Жемістер жидектер көкөністер

-Амандасу, түгелдеу

-Назарларын сабаққа аудару.

-Тренинг: шаттық шеңбері, топқа бөлу. Жемістер, жидектер, көкөністер бойынша 3 топқа бөлінеді.

Үй тапсырмасын тексеру

Әдісі: 63 бет. 4-тапс.

Жұмыстың орындалуы:

Әр топтан 1, 2 оқушыдан жауап береді.

Оқу құралдарын алып сабаққа әзірленеді. Мұғалімнің сұрақтарына жауап береді. Оқушылар 3 топқа бөлінеді. Әр топта 4 оқушыдан. Әр топ топтық ереже бойынша өздерін реттеп отырады.

Үй тапсырмасында 4-тапс. жатқа айтады.

Қолпаштау

Смайлик

Бағдаршам

I білу:

1. Бүгінгі сабақта нені білуіміз керек?

2. Жемістер мен көкөністер. Сілтеу есмідігі.

Сұрақтар қою арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашу.

1. Алма, алмұрт, шие бұлар нелер?

2. Картоп, сәбіз, қызанақ бұлар нелер?

Негізгі

бөлім

Әдісі: Топтық, жеке жұмыс.

Әдісі: оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс

Жұмыстың орындалуы:

Оқулықта берілген тапсырмаларды оқу, өмірмен байланыстыру.

Топтық жұмыс.

3-топқа: 1-тапс. Оқу, түсіндіру.

1-топ: Жемістер

2-топ: Жидектер

3-топ: Көкөністер

3-топқа: 3-тапс. Мәтінді түсініп оқу, топта талқылау, аудару, бір оқушы түсіндіру.

Жұптық жұмыс:

-Диалог жазып, оқу.

Сергіту сәті: «Қос қарлығаш»

Жеке жұмыс.

2-тапс. Суретке қарап, сөйлем құрап жазу.

3-тапс. 1-топ: Фонетикалық талдау. Алмұрт, өрік

2-топ: Тәуелдеу: өрік, сәбіз

3-топ: Жіктеу: бағбан, егінші

Тапсырмаларды топта талқылап, өздері түсініп, келесі топтарға түсіндіреді.

Диалог құрап оқиды.

Жеке дәптерлеріне жазып, оқиды.

Тапсырмалардың дұрыстығы, қатесіз, таза, орындаулары, жазулары.

Смайлик

2 сынып, қазақ тілі

оқулықпен, жұмыс.

Дәптермен жұмыс

1. «Бес жол өлең» әдісі

Қызанақ-томат

2. Семантикалық кесте

Жемістер жидектер көкөністер

Орындалуы: 1. 64 бет. 1-тапс.

2. 65 бет, 4-тапс. Жаттау