Достық туралы таппақ жаттату

Бөлімі: Сөйлеуді дамыту
Тақырыбы: Өзіңе және өзгелерге көмектес
Мақсаты:
Білімділік: Достық көмек туралы әңгімелеп беру.Әңгіме құру барысында монологтық ойларын байланыстыра білуге, әңгімені бірізді және нақты айтуды дамыту.Жай және күрделі сөйлемдерді қолдану дағдыларын қалыптастыру.Бір-біріне көмектесуге, айналасындағы адамдарға қайырымдылық жасауға баулу.
Дамытушылық:құрдастарымен қарым-қатынас жасау ережелерін сақтауға үйрету.
Тәрбиелік:ойынды және қарым қатынаста сыпайылық көрсете алуға көмектесу өзара сыйластыққа тәрбиелеу.
К.б.б.с.: <<Комунникация>>-Көркем әдебиет.Достық туралы таппақ жаттату.
Көрнекіліктер: АКТ
Әдіс-тәсілдер: түсіндіру көрсету сұрақ-жауап
Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: дос туралы әңгімелесу.
Қостілдік құрам: дос-друг, сатпау-не предавать, тап-найди, таппақ-стих

Іс- әрекет
кезендері
Тәрбиешінің іс- әрекеті
Балалардың іс- әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық
Тәрбиеші балалармен үш тілде амандасады.
Ғажайып сәт:
-Балалар, тақтаға қараңдаршы бұл кімнің суреті?
-Иә, дұрыс!Бұл Кирилл.Ол сендерге сәлем жолдап жатыр және сендермен дос болғанына өте қуанышты.Сендермен әрі қарай дос болуды қалайды.

Балалар тәрбиешімен амандасады.
Өз достарын суреттін танып, есімін атайды.

Ізденушілік
Ұйымдастыру-шылық
-Сендердің достарың бар ма?
-Достық дегенді қалай түсінесіңдер?
Қостілдік құрам: дос-друг,ұл- мальчик, қыз - девочка.
Достық тақырыбында әңгіме өткізу.
-Достық (дружба)-адамдардың бір-бірімен жақсы ниетпен араласуы, бірге ойнауы.Балалар ,нағыз достың қандай болатынын білесіңдер ме?
-Ал балалар сендер өмірдегі сырды, бөлісетін, әркез қасымызда бірге ойнайтын, көмектесетін, қиын кезде қастарыңнан табылатын кім?
Жарайсыңдар, ол- <<Дос>>. Дос дегеніміз- арқа сүйер адамың. Балалар айтыңдаршы сендердің достарың бар ма?
Демек досты ешқашан сатпау керек, бірге күліп, бірге ойнау керек.
-Ендеше, балалар мен сендерге <<Екі дос>> ертегісін оқып беремін.

Бір күні екі дос орманда келе жатады.Кенеттен алдарынан бір аю шыға келеді.Сол кезде біреуі талға өрмелеп жасырынып қалады, ал екіншісі ортада қалып қояды.Не істерін білмей ойына: <<Өлген адам сияқты жерге жата салсам бәлкім құтылып кетермін>> - деп жерге жата салады.Аю келіп оны ескелей бастағанда, демін бір жұтып демалмай қалады.Аю ескелеп-ескелеп кетіп қалады. Талдан түскен досы күліп сұрайды: <<Аю құлағыңа не деп сыбырлап кетті?>> - деп.Сонда досы былай деп жауап береді: <<Досыңа қауіп-қатер төніп тұрған кезде қашып кеткен адамдардан сақтану керектігімді>>-деп жауап береді.
-Сонымен балалар ертегі не туралы?

Балалар дос туралы қандай тақпақтар білесіңдер?

Күнде бірге жүреміз
Бірге ойнап күлеміз
Бірімізге-біріміз
Көмектесіп жүреміз.

Өлең шумағында не жайлы айтылғаны туралы түсіндіру.

Сергіту сәті:
Оңға, оңға түзу тұр
Солға, солға түзу тұр.
Артқа қарай бір адым
Алдыға қарай бір адым
Жоғары төмен қарайық
Орнымызды табайық.

Дидактикалық ойын: <<Өз досыңа көмектес>>
Мақсаты: Көкіністерді жеміс-жидектерден ажыратуға үйрету.
Шарты: Берілген суреттер бойынша бірінші топ көкіністерді жинап бақшаның суретіне жапсырады, ал екінші топ ағашта өсетін жеміс-жидектердің суретін жинайды.

Балалардың жауабы

қайталау

тыңдау

дос

Иә

Балалардың жауабы

Өлеңді мұқият тыңдап, жаттап алады.

Сергіту сәтін қимылдармен жасайды

Дидактикалық ойынды ұжыммен қызыға ойнайды

Рефлексивті-
түзетушілік

-Балалар бүгінгі оқу қызметінде не туралы әңгімелестік?
-Достық дегеніміз не?
Ендеше достық туралы таппақты қайталап жүрейік.

Сұрақтарға жауап береді.
Таппақты қайталайды.

Күтілетін нәтиже:
Білу: достық қарым-қатынас туралы
Үйрену: өлең мазмұны арқылы құрдастарымен сыпайылық қатынаста болуды үйренді
Меңгеру: достың қандай болуы керектігін меңгерді