Пестицидтердің қоршаған орта мен адам денсаулығына әсері

Сабақтың басы

3 мин

2 мин

2мин

1мин

5мин

Ұйымдастыру кезеңі :оқушылармен сәлемдесу, түгендеу.

«Жүректен жүрекке» шаттық шеңбері арқылы ынтымақтастық атмосферасын орнату. Мұғалім өзінің сол жағында тұрған оқушыға шын жүрегінен ыстық ықылас білдіреді де қолындағы жүректі сол оқушыға береді.

Үй тапсырмасын тексеру.

Ой қозғау «Сұрақ-жауап» әдісі:

• Жемістер мен көкеністердің зиянкестеріне нелер жатады?
• Оларды жою үшін қандай заттар қолданылады?

Оқушылармен бірге сабақты бағалау критерийлерін құрастыру, талдау.

Жаңа тақырыпты түсіндіру. «Бейнеталдау» әдісі

Видеороликті пайдаланып, жаңа сабақты түсіндіру.

Сұрақ қою арқылы саралау

Әрі қарай сол оқушы өзінен кейінгі тұрған оқушыға ықыласын білдіріп жүрегін ұсынады. Дәл солай шеңбер бойымен шалғасады.

Сұрақтарға жауап беру арқылы сабақтың тақырыбын және мақсатын анықтайды.

Мұғаліммен бірге сабақты бағалау критерийлерін талдайды

Видеоматериалмен танысады, сыныппен талқылайды.

ҚБ :Мұғалімнің қолдауы

ҚБ : Мұғалімнің бағыттаушы сұрақтары және қолдауы

ҚБ : «Сұрақ қою» стратегиясы

Түрткі болу, сынамалау, қайта бағыттау

Сабақтың ортасы

10 мин

1 - тапсырма Топтық жұмыс. : «Джигсо» әдісі арқылы ұсынылған мәтінді зерделеу.

Мұғалім оқушыларға түрлі-түсті қағаз таратады.

1- топ: пестицидтер және оның зардаптары

2-топ: гербицидтер және оның зардаптары

3-топ: инсектицид және оның зардаптары

Жасалған жұмысты «Репортер» әдісі арқылы қорғайды.

Жіктеу арқылы саралау.

Оқушылар өз түстеріне сәйкес 3 топқа бірігеді. Әрбір топ өз тақырыбы (пестицидтер, гербицидтер және инсектицидтер) және оның зардаптары (қоршаған ортаға және адам денсаулығына әсері) бойынша жұмыс жасайды.

Әр топтан бір оқушы «репортер» шығып, топтың жұмысын қорғайды.

Бағалау критерийлері

1. Факторлардың мүмкін болатын тізімін толық құрау;

2. Өз идеяларын салыстыра отырып басқа топтарға түсінікті жеткізілуі;

3. Уақытқа сай жұмыс жасауы;

ҚБ: топтар өзара дауыс беру арқылы бір - бірін бағалайды.

2 - тапсырма. Жұптық жұмыс. Берілген пестицид түрлерінің қолданылу бағытын және ағза әсер ету түрін сипаттау.

3 - тапсырма. Жеке жұмыс

ПИЗА тапсырмасы «Мәнмәтін».

Мақсаты: құбылысты ғылыми тұрғыдан түсіндіру дағдысын дамыту.

Мәтінді оқып, бұл жағдайдың қалай орын алғанын түсіндіріңіз.

Кәдімгі сұңқар - Қазақстанда мекендейтін құс. Ол басқа құстармен қоректенеді, ал өсімдіктермен қоректенбейді. Оның қорегі болып табылатын көптеген құстар өзендердің жағасында тіршілік етеді және балықпен қоректенеді. Өзенге фермалардан аз мөлшерде қалдық су төгілді. Кәдімгі сұңқардың кейбіреулерінен ағзасынан фермаларда қолданылатын