Сөздер жазылған парақшалар

Пән: Қазақ тілі
Сынып: 6 сынып
Сабақтың тақырыбы: Еліктеу сөз және оның түрлері
Сабақтың мақсаты: Еліктеу сөздің түрлерін түсіндіре отырып, еліктеуіш сөздер мен бейнелеуіш сөздерді бір-бірінен ажырата білуге үйрету, оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін арттыру.
Күтілетін нәтиже: Еліктеу сөздің түрлерін түсінеді, еліктеуіш сөздер мен бейнелеуіш сөздерді бір-бірінен ажырата алады, оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау қабілеттері артады.
Кіріктірілген модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, сын тұрғысынан ойлау, оқушылардың жас ерекшеліктері, талантты және дарынды оқушылармен жұмыс, ақпараттық- коммуникациялық технология, оқытуды басқару және көшбасшылық, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
Табыс критерийлері: 1. Еліктеу сөздер туралы толық білемін.
2. Еліктеу сөздердің басқа сөз таптарынан ерекшеліктерін білемін.
3. Еліктеу сөздердің түрлерін ажыратып, мысал арқылы дәлелдей аламын.
Деректер: тақта, стикерлер, плакат, маркерлер, бағдаршам түстері, интербелсенді тақта.
Әдіс тәсілдер: <<Кім жылдам?>>, Венн диаграммасы, жұмбақтар әлемі, терме диктант

Сабақ кезеңдері
Уақыт
Тапсырма
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушылардың іс-әрекеті
Деректер
Ұйымдас-тыру кезеңі
3мин
Топқа бөлу.
Кәмпит арқылы топқа бөлу
Оқушылармен сәлемдесемін. Түгелдеп, назарын сабаққа аударамын. Топқа бөлу үшін қазақтың конаққа бару салтын түсіндіре отырып, кәмпиттерді таратамын.
Топ ережесін еске түсіремін.

Оқушылар сәлемдеседі.

Кәмпиттерді алып, алған кәмпитінің атына қарай топтасады.
Топ ережесін еске түсіреді.

кәмпиттер

3мин
Үй тапсырмасын тексеру
Үйге берілген жаттығуды интербелсенді тақтада дұрыс нұсқасын көрсету арқылы тексеремін.
Интербелсенді тақтада көрсетілген үй тапсырмасының дұрыс нұсқасымен тексеріп шығады.
Интербелсенді тақта, дәптер
Тұсауке-сер
2мин
<<Кім жылдам?>>
Берілген сөздер жиынтығынан жаңа сөз шығару қажет. Ол үшін әр сөздің екінші әріптерінен сөз жасау керек,соны кім тез тауып береді.
Жаңа сабақтың тақырыбы шығады.
Берілген сөздер жиынтығынан жаңа сөз шығарады. Ол үшін әр сөздің екінші әріпттерінен сөз жасайды.
Интербелсенді тақта
Мағынаны тану
7мин
Венн диаграммасы
Еліктеу сөз және оның түрлері туралы ақпарат жазылған парақша таратамын.
Венн диаграммасын орындалуын түсіндіремін.
Оқушылар парақшадағы ақпаратты оқып, талдайды.
Жаңа тақырып бойынша алған ақпаратты қорытындылай отырып, венн диаграммасын толтырады.
Плакат, ақпарат жазылған парақша, маркер

2 мин
330-жаттығу
Оқулықтағы жаттығуды ауызша орындатамын.
Оқулықтағы жаттығуды ауызша орындайды.
оқулық

5 мин
331-жаттығу
Берілген жаттығуды үш топқа бөліп, дәптерге орындатамын.
Берілген жаттығуды үш топқа бөлініп, дәптерге орындайды.
Интербелсенді тақта, діптер, оқулық
Сергіту сәті
4 мин
Сөз жасыру ойыны
Күлкінің түрлері жазылған еліктеу сөздерін жасыруға тапсырамын.
Оқушылар шыққан оқушыға күлкінің түрі жазылған парақшадағы сөзді қимылмен жасырады.
Сөздер жазылған парақшалар

7 мин
Жұмбақтар әлемі
Интербелсенді тақта арқылы жұмбақтар жасырамын
Топпен бірлесе отырып, жұмбақтың шешімін табады.
Интербелсенді тақта,

5 мин
Терме диктант
Үш топқа еліктеу сөз, еліктеуіш, бейнелеуіш сөздерді теріп жазуды тапсырамын.
Әр топ өздеріне берілген еліктеу сөздің түрін теріп жазады.
Интербелсенді тақта, дәптер
Рефлек-сиялық кезең
3 мин
Бағалау
Оқушыларды жинаған фишкаларына қарай бағайлаймын.
Оқушылар жинаған фишкаларын санайды.
фишкалар

2 мин
Үй тапсырмасы
333-жаттығу. Тапсырмасын түсіндіріп өтемін.
Күнделікке жазып алады.

1 мин
Стикерлер таратылады.
1.Бүгін мен не үйрендім?
2.Сабақтан алған әсерім?
3.Бүгінгі көңіл-күйім?
Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну
Ұсынылған стикерді толтыру
стикер
Қорытын-ды
1 мин
Сабақты аяқтау
Оқушыларға жақсы тілек тілей отырып, сабақты аяқтаймын.