10-сынып: Абай Құнанбаевтың қара сөздерін талдау және Ақыл, қайрат, жүрек туралы эссе жазу

• Көтерілген мәселені талдайды;
• Шығарма жазады;

Лексикалық бірліктер :
- Ғақлия - көркем, дана сөз

- ғибадат - құлшылық ету, сиыну

- мәдмәладқа жету - мақсатқа жету

- ахирет - адамның о дүниеде сұралатын ісі.

- нәпсі - құмарлық

- залал - зиян

- күнәкәр - күнәлі болу

Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер:

Менің ойымша; пікіріме мынадай дәлелдер келтіремін; оның мынадай себептері бар; себебін былай түсіндіремін;

І. Ұйымдастыру кезеңі

• Оқушылар назарын сабаққа аудару
• Кезекшімен сұхбат
• Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру

ІІ. Қызығушылықты ояту

Он жетінші қара сөзінің аудионұсқасын тыңдату

Оқушылардың жауабы тыңдалады. Сабақтың тақырыбы, мақсаты және бағалау критерийлері анықталады.

Оқушыларды 4 топқа бөлу:

1-топ «Қайрат»

2-топ «Ақыл»

3-топ «Жүрек»

4-топ «Ғылым»

Тапсырма №1

Логикалық мағынаға негізделген эвристикалық жобалау технологиясы бойынша қара сөзде көтерілген мәселені талдау.

Дескритпор

• Көтерілген мәселені анықтайды;
• Мәселенің өзектілігін табады;
• Қарама-қайшылықтарды анықтайды;
• Көзқарасын білдіреді;

Тапсырма №2

Оқушылар көтерілген міселені талдаған соң,

«Ақыл, қайрат, жүректі бірдей ұста, . . . » тақырыбында эссе жұмысын жазу.

Дескриптор

• Құрылымдық ерекшелігін сақтайды;
• Тақырыпты ашады;
• Ойын дәлелдеуде аргументтер келтіреді; (кемі 3)
• Сөз санын ескереді; (200 сөз)

Ой толғаныс . Оқушылар ПОПС» формуласын толтырады.

Бірінші сөйлем «Менің ойымша, . . . »

Екінші сөйлем «Себебі, мен оны былай түсіндіремін … »

Үшінші сөйлем «Оны мен мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын … »

Соңғы сөйлем «Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім

Кері байланыс.

«Сұрақ-жауап» әдісі