Ашықтұқымды және жабықтұқымды өсімдіктердің тіршілік циклі

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Көбею

Мектеп: С. Шарипов атындағы Доссор мектеп-интернаты

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Көбею:

Мектеп: С. Шарипов атындағы Доссор мектеп-интернаты: Мұғалімнің аты-жөні:Темірханқызы К

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Көбею: Сынып: 8

Мектеп: С. Шарипов атындағы Доссор мектеп-интернаты: Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Көбею: Сабақтың тақырыбы

: Ашықтұқымды және жабықтұқымды өсімдіктердің тіршілік циклі

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Көбею: Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

: 8. 2. 1. 3 ашықтұқымды және жабықтұқымды өсімдіктердің тіршілік цикілінің ерекшеліктерін түсіндіру.

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Көбею: Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар : Ашықтұқымды және жабықтұқымды өсімдіктердің тіршілік цикілінің ерекшеліктерін біледі.

Көпшілік оқушылар : Ашықтұқымдылар мен жабықтұқымдылардың көбеюіндегі айырмашылықты біледі.

Кейбір оқушылар : Ашықтұқымды және жабықтұқымды өсімдіктердің гаметаларының түзілу ерекшеліктерін салыстыра біледі.

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Көбею: Бағалау критерийі

Тұқымды өсімдіктердің тіршілік цикілін біледі
Көбеюіндегі ерекшеліктерді біледі
Ашықтұқымды және жабықтұқымды өсімдіктердің гаметаларының түзілу ерекшеліктерін біледі.

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Көбею:

Тілдік мақсаттар

Тірек сөздер

Оқылым: «Ашықтұқымды және жабықтұқымды өсімдіктердің тіршілік циклі» тақырыбын мәтіні оқып, басқа топтағы оқушыларға түсіндіреді, сұрақтар қою арқылы талқылайды.

Тыңдалым: bilimland сайтынан бейнематериалды тыңдап ашықтұқымды және жабықтұқымды өсімдіктердің тіршілік циклдарын салыстырып сипаттайды, талқылайды.

Айтылым: академиялық тілде оқушылар ашық және жабық тұқымды өсімдіктердің ерекшеліктерін түсіндіріу, пікіралысу, диалогтер арқылы сыни ойлауға дағдыландыру.

Жазылым: тірек сөздерді орыс, ағылшын тілдерінде жазу, кесте толтыру, сызбанұсқа арқылы ерекшеліктерін көрсету.

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: ашық және жабық тұқымдылардың көбею ерекшеліктері.

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Көбею: Құндылықтарға баулу

: «Мәңгілік Ел» ұлттық идеясының негіздемесі жеті негізгі мемлекет құраушы жалпыұлттық құндылықтар болып табылады. Белсенді қарым-қатынас, өзгелердің көзқарастарына құрметпен қарау, достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету, шапшаңдықа жаттығады, өзі ойларын еркін жеткізу, өзіндік шешім қабылдайды, шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Көбею: Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану: Ағзалардың көбеюі және өсуі тақырыбы бойынша

Физика Қозғалыс тақырыбы бойынша

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Көбею: Алдыңғы білім

: Споралы өсімдіктердің тіршілік циклі

Сабақ барысы

Сабақ барысы: Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақ барысы:

Сабақтың басы

5 мин

Білу

Ұйымдастыру. Психологиялық ахуал. Ынтымақтастық ортасын құру.

Белсенді орта қалыптастыру

Сыныпты «Менің сүйікті жемістерім» (құлпынай, шабдалы, алма) арқылы үш топқа бөлу:

І топ: «Қиялшылдар»

ІІ топ: : «Натуралисттер»

ІІІ топ: «Зерттеушілер»

Топ басшыларын тағайындау

Үй тапсырмасын тексеру

Алдыңға білімді пысықтау.

Мынандай терминдерге анықтама беріңдер: «спора», «гамета», «спорофит», «гаметофит»
Мүктерде қашан, қалай және қайда (қандай құрылымда) гаметалар мен споралар түзілетінін түсіндіріңдер.
Қырықжапырақтарда қашан, қалай және қандай (қандай құрылымда) гаметалар мен споралар түзілетінін түсіндіріңдер

Кері байланыс

Қалыптастырушы бағалау : смайликтермен бағалау

Презентация слайды

Оқушылар дәптері

Сабақ барысы:

Сабақтың ортасы

28 мин

Түсіну

Қолдану

Талдау

Жинақтау

ІІ. Жаңа тақырып: Ашықтұқымды және жабықтұқымды өсімдіктердің тіршілік циклі

Сабақтың оқу мақсатымен таныстыру.

Ой қозғау:

1. Тапсырма: Оқулықпен жұмыс мәтінді игеру. Топпен жұмыс

Әдісі: «Ақпарат текшесі» текшені лақтыру барысында түскен сұраққа жауап бере отырып, әрбір топ постер дайындайды. Басқа топтарға түсіндіреді.

І топқа Тұқымды өсімдікттер

ІІ топқа Ашықтұқымдылардың тіршілік циклі

ІІІ топ: Жабықтұқымды өсімдіктердің тіршілік циклі

Кері байланыс

Қалыптастырушы бағалау: Қолмен белгі беру

Картинки по запросу саусақпен бағалау

2 . Тапсырма: Жұппен жұмыс

Сәйкестендір

Кері байланыс

Қалыптастырушы бағалау

Жұптасып бірін-бірі бағалайды

3. Топпен жұмыс

«Атаулар туралы үш сұрақ» әдісі Жаңа тақырып бойынша терминді тақтаға жазып, оқушыларға осы атауларға қатысты мынандай сұрақтарға жазбаша жауап беруді тапсырады:

Қайда?Бұл терминдерді сіз бұрынырақта қайда және қандай мағынада кездестіріп едіңіз?
Қалай?Өз тәжірибеңізбен осы атауларды қолданудың мысалдарын келтіре аласыз ба?
Қандай?Осы сабақта бұл атаулар қандай қолданыста

болады деп ойлайсыз?

Картинки по запросу саусақпен бағалау Кері байланыс

Қалыптастырушы бағалау

«Бағдаршам» әдісімен бағалау

Тапсырма. Жеке жұмыс «сСуреттер сыры»

№ 1; 2 сандары нені білдіреді. А, В; С және D әріптерімен не берілген, түсіндіріңіз.

Кері байланыс

Қалыптастырушы бағалау: Графикалық бағалау

5 тапсырма Топпен жұмыс «Кір қыстырғыш» әдісі

Тұқымды өсімдіктердің тіршілік цикілінде ядролық фазаларының ауысуы деген ұғымды қалай түсінесіңдер:
Ашықтұқымды өсімдіктердің аталық, аналық гаметалары және микро, мега споралары қашан, қайда, (қандай құрылымдарда) қашан түзіледі
Жабықтұқымды өсімдіктердің аталық, аналық гаметалары және микро, мега споралары қашан, қайда, (қандай құрылымдарда) қашан түзіледі