Ескендір поэмасымен жұмыс

Барлық оқушы : поэманың мазмұнын біледі.

Көп оқушы : поэманың идеясын айта алады. Кітаптағы тапсырмаларды орындай алады.

Кейбір оқушы : Абай ақынның ойы мен идеясына өз ойын, пікірін, көзқарасын эссе жазу арқылы білдіре алады.

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу.

Жүрегімнің түбіне терең бойла,

Мен бір жұмбақ адаммын, оны да ойла . . . өлең жолдарымен оқушыларды Абай әлемін тануға шақыру.

Ақын өлеңінен жатқа оқиды.

«Таусылмас қазына», «Сарқылмас мұхит», «Түпсіз тұңғиық» атты топтарға бөлінеді.

«Ескендір» поэмасымен жұмыс.

Поэманың философиялық мәніне бойлау.

Поэманы мәнерлеп оқу.

Поэма мазмұны бойынша сұрақтар мен тапсырмаларды орындау: 1. Ескендірдің жауапкершілік саясаты туралы айтып беріңіз? Осыған байланысты қандай тарихи деректер білесіздер?

2. Поэмада Ескендірді ақын қандай адам ретінде суреттейді? 3. Абай өз шығармасына гректің ұлы ойшылы Аристотельді неліктен кіргізді деп ойлайсыздар? 4. Поэмадан Аристотельдің даналық сөзін тауып оқып, ол сөздер сендерге қандай ой салды? 5. Поэма түйіні қандай?

Дәптермен жұмыс.

Оқулықтың 8 тапсырмасын орындау.

Поэмадығы Ескендір бейнесін салыстырмалы сипаттау:

Жүрегімнің түбіне терең бойла,

Мен бір жұмбақ адаммын, оны да ойла- деген жолдар арқылы ақын бізге қандай өсиет айтпақшы болды? Абай өсиетін ұрпақтары қалай орындауда?

«Асыл сөзді іздесең, Абайды оқы, ерінбе!» эссе жазу

Шынайы қойылды.

Ескендір бейнесі, іс-әрекеті арқылы ақынның идеясын түсінді.

Тиімді.

Сабақтың аяқталуына уақыт жетпеді.

Түзету енгізу керек екен, РАФТ әдісін қолдансам дұрыс болар еді.

Қорытынды баға

Қандай екі нәрсе табысты болды? ( оқытуды да оқуды да ескеріңіз)

1: Постер қорғау

2: Эссе жазу

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? ( оқытуды да оқуды да ескеріңіз)

1: Сұрақ -жауап әдісі

2: Ашық сұрақ қою

Сабақ барысында келесі сабағыңызды жетілдіру үшін сыныптан немесе жекелеген оқушылардан не білдіңіз?

1: Ашық және жабық сұрақтарды жиі қолдануымды сұрады.

2: