7-сыныпқа арналған сабақ: Оңтүстік Американың географиялық орны, ашылуы және зерттелу тарихы

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТІРЛІГІ

«СЕМЕЙ ҚАЛАСЫНЫҢ 37 ГИМНАЗИЯСЫ»КММ

Ашық сабақ

ТАҚЫРЫБЫ: Оңтүстік Американың географиялық орны, ашылуы және зерттелу тарихы.

Сыныбы:7 «Б»

Пән мұғалімі: Мұхтарова Ш. М

Семей, 2013 ж

Сабақтың тақырыбы: ОңтүстікАмериканың географиялық орны, ашылуы және зерттелу тарихы.

Мақсаты: Оңтүстік Американың географиялық орнының ерекшелігі туралы оқушыларға білім беру. Материктің ашылу және игерілу тарихымен таныстыру.

Сабақтыңміндеттері:

Білімділігі: Оңтүстік Американы зерттеуші саяхатшылар жайлы толық мәлімет беру.

Дамытушылық: Оқушылардың оңтүстік жарты шар материктері жайлы білімдерін жетілдіру.

Тәрбиелік: оқушыларды іздемпаздыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақтыңтүрі : жаңа сабақ

Сабақтыңәдісі : түсіндіру, оқулықпен, картамен жұмыс, іздену.

Көрнекіқұралдар : Электронды оқулық, жарты шарлардың физикалық картасы, Оңтүстік Американың физикалық картасы, презентация, таратпа материалдар.

Сабақтың барысы.

І. Ұйымдастыру

Әр оқушыға бағалау парағы таратылады

Критерий

Рубрикатор

Дискриптор

балл

Аты-жөні

баға

Критерий: Тәжірибелік

Рубрикатор:

1. Картаға белгілей білуі

2. Зерттеушілердің саяхатын білуі

3. Білімді шығармашылықпен ұштастыруы (тапқырлығы)

4. Тақырып мазмұнын меңгеруі

Дискриптор:

балл:

Аты-жөні:

баға:

Критерий: Білімді қолданысқа енгізе алуы

Критерий:

Рубрикатор: Барлығы

Дискриптор:

балл: 10

Аты-жөні:

баға:

Критерии-оқытудың міндеттерін жүзеге асыратын өлшемдер

Рубрикатор-оқушылардың білімін бағалауға арналған критериилердің жиынтығы

Дискриптор-оқушылардың жетістігі баллдар арқылы анықталады

1б - 4б = «3»

\5б -7б = «4»

8б -10б = «5»

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

Ымды білмеген дымды білмейді!

Материктерді, плиталарды, жағалауындағы мұхиттарды мұғалім ымдап келтіреді, оқушылар жауабын табуы керек

1. Оңтүстік жарты шар материктері деп аталатын А-А-А-А ұзақ уақыт бойы ежелгі Гондвана материгінің құрамында болған. (Оңтүстік Америка, Африка, Аустралия, Антарктида)

2. Литосфералық плиталардың қозғалысы нәтижесінде Гондвана А-А-А-А плиталарына ажырады(Оңтүстік Америка, Африка-Аравия, Үндістан, Аустралия-Антарктика) .

3. Сонымен қатар плиталардың ажырау аймағында қазіргі А-А мұхиттарының табандары ашылды. (Атлант, Үнді) .

4. КейінірекА-А плиталары Еуразияға, ал Оңтүстік Америка А- мойнағы арқылы А-материгіне жалғастыАфрика-Аравия, Үндістан), (Панама, Солтүстік Америка) . Нәтижесінде оңтүстік жарты шар материктерінің қазіргі пішіні қалыптасты.

ІІІ. Жаңа сабақ

1. Кім тапқыр! 6 оқушыға бір-бірден қорап таратылады Қораптың ішіндегіні табу керек

1 қорап: Бұл жемістің отаны Оңтүстік Америка. Ол ең алғаш жабайы түрінде кездесіп, биіктігі 1, 5 м жеткен, өз отанында арам шөп саналған. Өсімдіктің екі кең таралған аты бар. Италиян тілінен аударғанда "алтын алма" деген мағнаны білдіреді. (Қызанақ)

2 қорап: Бұл жемістің Отаны О Америка Еуропалықтар Оңтүстік Американы ашқан кезде «малс» деп атаған. Оны алғаш Еуропаға Колумб әкелген. Оны Колумб испан короліне сыйға тартады. (Жүгері)

3 қорап: Отаны Оңтүстік және Орталық Американың таулы аудандары. Еуропаға 1565 жылы әкелінген. Оны көптеген елдерде «екінші нан» деп

атайды. (Картоп)

2 . Интерактивті тақтадан Оңтүстік Американың шеткі нүктелерін белгілеу.

3. Білгірлер!

Мұнда саяхатшылардың суреттері көрсетілген енді сіздер аттарын тауып, зерттеген аудандарын картадан көрсету

$F:\воейков Александр Иванович 1842-1916.jpg$