Қос сөздер. Сабақтың әдісі

Н. Г. Иванов атындағы орта мектебі

Тақырыбы: Торғайдағы мұражай тарихынан.
Неологизм. Қос сөздер.

Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі: Мырзағалиева
Фарида Шамбыловна

Торғай - 2014 жыл.

Сабақтың тақырыбы: Торғайдағы мұражай тарихынан. Неологизм. Қос
сөздер.
Сабақтың мақсаты: 1. Білімділік- Торғайдағы мұражайлар туралы түсінік бере отырып, неологизм, қос сөздерді қайталау, өз беттерімен талдауға дағдыландыру;
2. Дамытушылық - Оқушылардың ой - өрісін, ойлау қабілетін және шығармашылық қабілеттерін дамытып, сөздік қорын молайту.
3. Тәрбиелік - Өлкесі туралы көбірек білуге, елжандылыққа, тілін, дінін сыйлай білуге тәрбиелеу.
Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі.
Психологиялық ахуал туғызу.
Әрбір адам - туысым, досым, жұрағат,
Әрбір сабақ - үйрету, ұғу, ұлағат.
Әрбір ісім - тірлік, тірек, адалдық,
Әрбір сөзім - шындық, бірлік, адамдық.
Сабақтың түрі: қайталау
Сабақтың әдісі: СТО жобасы бойынша (сұрақ - жауап, топтастыру, талдау, тест жұмысы).
Сабақтың көрнекілігі: кеспе қағаздар, карточкалар, презентация.
Пәнаралық байланыс: орыс тілі, әдебиет, тарих, ән- күй.
Сыныпты топқа бөлу.
Жаңа сабақ: Торғайдағы мұражай тарихынан. Неологизм. Қос сөздер.
Жаңа ақпарат: * Мұражайлар туралы айту.
* Мәтінмен жұмыс.
* Неологизм, қос сөздерді қайталау.
* Мәтінге ат қою.
* Жоспар құру.
* Сөздік жасау.
* Аударма.

Ыбырай Алтынсарин атамызға неше жыл толып отыр?
(Шығармаларынан үзінді оқу).
Карточка № 1 №2 №3 №4
Сатылай кешенді талдау - әнші - ақын, тарихи - өлкетану.
Фонологиялық талдау - желтоқсан, қолжазба.
Графикалық диктант: рен, қыттл, ахири, ханиу.
Өнер, ұлттық, тарихи, рухани.
Кім көп біледі?
Мына сөздерден қанатты сөздер құрастырыңдар.
1.Біліміңді жұмса жерге пайдалы.
2.Көпке жүр қашық.
3. Адамдардан жаман бол адал.
4. Достыққа берік.
Cергіту сәті: Абайдың әні "Желсіз түнде жарық ай>>.
Шығармашылық деңгей. Тренинг.
Кеше (алғашқы мражайлар тарихы).
Бүгін (қазіргі таңдағы мұражай ).
Тест жұмысы.
Үй жұмысы: <<Мұражай келбеті>> ой толғау жазып келу.
Сабақты қорытындылау: Рефлексия.
Алақанның суретін салып, сабақты қорытындылау.
Бағалау.

Өз - өзімді бағалау

Топтың бағасы

Мұғалімнің бағасы

Өз - өзімді бағалау

Топтың бағасы

Мұғалімнің бағасы

Өз - өзімді бағалау

Топтың бағасы

Мұғалімнің бағасы

Өз - өзімді бағалау

Топтың бағасы

Мұғалімнің бағасы

Өз - өзімді бағалау

Топтың бағасы

Мұғалімнің бағасы

Бағалау қағазы

Бағалау қағазы

Бағалау қағазы

Бағалау қағазы

Бағалау қағазы

Карточка №1

Сатылай кешенді талдау жаса.
Әнші - ақын.

Карточка №2

Сатылай кешенді талдау жаса.
Тарихи - өлкетану

Карточка №3

Фонологиялық талдау жаса.
Желтоқсан

Карточка №4

Фонологиялық талдау жаса.
Қолжазба