Оқушылардың қиялға деген сенімінің орындалуы

5. Т/А3 Тыңдалған мәтіннің мазмұнын, түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау.

5. Ж3 Сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру.

5. Т/А2 Әлеуметтік - тұрмыстық, әлеуметтік- мәдени тақырыптарға байланысты диалог, маналогтердегі (ән, мәтін, хабарлама, жарнама хабарландыру көтерілген мәселелерді түсіндіру. )

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Ұшқыр қиял, фантастикалық образ, шабыт беру, өскенде кім боласың, болашағыңды қиялдау, арманына жету.

-Мәтіннің мазмұнын анықтайды.

-Сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгіме құрастырды.

-Әлеуметтік - тұрмыстық, әлеуметтік -мәдени тақырыптарға байланысты көтерілген мәселелерді талдайды.

-Мазмұнын анықтайды

-Әңгіме құрастырады.

-Мәтіндегі көтерілген мәселелерді талдайды.

-Сын есім, сын сім тіркестерін теріп жазыңдар

Сыныпта жағымды психологиялық ахуал тудыру. Сабақтың мақсатымен, бағалау критерииімен таныстыру

«Шаттық шеңбері»

Сынып оқушыларымен амандасып, сыныпта шаттық шеңберін құрамын.

«Бірін-бірі қолдау» әдісі

Оқушылар бір-бірің иығынан қағып, мақтау сөздер айтады.

Топқа бөлу:

«Миыңның суретін сал»

(Мидың дайын шаблоны арқылы, сыртқы формасын мидың ішіндегі ми қыртыстарына әрбір оқушы өз ми қыртыстарыңды салыңдар, ұқсас милар бойынша топқа бөлінеді. )

1-тапсырма

1-топ

«Миға шабуыл» әдісі

(ой бөліседі)

1-тапсырмадағы сұрақтар бойынша:

• Сендер өскенде кім болуды армандайсыңдар?
• Болашағыңды қиялдап отыратын сәттерің жиі бола ма?
• Адам өз қиялын ұштап, арманына жету үшін не істеу керек?
• Осы сұрақтар төңірегінде ой бөлісіңдер

2-тапсырма

2-топ

«Джигсо» әдісі

мәтін мазмұнымен жұмыс (танысады, оқиды, түсінгендерін айтады)

3-тапсырма

Жұптық жұмыс

«5-5-1» әдісі

Сөз тіркестерін қолдана отырып, әр жұп

5 сөйлемнен құрайды.

5 сөйлемді- 5 сөзге қысқартады

5 сөзді- 1 сөзге (түйінді сөз) қысқартады

1 сөзден мәтіннің тақырыбы «Қиял» сөзі шығады

Тірек сөздер: Қиял, таным түсініктің, жаңа деңгейге көтерілуі, адам қажеттігі, белсенді әрекет, шабыт беру, күш жігер, өмір салты, адам әркеті, танымды кеңейту, ойға ерекше әсер ету.

4-тапсырма

«Бутакория» әдісі

(суретсіз дыбыспен тыңдау) Оқушылар өз қиялдарынан дыбыс есту арқылы әңгіме құрастырады, жазады.

5-тапсырма

«Қазына іздеу жолында» әдісі Құрастырған мәтіндеріңнен «Қиял» сөзіне сын есімдерді тіркестіріп жазыңдар. Жасырған сөзім - сын есімдер болады

Сергіту сәті:

Егер де мен . . . болсам . . . едім

Бағалау:

Кері байланыс:

Келесі сабақ тақырыбы мен мақсатын таныстыру

Үйге тапсырма: «Фантастикалық образдар» өздерің оқыған немесе көрген кинодан қандай фантастикалық образдар есіңде қалды? (эссе жазыңдар)