Білімді актуализациялау

Оффлайн оқыту сабағы, 45мин.: Пәні

Өзін-өзі тану

Оффлайн оқыту сабағы, 45мин.: Дайындаған оқытушы

М. Төлеубаева

Оффлайн оқыту сабағы, 45мин.: Өткізілген күні

Оффлайн оқыту сабағы, 45мин.: Курсы, тобы

1 курс, П20-1А, Т20-1А, ИС20-1А, ТЗИ20-1, ИС20-1ВК, ИС20-1ГК топтары

Оффлайн оқыту сабағы, 45мин.:

1. Сабақтың тақырыбы

Ар-ұждан - адамдық белгісі

Оффлайн оқыту сабағы, 45мин.: 1. 1 Сабақ типі

Аралас

Оффлайн оқыту сабағы, 45мин.: 1. 2 Құндылығы

Ақиқат

Оффлайн оқыту сабағы, 45мин.: 2. Мақсаты, міндеттері

Мақсаты: Білім алушыларды ар - ұждан ұғымы туралы түсінік бере отырып, ақиқат құндылығының мәнін ашу. Міндеттері: Білімділік: білім алушыларды өз бойынан ақиқат іздеуге үйрету; Дамытушылық: білім алушылардағы жауапкершілік қасиеттерін дамыту; Тәрбиелік: білім алушыларды тек жақсы және қажет заттарды ғана айтуға тәрбиелеу.

Оффлайн оқыту сабағы, 45мин.: 2. 1 Оқыту нәтижелері

- өмірлік жағдайлардан адамгершілік сабақтарын анықтайды;

- мәселелерді шешуде адамгершілік таңдау жасаудың қажеттілігін түсінеді.

Оффлайн оқыту сабағы, 45мин.: 2. 2 Бағалау критерийлері

Барлығы: - өз қалауын міндеттері және жауапкершілігімен қалай теңестіру керектігін сипаттайды;

Басым бөлігі: - «ар-ождан», «жауапкершілік» ұғымдарына анықтама береді;

Кейбіреуі: - тарихтан саналы өмірлік жағдаяттарды талдайды.

Оффлайн оқыту сабағы, 45мин.: 3. Сабақты жабдықтандыру

Аңыз-әңгіме, оқиғалар көрсетілген бейнебаян, дереккөздер: http://oilar. kz

Оффлайн оқыту сабағы, 45мин.: 3. 1 Оқу-әдістемелік жабдықтау, анықтамалық әдебиеттер

1. Өзін-өзі тану: Жалпы білім беретін мектептің 10-сыныбына арналған оқулық /Жұбатова Л. С., Әкімбаева Ж. Ж., Нұркеева С. С. - Алматы: «Бөбек» ҰҒПББСО, 2019. - 98 б.
2. Өзін-өзі тану: Оқушы дәптері. Акимбаева Ж. Ж., Джубатова Л. С., Нұркеева С. С. / 10-сынып. - Алматы: «Бөбек» ҰҒПББСО, 2019. - 98 б.

Оффлайн оқыту сабағы, 45мин.:

2. Техникалық жабдықталуы

оқулық, компьютер, үнтаспа

Оффлайн оқыту сабағы, 45мин.: 4. Сабақтың барысы

Оффлайн оқыту сабағы, 45мин.: Онлайн сабақтың жоспары (синхронды/асинхронды оқыту)

Оқытушының әрекеті

Оффлайн оқыту сабағы, 45мин.: 1 Кезең. Ұйымдастырушылық-ынталандыру: 3 мин

Сәлемдесу, түгелдеу

Оффлайн оқыту сабағы, 45мин.: 2 Кезең. Білімді актуализациялау. Алдыңғы білімді тексеру: 15 минут

«Миға шабуыл», «Лездеме сұрақ» «Постер» т. б

Өткен тақырыпты тиянақтау

Оффлайн оқыту сабағы, 45мин.: 3 Кезең. Теориялық-тәжірибелік: 20 минут

Дәйексөз: . . . Жайнар көңіл, қайнар өмір, Ар ілімі оқылса. Шәкәрім

Дәйексөздің мағынасын қалай түсінесіздер?

1-тапсырма. Мәтінді оқыңыздар және сұрақтарға жауап беріңіздер.

Ар, Ұят, Намыс

Бір күні Ар, Ұят, Намыс үшеуі бас қосады. Олар өткен-кеткенді әңгіме етеді. Әңгіме арасында үшеуі өздерінің өмірдегі пайдалары туралы айта бастайды.

- Мен адам бойына кішкентай бөбек күнінен әдептіліктің нәрін себемін, - дейді Ұят.

-Ал мен болсам адам баласына өзінің ғана емес, досының, туысының басқа адамдардың істеріне жауапкершілікті сезіндіремін, - дейді Ар.

Сонда Намыс тұрып:

- Мен болсам, адамға өзі, досы, туысымен қоса бүкіл отбасы, сыныбы, мектебі, ауылы, тіпті елі үшін жауапкершілікті сезіндіремін, - дейді. Осылардың айтқанын сырттарынан бақылап, тыңдап тұрған Әдеп:

- О, достарым, мен сендердің сөздеріңе толық қосыламын, үшеуіңнің де өмірдегі пайдаларың - адамды әдепті ету. Өйткені ұятты, арлы, намысшыл адам - нағыз адам. Үшеуің де адам баласына ауадай қажетсіңдер, біріңді-бірің толықтырасыңдар. Сондықтан да мәңгілікке ажырамастай туыс болыңдар, деп бата беріпті. Содан бері намыс - ағасы, ар - інісі, ұят - кіші інісі болып, бірге өмір сүреді екен. Сондықтан да «ұяты бар бала арлы бала болып, арлы бала намысшыл бала болып өседі» деген осыдан қалған екен.

Әңгімеде қандай қасиеттер туралы айтылады?

Олардың құндылық ретіндегі мәнін