Мәтін бойынша сұрақтар

8. 1. 6. 1. -тірек сөздер, сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу мәнері арқылы негізгі ойды анықтау.

8. 3. 3. 1. -прозалық және поэзиялық шығармалалардың композициялық құрылымын анықтау, кейіпкердің іс әрекетіне немесе лирикалық кейіпкердің обыразына баға беру;

8. 3. 4. 1. - мәтін түрлерін, тілдік ерекшеліктерін салыстырып, талдау .

Барлығы тыңдалым материалдарындағы деректерді, тірек сөздерді пайдаланып жауап береді.

Көбі диалог кұрады

Кеибірі тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, эссе жазуда тиімді қолдану

Психологиялық ахуал қалыптастыру . Ынтымақтастық атмосферасын орнату үшін оқушылар парталас достарымен қазақша амандасады.

Қызығушылығын ояту.

Айтылым. «Кумбизм» әдісін пайдаланып, оқушыларға тақырыпқа қатысты видео көрсетіледі, сұрақтар қойылады.

Мәтіналды жұмыс. Мұғалім интерактивті тақтадағы тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады, оқиды, оқушыларға қайталатады, сөздік дәптермен жұмыс жасатады.

Жаңа сөздер:

Сауда-саттық - торговля

Отандық өнім - отечественный произдводитель

Қаржылық сауаттылық - финансовая грамотность

Табыс көзі - источник дохода

Айналым - оборот

Сатылым - продажа

Кіріс - доход

Шығыс - расход

Дескриптор :

-Жаңа сөздерді үйренеді ;

-Сөздік жұмысын жүргізеді

«Сұхбат құрайық» тәсілі

Суреттің сабақ тақырыбына қатысын болжап айтады

(1-тапсырма) .

(2-тапсырма) .

Тындалым. Мәтінмен жұмыс. Мәтінмен жұмыс істеу негіздерін қалыптастыру үшін оқулықтағы мәтіннің мазмұнын, тілдік ерекшеліктерін талдауға арналған тапсырмаларды орындатады. Мәтінді тындайды, тірек сөздерді жазып алады.

Мәтін бойынша сұрақтар?

1. Сауда дегеніміз не?

2. Сауда қандай әрекет?

3. Сауда нені сатып алу және сату жөніндегі қызмет?

4. Сауда қандай әрекет арқылы тауарларды өткізетін шаруашылық шара?

Жазылым. Сурет бойынша диалог құрындар.

2-тапсырма. Екі бағандағы сөз тіркестерді сәйкестендір және аудар

1. Мен сауда 1. сауда орталығына барамын
2. Бүгін анаммен 2. жасай аламын
3. Үйдің қасында 3. үлкен әмбебап дүкені бар
4. Базарда 4. қымбат емес, арзан

жеміс-жидектер

Дескриптор:

1. Сөз тіркестерді дұрыс сәйкестендірді

2. Сөйлемдерді дұрыс аударды

«Ағаштар» әдісі арқылы оқушылар тақырып бойынша алған білімдерінің нәтижесін шығарады. Қызыл алма - сабақ маған түсініксіз. Сары алма - тақырыпты түсіндім, бірақ тез ұмытамын. Жасыл алма - сабақ маған ұнады, тақырыпты меңгердім. (Оқушылар өздері таңдаған алманы алып, ағашқа жапсырады)

Бағалау

Кері байланыс. БББ кестесі

Үйге тапсырма. Үй тапсырмасы ретінде оқулықтағы

8-тапсырма беріледі. Тапсырманың шарты, қалай орындалуы қажет екені түсіндіріледі.

Рефлексия