Компьютерде практикалық тапсырма

Сабақтың басы

10

1. Оқушылармен амандасу. Сынып оқушыларын түгендеу. Random Group Generator тақтасы арқылы топқа бөлу. Екі топқа бағалау парағын тарату.

2. Үй тапсырмасын сұрау. Сұрақ жауап әдісі.

2. Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.

3. Жаңа тақырыпқа шолу.

Компьютерлік вирустар тарихы дербес компьютерлер пайда болған уақыттан басталады. Вирустар жылдам тарайды әрі тез көбейеді.

Күнделікті өмірде компьютерде әртүрлі құжаттармен жұмыс істеуге тура келеді. Кейбір құжаттарды басқа адамдардың назарынан тысқары ұстау керек. Бұл - құпия ақпарат, адамның жеке өміріне қатысты маңызды жазбалар болуы мүмкін.

1. Мұғаліммен амандасады.

2. Үй тапсырмасына арналған сұрақтарға жауап береді.

3. Жаңа сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

4. Сабақтың мақсаттарымен танысады.

5 стикер

(10 балл)

Сабақтың ортасы

10

7

10

7

Жаңа тақырыпты түсіндіру.

Компьютерде деректердің құпиялылығын сақтауға қатысты мәселені шешудің ең оңай жолы бар. Өзімізге қатысты құжаттарды пароль көмегімен құпиялап, компьютерде сақтап қоюға болады.

Көрсетілім.

Компьютерде пайдаланушылардың негізгі бөлігі өз жазбаларын Word мәтінлік редакторында жазады. Word құжатына пароль орнатқаннан кейін құжат шифрланады.

Сенімді пароль құрастырудың ережесі:

1. Парольдің ұзындығы 8 таңбадан кем болмасын.
2. Парольде бос орындар пайдаланба.
3. Латын әріптерінен басқа әріптер қолданба.
4. Парольде бас әріптер, кіші әріптер және сандарды қолдан.
5. Парольде арнайы таңбаларды бірге қолдан.

Жеке жұмыс. 1-тапсырма.

Plickers қосымшасы арқылы сұрақтарға жауап беру

Дескриптор:

Plickers программасымен таныс болады;

QR код арқылы тест сұрақтарын белгілей отырып,

Өз жауаптарының дұрыс немесе бұрыс екенін біледі.

Жұптық жұмыс. 2-тапсырма.

Компьютерде практикалық тапсырма.

Дескриптор:

Компьютерді іске қосады;

-Word мәтіндік редакторды іске қосады;

-файлға пароль орнатады.

Топтық жұмыс. 3-тапсырма.

Компьютерлік және биологиялық вирустарды салыстыр. Ерекшелігі мен ұқсастығы неде?

Оқулық §28-29, 125-бет, «Венн диаграммасы» тапсырмасы

Дескриптор:

Вирустардың ұқсастығы мен ерекшелігін жазады;

Венн диаграммасын құрады;

Вирустарды салыстыра алады.

Мұғалімді тыңдайды

Командаларды дәптерге жазады

1-тапсырманы орындайды

2-тапсырманы орындайды

3-тапсырманы орындайды

5 стикер

(10 балл)

Екі топ бір бірін бағалайды

Интербелсенді тақта/

Компьютер

Жұмыс дәптері

Оқулық

А4 парақ

Сабақтың соңы

3

1. Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады.

2. Кері байланыс: Білім экраны»

Мен толық түсіндім

Мен түсінген сияқтымын

Маған көмек қажет