Нақтылайтын сұрақтар

Бөлім:

Педагогтің Т. А. Ә.

Күні:

Сынып: 9

Қатысушылар саны:

Сабақтың тақырыбы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

Сабақтың мақсаты

Сабақтың басы

8- минут

Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен амандасу. Сыныпты түгендеу. Сыныпта психологиялық ахуал тудыру.

Оқушыларды Сканерлеу әдісі арқылы 3-топқа бөледі

Үйге тапсырманы сұрау мақсатында Quizizz білім платформасын қолданады .

Интерактивті тақтада жаңа тақырыпқа байланысты презентация көрсетіледі.

Мұғалім сұрақ қояды.

Мұғалім сабақ тақырыбы мен мақсатын айтып, сабақ барысының реттілігін түсіндіреді.

Білім алушыларға сканер беріледі. Сканерлау арқылы 3- топқа жіктелінеді.

Quizizz білім платформасында әр бір оқушы жеке-жеке үйге тапсырмаларға жауап береді.

Сұрақтарға жауап беру арқылы жаңа сабақты өткен сабақтармен байланыстырады.

ҚБ. Оқушылар дұрыс жауаптары тақтада шығып тұрады.

Бағалау парақшасына жауап берген оқушыларға қанатша таңбасы қойылады.

Сабақтың ортасы

10-минут

15-минут

10 минут

Жұптық жұмыс. «Ассоциация» әдісі

1-қадам

Шеңбер сызып ортасына тақырыптың атын жазылады.

2-қадам

Дәптерлеріне сол тақырыпқа байланысты жаңа термин сөздер болады.

3-қадам

Жазылған термин сөздерге анықтама беру.

• Генеалогиялық-
• Егіздік-
• Цитогенетикалық-
• Иммунологиялық-
• Биохимиялық-
• Популяциялық-статистикалық-

Топтық жұмыс: «Жарнама» әдісі.

Әр топ өздеріне берілген (түрлендірілген) тапсырмады орындап, жауабын ортада айтады.

1-топ: Суретпен жұмыс.

2-топ: Сәйкестендіру тесті.

3-топ: Кестемен жұмыс.

Жеке жұмыс. «Блум түймедағы» әдісі

Жай сұрақтар:

Нақтылайтын сұрақтар:

Бағалайтын сұрақтар:

Шығармашылық сұрақтар:

Пракатикалық сұрақтар:

Қорытынды сұрақтар:

Оқушылар интерактивті тақтада көрсетілген жаңа термин сөздерді кітап мәтінінен тауып, анықтама беріп дәптерге түсіреді.

Оқушылар тапсырма дескрипторына сәйкес жұмысты орындайды.

1-топ:

2-топ:

3-топ:

Оқушылар интерактивті тақтада бейнеленген түймедақ

жапырақшаларындағы деңгейлік тапсырмаларды таңдау арқылы сұрақтарға жауап береді.

Тапсырма дескрипторы:

• Адамның тұқымқуалау белгілерін зерттеу әдістерінде кездесетін термин сөздерді біледі.
• Термин сөздердің анықтамасын сипаттайды.

ҚБ: бірін-бірі бағалау

(жауаптар тыңдалып, сол арқылы оқушылар бірін-бірі тексереді)

Тапсырма дескрипторы:

ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға

белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!»

деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Тапсырма дескрипторы:

9-сынып кітабы,

178- 186 беттер

Қосымша-1

Слайд-

Қосымша-2

Слайд-

Қосымша-3

Слайд-

Сабақтың соңы

5-минут

Кері байланыс-Padlet әдісі

Padlet тақтасы арқылы рефлексия жүргізіледі

Үйге тапсырма: & 41, 42 қайталап оқу.

Слайд-

Стикерлер

А ₄ парақ