Сабақтың барысы. Сабақтың тақрыбы

Күні: Сыныбы: Сабақтың тақрыбы: Жұмбақ есептер
Сабақтың мақсаты:
I. Балаларды алуан түрлі қызық есеп шығаруға төселдіру;
II. Тез ойлау,есте сақтау қабілетін дамыту.Өмірмен байланысын жақсарту;
III. Жауапкершілікке , ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Көрнекілігі: Тірек сызбалар, үлгі дәптер, электронды оқулық, үлестірмелі карточкалар, суреттер Сабақтың түрі: Дамытушылық Сабақтың типі: Ойын сабақ Сабақтың формасы:Ұжымдық, топтық, жеке. Қолданатын әдіс-тәсілдер:Түсіндіру, ішінара ізденіс, көрнекілік, сұрақ-жауап, талдау-жинақтау, зерттеу. Сабақтың барысы: I.Ұйымдастыру кезеңі; Оқушылармен сәлемдесу. Оқушыларды сабақта жұмыс істеуге даярлау. II.Өткен материалды қайталау :
М3 50 Ж жылқы
III. Жаңа сабаққа әзірлік Сабақтың тақырыбын, мақсатын, хабарлау. IV. Жаңа материялдарды түсіндіру. №1.Ойлан тап.
А. Екінші сынып оқушылары екі екіден жұптасын тұрды. Сәкен мен Дәурен жетінші жұп болды. Олар алдынан санағанда жетінші болды, ал артынан санағанда төртінші болды. Сыныпта қанша оқушы бар?
Ә. Жасы жүзге келген қарт болыпты. Бүкіл өмір бойы л өзінің туылған күнін тек жирмабес рет қана атап өтіпті. Бұлай болама? Қарт 29 ақпанда туылған, ол өзінің туылған күнін тек кірбісе жылдары ғана тойлады. 25 рет атап кеткен.
Б. Алмұрттардың жартысынан компот қайнатылды. Компотқа 3 алмұрт жеткен болса, әуелде қанша алмұрт болған?
№2 Мына нүктелерді 5 түзумен қос. Қарындашты көтерме және бір нүктені 2 рет басып өтпе.
№3 Жұрыс жауапты тап. Ұсынылған жауаптардың ішінен суретке тиісті жауапты таңдап ал.
№4 суреттен 6 үшбұрышты тап.

№5 Сәйкес келетін сандарды жазып шық.

V.Пысықтау. Түйе, бота маң басқан,
Төрт аяғын тең басқан.
Шұнақ құлақ бес ешкі,
Қос лақты қос ешкі
Төрт қозылы екі қой
Бәрін бірге ойлап қой.
VI.Бекіту кезеңі. Нені үйрендік? VII.Сабаққа жақсы қатысқан оқушыларды мадақтау