Оқушылар компьютерлік желі

Ақпараттық мәдениет негіздері 4 сынып Оқушы саны: 15 Тақырыбы: Интернет. Компьютерлік тор.

Мақсаты:

Оқушыларды компьютерлiк желi түсiнiгiмен таныстра отырып, ғаламтор туралы дұрыс ұғымдарын қалыптастыру.

Табыс критерийлері:

Оқушылар компьютерлік желі туарлы түсінік қалыптастырады;
Ғаламтор туралы дұрыс ұғымға ие болады;
Ғаламторда сауатты жұмыс істей алады.

Ресурстар: плакттар, сурет-сызбалар, стикерлер, интерактивті тақта, ноутбуктер, бейнекамера.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: (1 мин)

Сабаққа психологиялық әзірлік.

Сабақ мақсаты мен критерийлерімен танысу.

ІІ. Өткен материалды қайталау:

Техника қауіпсіздігінің негізгі ережелерін қайталау;

Сыныппен жұмыс (1 мин)

«Сұрақтар қорабы» стратегиясы бойынша сыныппен жұмыс. (6 мин)

Сауалнама: Ғаламтор туралы не білемін. Пайдасы мен зияны тақырыбы.

(С, Қ, А) және (М)

( 5 мин)

ІІІ. Жаңа материалды баяндау:

Тапсырмалар:

Топтық жұмыс: Постер әзірлеу. Жаңа тақырып бойынша ақпаратты өз бетерінше игеру. Мәтінді оқу, зерттеу, талдау, қорғау . (10 мин)

(С, Қ, А) және (М)

Жұптық жұмыс (10 мин)

2-тапсырма:

Экранда бейнелен сурет бойынша жұмыс. СТО жұптық жұмыс.

Сергіту сәті: «Көзге жаттығулар-1» (2 мин)

ІV. Практикалық бөлім: Компьютерде жеке жұмыс.

3- тапсырма: Деңгейлік ойын «Компьютерлік желіні дұрыс қос» (7 мин) Өз-өздерін бағалау парағы бойынша бағалау. Әр деңгейден өту 1 балмен есепке алынады.

Критерилері

аты жөні

Критерилері: Өте жоғары

аты жөні:

Критерилері: Жоғары деңгей

аты жөні:

Критерилері: Орташа деңгей

аты жөні:

Критерилері: Төмегі деңгей

аты жөні:

Критерилері: Қорытынды

аты жөні:

V. Бекіту: (5 мин)

4-тапсырма.

1-нұсқа. Науқастың емес, программалаушының басы қандай вирустардан ауырады?

Жауабы: Компьютерлiк вирустан.

2-нұсқа. Компьютерге үлкен құлып салып қойсаң да, оны бұза алатын адамды кiм деп атайды?

Жауабы : хакер.

5-тапсырма.

1-нұсқа. Электрондық пошта арқылы хатты жiберу үшiн қандай құрылғы қажет?

Жауабы : модем.

2-нұсқа. Интернетке қосылу үшiн қандай құрылғы қажет?

Жауабы : модем.

VІ. Үй жұмысы: (3 мин)

Үй жұмысы: Интернеттің пайда болу тарихы туралы ізденіс жұмыстарын жүргізіп келіндер. (Қайда? Қашан? Алғаш қандай мақсаттарда қолданылды, алғашқы аты қалай аталған еді? т. б. ) (С, Қ, А) және (М)

VІІ. Бағалау. (2 мин)

Бағалау парағының нәтижелерін бақылап өтіп, оқушыларды бағалау.

Рефлексивтік парақ: стикерлер арқылы оқушылар өздерінің көңіл күйлерін білдіреді.

Аты-жөні:

№

Критерийлер

Игеру деңгейі

№: 1

Критерийлер: Оқушылар компьютерлік желі туарлы түсінік қалыптастырады

Игеру деңгейі: 0

№: 2

Критерийлер: Ғаламтор туралы дұрыс ұғымға ие болады;