Пернетақтамен танысу

Сабақты құру және жоспарлау үшін мұғалімдерге арналған жоспарлау бойынша кесте
Амандасу.
«Enter», «Delete», «Esc», «Бос орын» пернетақтаның арнайы пернелеріне топтарға бөлемін.
Амандасады.
Топқа бөлінеді.
«Enter», «Delete», «Esc», «Бос орын»болып 4 топқа бөлінеді.
Сұрақ жауап арқылы оқушыларың қызығушылығын ояту.
1. Процессор дегеніміз не?
2. Жүйелік блок қандай құрылғылардан тұрады?
3. Компьютердің құрамына кіретін негізгі құрылғыларды атаңдар?
Бағалау критерий парағын таратамын
Ойланады, айтады, пікірлерін бөліседі, сұрақтарға жауап береді.
1. Компьютердің ең басты бөлігі. Компьютердің -«миы»
2. Жүйелік блоктың ішінде аналық (жүйелік) плата (тақташа), порцессор, қоректендіру блогы, жедел жад, қатқыл диск, дискжетек, CD-ROM, бейнетақташа, дыбыс тақташасы көптеген басқа құрылғылар бар.
3. Жүйелік блок, монитор, пернетақта.
Тапсырмаларын анықтап алады.
Белсенді оқиды, түсінеді, талдайды, ақпарат алады.
Әр топтан бір өкіл тағайындайды.
Өкіл әр топқа барып тапсырмасы бойынша баяндайды. Уақыт аяқталған соң орындарына келіп қайта талдайды.
«Пилот пен штурман» ойыны.
Оқушыларды ойынның шартымен таныстыру. Оқушылар жұптасып компьютерде мәтін тереді.
Тышқан - қазіргі кездегі компьютерлер тағы бір ақпараттарды енгізу құрылғысы - Маус манипуляторымен жабдықталған.
Бұдан былай оны тек маус (тышқан ) деп қана атайтын боламыз. Оның аты тышқан деп бекер аталмаған. Себебі ол - сұр түсті, тышқанның құйрығына ұқсайтын компьютерге жалганған иілгіш сымы бар қорап. Ол алақанға ыңғайлы және кілемше бетінде еркін жылжитын құрылғы. маустың екі түрі болады: үш батырмалы, екі батырмалы.
а) монитордың ажырату қабілеті дегеніміз не?
б) монитордың түрлерін атаңдар?
в) пернетақтаның қандай блоктары бар?
Сабақ басында дайындалған критерий бойынша бағалау.
Рефлексия парағы беріледі
Компьютерде жұмыстанды. Мәтінді пилот оқиды да штурман тереді. 5 минут өткен соң штурман мен пилоттың орындар ауысады. Оқушылардың әріптерді теру шапшаңдығы артады. Кейбір білмейтіндерін бір-бірінен сұрайды. Тәтінді бітіруге тырысады. Тышқан туралы мәтінді жазып бітіреді.
Сабақ бойынша сұрақтарға жауап береді.
Бағалау парағын толтырады. Өз-өздерін бағалайды, көршілері бағалайды, мұғалім бағалайды.
Рефлексия парағын толтырады.
Танатова Гульжанар Курмангалиевна
Орал қаласы Круглоозерный ОЖББМ информатика пәні мұғалімі
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.

Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz