Есеп тақырыбы бойынша ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы (Таным - Математика)

ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің технологиялық картасы

Білім беру саласы: Таным

Бөлімі: Математика

Тақырыбы:_ Есеп 8 - бет.

Мақсаты:_ «Есеп» түсінігімен, оның құрылымдық элементтерімен таныстыру, сұрақ қою және оған жауап беру дағдыларын дамыту.

Қостілділік компонент:_ есеп - задача, сұрақ - вопрос, жауап - ответ,

Іс - әрекет кезеңдері

Тәрбиеші әрекеті

Балалардың

іс -әрекеті

Іс - әрекет кезеңдері: Мотивациялық - қозғаушылық

Тәрбиеші әрекеті: Ұйымдастыру кезеңі. Балаларды түгендеп, оқу іс - әрекетке назарларын аудару. Шаттық шеңберін жасатып, бір - біріне деген жылы лебіздерін білдірту.

Балалардыңіс -әрекеті: Шаттық шеңберін жасайды.

Іс - әрекет кезеңдері:

Ұйымдастыру -

іздестіру

Тәрбиеші әрекеті:

1. Балаларды әліппе - дәптердің 8- бетіндегі тапсырмалармен таныстыру, суреттер бойынша жұмыс жүргізу. І - кезеңде балаларға есеп құрастыруды үйрету. ІІ - кезеңде балаларға есеп туралы жалпы түсінік береді, есептің шартын құрастырып, оған сұрақ қоюға үйретеді. Есеп құрылымымен танысады, есеп шартында кемінде 2 сан болады. Есеп шарттан, сұрақтан тұрады. Сосын есепті шешу керек, жауабын жазу керек.

2. Әліппе - дәптермен жұмыс.

№1 тапсырма. Есепті шығарамыз: Серікте 2 қонжық, 3 машина бар. Серікте барлығы неше ойыншық бар? Шешуі: 2+3 = 5 Жауабы: Серікте 5 ойыншық бар.

№2 тапсырма. Суреттер бойынша есептерді шығару, тиісті орындарға жауабын жапсырмалау: 3+3 =6, 5-1 = 4, 4+3 = 7, 4-1 =3

3. Сергіту сәті: Жаздық, жаздық, көп жаздық,

Шаршады біздің саусақтар.

Бір, екі, үш,

Демаламыз жинап күш.

№3 тапсырма. Дұрыс бояу үшін алдымен есептерді шығару керек, сосын бояту керек: 6-1= 5, 7-4= 3, 8-5= 3, 2+3= 5, 6-4= 2, 10-4= 6, 4+3=7, 1+4=5

№4 тапсырма . Саусақ қимылын дамытуға арналған, 3 мен 4 сандарын ұқыптап жазу.

Балалардыңіс -әрекеті:

Тәрбиешінің

көмегімен