жеткізеді.

Топпен жұмыс: әр топқа тақырып бойынша тапсырмалар бөлініп беріледі.
2-кезең: Мағынаны ажырату:
- оқушылар өз тәжірибелері арқылы жаңа білім туралы өзіндік түсінік пен пікір қалыптастырады;

20

"Куббизм" стратегиясы.

<<Куббизм>> стратегиясы. (5 сұрақ)
I - топ:
1. Mic. Excel бағдарламасында кестенің сыртқы пішінін әдемі етіп қалай форматтауға болады?
2. Кестеде әр санды әр түрлі форматта қалай беруге болады?
3. Ұяшықтар формат диалог терезесін қалай шақыруға болады?
4. Егер берілген сан формулаға айналып кетіп тұрса, қандай команда орындасың?
5. Кесте ішіндегі жұмыста біріктіруді қалай қолданады?...
II - топ:
1. Пішімдеу ұяшық диалог терезесінде Шекара менюінде қандай мүмкіндіктер орналасқан?
2. Mic.Excel бағдарламасының пішімдеу ұяшығының диалог терезесінде Туралау (Выравнивание) менюі қандай қызмет атқарады?
3. Mic. Excel бағдарламасында fx белгісі нені білдіреді?
4. Ұяшықтарды неге кеңейту керек?
5. Ауқымды ұяшық дегеніміз не?
III - топ:
1. Ұяшықтағы мәтіндер мен сандарды көлденең және тік туралау үшін қандай команда орындайды?
2. Ұяшықтарды форматтау қалай орындалады?
3. Автоформат командасы не үшін арналған?
4. Ұяшық аумағын автоматты түрде қалай форматтайды?
5. Пішімдеу ұяшығында күн жадысын, уақытты қалай қоямыз?
Куббизм стратегия сұрақтар тапсырмасы көмегімен жұмыс жасау жолдарын түсініп, таниды, жұмыс жасайды. Қандайда бір затты жан-жақты талқылайды, сол арқылы білімдерін қайталайды, жаңа білім қосады.
Сипаттайды (түрі, түсі, көлемі)
Салыстырады (ұқсастығы, айырмашылығы)
Талдайды (қалай жасалған неден тұрады)
Ой толғау (бұл неден жасалған)
Ұсын (қалай, қай жерде пайданылады)
Дәлелде (қарсы ж/е қарсы емеспін)

3-кезең: Ой- толғаныс:
анализ, өз ойлары мен түсініктерін өздері игерген мәліметтері арқылы жеткізеді;

синтез, бір-бірімен ой бөліседі.

сабақ қорытындысы
10 мин
АКТ пайдалану әдісі.
Бекіту: АКТ пайдаланып өздері практикалық тәжірибесімен ұштастырып жұмыс жасайды. Оқушылар ойларын жинақтайды, ми қыртысында сәулеленген ойларды топтастырады

АКТ - ны қолданады. Оқушылар постер қорғайды. Денгейленген тапсырмалар беріліп АКТ-да орындайды. Әр топ кезекпен бүгінгі сабақтан алған жаңа сабаққа толық анықтама беріп айтады.
Қателіктерін түзейді.
Келесі оқуға арналған тапсырмалар (үй тапсырмасы)
2 мин. §8.4-103 беттерді оқып келуге. Келесі тақырыпты қарау.
Функциялар, стандартты функцияларды пайдалану.
Күнделікке жазады.Сұрақтар болса сұрайды.
Рефлексия

Сабақ мақсатына жетті. Тақырып ашылды. Оқушылар түгел белсене қатысты.