Өлеңнің негізгі мағынасын түсіну

Әдебиет

4б
Есқайрова А
Сабақтың атауы
С.Торайғыров Шығамын тірі болсам адам болып
Сілтеме
Әдебиет оқулығының әдістемесі1.Әдебиеттік оқу З.Муфтибекова, П.Қ.Жаманқұл 4 сынып <<Алматыкітап>> баспасы 2011 жыл
Сабақтың жабдығы
Автор портреті,үлестірмелі парақшалар, топқа бөлу қағаздары т.б
Жалпы мақсаттар
Оқыту нәтижесі
Автор туралы түсінік. Өлеңнің негізгі мағынасын түсіну.
Топқа бөлу
<<Жүрек>>, <<Көз>>, <<Құлақ>> мақалдар жазылған карточкалар арқылы топтарға бөлінеді. Неге бұлай бөлінгендеріңізді сабақ соңына қалдырайық.
Бағалау парағымен таныстырылып, әр оқушыға үлестіріледі.

Мұғалім әрекеті
Оқушы әрекеті

Тұсаукесер
Өткен материалды еске түсіру
Қазір қай мезгіл? Күзде табиғатта қандай құбылыстар болады? ( Жие жаңбыр жауып, күн бұлттанады)
<<Бұлттар көшкіні>> әдісі бойынша бірнеше сұрақтар қойылады..
Оқушылар сұрақтарға жауап бееді
Негізгі бөлім

Күннің жадын жазу С.Торайғыров туралы мәліметті <<Ыстық орындық>>әдісі бойынша таныстырады.
Өлеңнің шығу тарихы туралы қысқаша мәлімет беріледі Бұл өлеңді ұстазы Нұрғалиға арнайды. Өзінің досы шайбай Аймановқа хат арқылы жолдаған. Өлеңді 1913 ж жазған. 1922ж Қазан қаласында <<Адасқан өмір>> кітабында жарияланады. 27 жасында құрт ауруынан қайтыс болады. Қандай тұлға болғаны өлеңдерінен-ақ байқалады.
Оқулықпен жұмыс Өлеңнің үш шумағы үш топқа бөлініп беріледі. Кімге қандай сөздер түсініксіз болды? Сөздік жұмысы
Асылық емес-артық сөз емес
Әр топ шумақтың мағынасын ашып түсіндіреді
Оқулықтағы тапсырманы орындайды.
Өлеңде айтылған баланың арманы ма, өтініші ма, әлде серті ме? Ажыратады.
Топтық жұмыс
І топ Өлеңнен теңеу сөздерді тауып сызбаға түсіру.
Көрде тыныш жату

Жарық күнде сәуле қуған

Алуға күнді барып, белді буған

Толған айдай балқып туған

Ойында оты барлар, надандықты тебу

ІІ топ Сатылай кешенді талдау жасау.
Авторы
С.Торайғыров
Негізгі тақырыбы
Адамдық
Жанр түрі
Өлең
Идеясы
Білім, ғылым, оқу. Өмірге құштарлық
Шумақ
3
Тармақ,Буын саны
4, буын 11
Ұйқас
Қара өлең ұйқасы

ІІІ топ Қиялға ерік берсек..... Болашақта....... өз ойлары тыңдалады.Өлең неге жетелейді? мәңгілік ел болу үшін қандай болу керек қоғам, әр адам

БОЛАШАҚТА-----Тыныш өмір,----елдердің қарым - қатынасы жақсы----мәдениетті---білімді-------үштілді меңгерген------МӘҢГІЛІК ЕЛ

Оқушылар, автордың негізгі идеясы не еді?

Ой толғаныс

Рефлексия
Өлеңнің мазмұны арқылы кім болуды армандайды?
Әр топ тақырып бойынша өз ойларын білдіреді
КӨЗ - арқылы не сезіндіңдер
ҚҰЛАҚ - арқылы не сезіндіңдер
ЖҮРЕК - арқылы не сезіндіңдер

Көңіл күйлерін стикерлер арқылы смайликке жапсыру арқылы білдіреді.

Үй тапсырмасы
<<Кім боламын?>> тақырыбында эссе жазу.өлеңді жаттау
Күнделіктеріне жазады
Бағалау
Бағалау парақшаларын толтырады
Қосымша материал
1 2 3
Жаңа сабақты түсінуі
1 2 3
Топтық жұмыс
1 2 3
Жалпы балл

Бағалау шкаласы арқылы бағаға айналдырады