Параллелограмның ауданын табыңдар

Бекітемін: Г. Абдрасул

Білім беру ұйымының атауы

Е. Әуелбеков атындағы дарынды балаларға арналған №4 облыстық мектеп - интернаты

Білім беру ұйымының атауы: Пәні:

Е. Әуелбеков атындағы дарынды балаларға арналған №4 облыстық мектеп - интернаты: Геометрия

Білім беру ұйымының атауы: Бөлім:

Е. Әуелбеков атындағы дарынды балаларға арналған №4 облыстық мектеп - интернаты: Аудан

Білім беру ұйымының атауы: Педагогтің аты-жөні:

Е. Әуелбеков атындағы дарынды балаларға арналған №4 облыстық мектеп - интернаты: Жанәділов Азамат Абылайұлы

Білім беру ұйымының атауы: Күні:

Е. Әуелбеков атындағы дарынды балаларға арналған №4 облыстық мектеп - интернаты: 1. 02. 2022ж.

Білім беру ұйымының атауы: Сынып:

Е. Әуелбеков атындағы дарынды балаларға арналған №4 облыстық мектеп - интернаты: 8 «Б»

Білім беру ұйымының атауы: Оқушылар саны:

Е. Әуелбеков атындағы дарынды балаларға арналған №4 облыстық мектеп - интернаты: 24

Білім беру ұйымының атауы: Сабақтың тақырыбы:

Е. Әуелбеков атындағы дарынды балаларға арналған №4 облыстық мектеп - интернаты: Төртбұрыштар мен үшбұрышардың ауданы

Білім беру ұйымының атауы: Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

Е. Әуелбеков атындағы дарынды балаларға арналған №4 облыстық мектеп - интернаты: 8. 1. 3. 11 параллелограмның, ромбтың ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану;

Білім беру ұйымының атауы: Сабақтың мақсаты

Е. Әуелбеков атындағы дарынды балаларға арналған №4 облыстық мектеп - интернаты:

параллелограмның ауданы формулаларын есеп шығаруда қолдану.

параллелограмның ауданы формулаларын тұжырымдау.

Білім беру ұйымының атауы: Сабақтың барысы

Білім беру ұйымының атауы:

Сабақтың кезеңі/

уақыты

Е. Әуелбеков атындағы дарынды балаларға арналған №4 облыстық мектеп - интернаты: Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Білім беру ұйымының атауы:

Ұйымдастыру

Өткен білімді еске түсіру

Өзін-өзі тексеру

Е. Әуелбеков атындағы дарынды балаларға арналған №4 облыстық мектеп - интернаты:

Оқушылармен амандасу.

Жағымды психологиялық ахуал тудыру.

Тарихи мағлұматтар

«Параллелограмм» грек сөзі. Проклдың жазуынша, оны Евклид енгізген. Параллелограмм түсінігі және параллелограмның кейбір қасиеттері пифагорлықтарға да белгілі болған. Евклидтің «Бастамаларында» мына теорема дәлелденген: «Параллелограмның қарама-қарсы қабырғалары және қарама-қарсы бұрыштары тең, ал диагоналі оны тең екі бөлікке бөледі». Параллелограмдардың толық теориясы орта ғасырлардың аяғына қарай талданып, XVII ғасыр оқулықтарында көрініс тапты. Параллелограмдар туралы теоремалардың бәрі де тікелей немесе жанама түрде Евклидтің параллельдік аксиомасына негізделген.

Миға шабуыл «Математикалық диктант» тапсырмасын беру.

«Тосын сұрақтар» әдісі арқылы оқу мақсаттары мен бағалау критерийлерін оқушылармен бірге анықтау.

Алға қойған (өмірлік) мақсаттарыңыз қандай?
Бүгінгі сабағымыздың мақсаты қандай деп ойлайлайсыздар?

Сабақ мақсатына жету үшін не істеуіміз керек?

«Математикалық диктант» тапсырмасына ауызша жауап береді.

Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағаланады.

(Жарайсыңдар!

Керемет!

Тамаша!)

Дұрыс жауап берген әр оқушыға смайлик таратылып беріледі

Презентация

Білім беру ұйымының атауы: Жаңа білім

Е. Әуелбеков атындағы дарынды балаларға арналған №4 облыстық мектеп - интернаты:

Венн диаграммасы арқылы тіктөртбұрыш пен параллелограмның айрымашылықтары және ортақ қасиеттері жайлы айтып кетеді:

Презентация по информатики на тему "Мәтіндік процессордағы кестелер&qu ...

Оқушылар параллелограмм фигурасының қасиеттерін айтады

Қарама - қарсы қабырғалары параллель;
Ішкі бұрыштарының қосындысы -360∘; {^\circ};
Іргелес бұрыштарының қосындысы - 180∘; {^\circ};

1) 187 $\sqrt{3}$ см²

2) 127, 3 см²

3) Сәйкестендіру

4) 17, 3 см

5) 13/20

Оқушыларды смайликтер арқылы бағалау

Презентация

Оқулық

Алматы

«Атамұра»

2018ж.

Bilimland

https://onlinemektep. org/schedule/08. 02. 2022/lesson/0286393b-82e8-4af7-b449-68c0e61553b4/lesson

Білім беру ұйымының атауы: Бекіту

Е. Әуелбеков атындағы дарынды балаларға арналған №4 облыстық мектеп - интернаты:

Топтық жұмыс

А деңгейі

Параллелограмның сыбайлас қабырғалары 12 см және 14 см, ал оның сүйір бұрышы 30º-қа тең. Параллелограмның ауданын табыңдар.

(94 см ² )

В деңгейі

а=18 см, b=30 см, h ₁ =6 см, h ₂ > h ₁ болғанда h ₂ -нің мәнін табыңдар.

(10 см )

С деңгейі

Параллелограмның сүйір бұрышы 30 ⁰ -қа, ал доғал бұрыштың төбесінен жүргізілген биіктіктері 2 см және 3 см-ге тең. Параллелограмның ауданын табыңдар.

(12 см ² )

Жеке жұмыс.

«Quizizz» бағдарламасы арқылы әр оқушы жеке-жеке тапсырмаларды орындау арқылы орындайды.

Quizizz.

Дескриптор

Фигураның ауданын ауданның формуласын қолдану арқылы табады;

Үздік 5 оқушы ерекше аталып өтеді.

Есептің шарты бойынша суретін салады;

Параллелограмм ауданының формуласын қолданады;

Есептің жауабын табады;

Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағаланады.

(Жарайсыңдар!

Керемет!

Тамаша!)

Quizizz

https://quizizz. com/admin/quiz//parallelogramm-audany

Білім беру ұйымының атауы:

Білім беру ұйымының атауы: Кері байланыс

Е. Әуелбеков атындағы дарынды балаларға арналған №4 облыстық мектеп - интернаты:

«Индекс карочкалар» арқылы кері байланыс алынады

Үй тапсырмасы: Периметрі 90-ға, ал биіктіктері 12 және 15 болатын параллелограмның ауданын табыңдар

Оқушылар карточканы алып,

екі бетін де толтырады.

Таратпа

қағаздар

Ұқсас жұмыстар

Төртбұрыштар тарауын қайталау. сабақ жоспар. 8 сынып

Параллелограмм . Төртбұрыш

«төртбұрыштар» тақырыбын қайталау

Параллелограмның ауданы

Барлық бұрыштарын табыңдар

Үшбұрыштар мен төртбұрыштардың ауданын табуға есептер шығару

Тақырып Параллелограмның ауданы

Оқушыларды фигуралар арқылы топтау

АВС үшбұрышының ауданын табыңдар

«паскаль – программалау тілі», «паскаль тілінде программа дайындау жолдары»

Пәндер

Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.

Ақпарат

Қосымша

Email: info@stud.kz