Кері байланыс, рефлексия

Химия пәнінен 8 сыныпқа арналған «Бастапқы химиялық ұғымдар » тарауына орта мезімді жоспар

Сабақ тақырыптары

1. Оқып-үйренудің негізгі

мақсаттары

2. Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

3. Бүкіл оқушылар үйренгенін қайдан білесіз?

4. Оқып-үйренудің нәтижесі

5. Үйрену мақсатын дағы бағаны қоса, бағалау

6. Бәрін қоса есептегенде (дарынды балалар)

7. Негізгі дерек көздер

Сабақ тақырыптары: 1. Атом -молекулалық ілім

1. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары:

Атом - молекулалық ілімнің негізгі қағидаларын ұғындыру,

Табиғаттағы заттардың көптүрлілігімен, құбылыстардың ерекшеліктерімен таныстыру.

2. Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер:

Топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалог, сыни тұрғыдан ойлау.

АКТ ( бейне көрініс)

3. Бүкіл оқушылар үйренгенін қайдан білесіз?:

Топтық тапсырма.

Жұптық тапсырма(6, 7- жаттығулар)

Жеке жұмыс

(жұмыс дәптері)

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: Атом -молекула ілім тұрғысынан табиғат заттардың көптүрлілігін және табиғат құбылыстарының ерекшеліктерімен танысады.

5. Үйрену мақсатын дағы бағаны қоса, бағалау:

Топтарда өзара бағалау

Екі жұлдыз, бір ұсыныс

Кері байланыс, рефлексия

6. Бәрін қоса есептегенде (дарынды балалар): Қалың, жұқа сұрақтар.

7. Негізгі дерек көздер:

Оқулық 8 сынып

«Мектеп» 2010 ж

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі»ДББҰ, 2012 ж

Электрондық оқулық. 8сынып

ЦПТО

Сабақ тақырыптары:

2. Зат мөлшері . Моль. Авогадро саны. Молярлық масса

(Қайталау сабағы )

1. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары: Авогадро саны. Молярлық масса. Зат мөлшері . Заттың өлшем бірлігі. «Моль» ұғымын пайдаланып, есептар шығару

2. Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер:

Топтық жұмыс,

Жеке жұмыс, өз бетінше жұмыс, диалог

3. Бүкіл оқушылар үйренгенін қайдан білесіз?:

Топтық жұмыс

(тірек сөздер)

Жеке жұмыс

Жұптық жұмыс

(графикалық диктант)

4. Оқып-үйренудің нәтижесі:

Өлшем бірліктері :

N _A -Авогадро сан, m-массасы, v-зат мөлшері ұғымын пайдаланып есептер шығарады.

5. Үйрену мақсатын дағы бағаны қоса, бағалау: Кері байланыс, рефлексия, бағдаршам , топтық бағалау өзара бағалау

6. Бәрін қоса есептегенде (дарынды балалар): Қалың, жұқа сұрақтар, проблемалық, тапсырмалар

7. Негізгі дерек көздер:

Оқулық 8 сынып

«Мектеп» 2010 ж

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі»ДББҰ, 2012 ж

Сабақ тақырыптары: 3. Химиялық реакция типтері

1. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары: Қосылу, айырылу, орынбасу, алмасу рекцияларын ажырата білу .

2. Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, жеке жұмыс, сын тұрғысынан ойлау. диалог, АКТ (бейне көрініс)

3. Бүкіл оқушылар үйренгенін қайдан білесіз?:

Жеке тапсырмалар

(жұмыс дәптері)

4. Оқып-үйренудің нәтижесі: Химиялық реакция типтерін ажырата білді. Химиялық реакция типтерінің құрамында өзгерістердің сандық және сапалық құрамын біледі.

5. Үйрену мақсатын дағы бағаны қоса, бағалау: Кері байланыс, рефлексия, жұптарда өзара бағалау. Критерийлер арқылы бағалау

6. Бәрін қоса есептегенде (дарынды балалар):

Кеңейтілген

тапсырмалар.

Қалың, жұқа сұрақтар.

7. Негізгі дерек көздер:

Оқулық 8 сынып

«Мектеп» 2010 ж

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі»ДББҰ, 2012 ж

Сабақ тақырыптары: 4. «Бастапқы химиялық ұғымдар» тақырыбын қорытындылау

1. Оқып-үйренудің негізгімақсаттары: Тарау бойынша алған білімдерін жүйелеу, қорытындылау, есептер шығару