Көпбұрыштың периметрі

Астана қаласы - 2011

Сабақтың тақырыбы:

Көпбұрыштың периметрі

№ 27 мектеп-лицейі бастауыш сынып мұғалімі Булашева Н. Қ.

Сабақтың тақырыбы: Көпбұрыштың периметрі

Сабақтың мақсаты: 1 «сынық сызық» түсінігін (тұйықталған, тұйықталмаған) ; сынық сызықтың ұзындығын табуға үйрету.

«Көпбұрыштың периметрі» түсінігімен таныстыру және оны табуды үйрету.

2. Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

3. Ұқыптылыққа баулу.

Сабақтың көрнекілігі: геометриялық фигуралар, жіп, формула жазылған плакат.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, түсіндіру, іздену.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі.

Біз бақытты баламыз,

Ойлап, күліп аламыз.

Жетілсін деп санамыз,

Оқып, білім аламыз.

Үй тапсырмасын тексеру.

78 беттегі №4 тапсырманы тексеру.

Ауызша есептеу.

«Сиқырлы алтыбұрыш» тапсырмасы;
«Қай қатар жылдам?» ойыны ; Тізбектегі амалдарды орындау.

Математикалық диктант.

- 7-ні 9-ға арттыр;

- Азайғыш 18, азайтқыш 8. Айырманың мәнін тап;

- 30 бен 50 сандарының қосындысын тап;

- 6 ондық, 8 бірліктен тұратын санды жаз;

- 1 дм 5 см неше сантиметр болады?

Жаңа сабақ.

а/ Геометриялық конструктормен жұмыс.

ә/ Практикалық жұмыс. (сыммен жұмыс)

Әр кесінді буын, буындарды санату.
Сымның ұштарын қосып тұйықталған сынық сызық шығатынын көрсету.

б/ Суретпен жұмыс №1 тапсырма

Фигураларды атату;
Тұйықталған сынық сызықтардың көпбұрышты құрайтынын түсіндіру.

в/ Оқулықпен жұмыс. Р түсіндіру. №2-79б.

г/ Периметр табу. Сыныптың бөлмесінің ұзындығын метрмен өлшетіп, Р тапқызу. Өмірмен байланыстыру: құрылысшылар еденнің жиегіне қағатын ернеулікті сатып алу үшін, еңбек сабағында аппликациялық жұмыстар орындау үшін, . . .