Теңдеу шаһары

Сабақтың тақырыбы:

Теңдеу

Сабақтың тақырыбы:: Мақсаты :

Теңдеу: Теңдеуді шеше білуге дағдыланады.

Сабақтың тақырыбы:: Әдісі:

Теңдеу: сұрақ-жауап

Сабақтың тақырыбы:: Күтілетін нәтижелер:

Теңдеу:

А: Теңдеудің анықтамасын, қасиеттерін біледі.

В: Теңдеудің қасиетін пайдаланып, теңдеуді шеше алады.

С: Теңдеуді өмірмен байланысты түсіндіре алады.

Сабақтың тақырыбы:: Керекті жабдықтар:

Теңдеу: Жұмыс дәптері, қалам, слайд, ресурс парақтары, бағалау парағы, АКТ мүмкіндіктері

Сабақтың тақырыбы:: Сабақ барысы:

Сабақтың тақырыбы:: Сабақ кезеңдері:

Теңдеу: Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Сабақтың тақырыбы:: Кіріспе

Теңдеу:

1. Тұлғааралық байланысты орнату 1. Сыныппен амандасу.

2. «Мен сыныппен жұмысты қалай бастаймын?»

Оқушыларды үш топқа бөлу. (Формула, дәреже, пайыз)

2. Үй тапсырмасын тексеру:

№300

Ң. x+187:11=21;

Д. 16*25-28x=612:3;

Е. 27:x+405:9=48;

У. 581:83+51:x=24;

Т. 216:x+16*18=324;

Е. 24x-345:23=105.

1. -мұғаліммен сәлемдесу;

- кезекшілік қызметін атқару;

- сабаққа зер салу.

2. оқушылар берілген теңдеулерді шешіп, бүгінгі күннің тақырыбын табады.

Сабақтың тақырыбы::

Теңдеу:

Сабақтың тақырыбы::

Теңдеу:

Сабақтың тақырыбы:: Негізгі бөлім

Теңдеу:

Ерте, ерте, ертеде сиқырлы математика әлемінде Теңдеу атты шаһар болыпты. Бұл шаһарды Теңдік атты патша билепті. Патша айналасындағы елдерге өзінің билігін жүргізіпті. Патша бір санды х немесе у, немесе тіпті басқа әріптер арқылы жасырып, есептер құрастыруды әдетке айналдырыпты. Ол сонымен қатар өз шаһарына тек білімді, зерек адамдарды жинапты. Бүгінгі біз білімізді дәлелдеу үшін сол патшалыққа саяхат жасаймыз. Ол үшін біз математика амалдар қалаларынан өту керекпіз. Патша шаһарына жету үшін жол бойындағы тапсырмаларды тиянақты орындауымыз керек.

Цифрлар елі
Қосу елі
Азайту елі
Амалдар елі
Бөлу елі
Теңдеу шаһары

Цифрлар елі

Тақтада сандар жапсырулы. Оқушылар сұрақты таңдайды.

Қандай теңдік теңдеу деп аталады?
Теңдеуді шешу дегеніміз не?
Белгісіз қосылғыш қалай табылады?
Белгісіз көбейткіш қалай табылады?
Белгісіз бөлгішті қалай табамыз?
Белгісіз азайғышты қалай табамыз?
Белгісіз бөлінгішті қалай табамыз?
Белгісіз азайтқышты қалай табамыз?
Теңдеудің түбірі деп нені айтамыз?

Қосу елі

Кеспе қағаздарымен жұмыс

Азайту елі

Сәйкестендіру тесті

Амалдар елі

«Айналмалы бекет» әдісі бойынша топта «ойлан-жұптас-бөліс» стратегиясын пайдаланып, келесі тапсырмаларды орындаймыз.

Теңдеуді шешіңдер:

1-топ 1. Себетте бірнеше саңырауқұлақ болды. Оған 27 саңырауқұлақ қосқаннан кейін, себетте барлығы 75 саңырауқұлақ болды. Алғашқыда себетте қанша саңырауқұлақ болды?

2-топ

3) Бірінші қапта 46, 3 кг, ал екінші қапта 38, 5 кг қант бар. Екі қаптағы қанттың массаларын теңестіру үшін неше килограмм қантты бірінші қаптан екінші қапқа ауыстырып салу керек?

3-топ 1)

3) Елдостың тауықтары мен қозылары бар. Қозылар тауықтардан 3 есе кем. Қозылар мен тауықтардың барлығында 40 аяқ бар. Елдостың неше қозысы, неше тауығы бар?

5. Бөлу елі

Формула тобы

Теңдеуді шешіңдер:

Пайыз тобы

Дәреже тобы

5. Теңдеу шаһары

Жарайсыңдар балалар! Сонымен біздер Теңдеу шаһарына да келіп жеттік.