Шаһанов Танакөз поэмасы

Скачать

Орындаған: ҚТӘ-31 тобының студенті

Даирова Сымбат

Сабақ тақырыбы: М. Шаһанов «Танакөз» поэмасы

Сабақ түрі: Аралас сабақ

Сабақ мақсаты: Поэманы композициялық құрылымына және идеясына талдайды .

Сабақ міндеті:

- М. Шаһанов өмірі мен шығармашылығы жайында ақпаратты меңгереді;

- Композитциялық құрлымын және идеясын анықтайды;

- Поэмадағы кейіпкерлердің іс -әрекетін жинақтайды;

Күтілетін нәтиже:

Автор жайында берілген ақпаратты қолданады. Көтерілген мәселені анықтайды. Поэмадан үзінділер арқылы дәлел келтіре отырып, көркемдегіш құралдарды талдайды. Өз көзқарастарын ұсынады.

Қажетті ресурстар: әртүрлі таратпа материалдар, а4, интербелсенді тақта.

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңі “Жүректен-жүрекке”әдісі.

1-тапсырма . (ҰЖ) Білу. «1020» әдісі арқылы алдыңғы білімді еске түсіру. (Ш. Муртаза «Қызыл жебе» романы)

1. Рысқұл баласын қасына алдыру үшін кімге хат жазды?

А) Надзиратель б) Приходько

в) Губернатор

2. Приходько балаларын гимназияға апарып - әкелуші кім?

А) Надзиратель б) Приходько в) Тұрар

3. Тұрардың сауатын ашуға кім көмектесті?

А) Аркаша б) Рысқұл в) Наташа

4. «Жүдеме. Жаралының жан серігі - жасымау! Жасыма! Ұқтыңба Тұрар!?» деген кімнің сөзі.

А) Бронников б) әкесі в) Ұстазы

5. Надзирательдің жәбірінен Тұрарды құтқарған кім ?

А) Бронников б) Приходько в) Губернатор

6. Ұстаздар Тұрарды алғаш қайдан кезіктірді?

А) Надзиратель үйінде б) Приходько үйінде в) Қырғызбай үйінде

7. Оқуға түскенде Тұрар неше жаста болды?

А) 12 б) 11 в) 10

8. Атамырза Тұрарға кім?

А) Сыныптас б) Әліпбаев в) ағасы

9. Тұрарды Мерке учаскесіне жұмысқа алған кім?

А) Приходько б) Әліпбаев в) Семашко

10. «Шынымды айтып жалынсам ба екен? Жоқ! Тіліңді тісте!» кімнің сөзі?

А) Рысқұл б) Тұра в) Семашко

(ТЖ) . Түсіну. «Түсіндіру» әдісі арқылы М. Шаһанов өмірі мен шығармашылығы туралы ақпарат алады.

Топқа бөлу

Болжау: «Ребус» шешу арқылы бүгінгі сабақ тақырыбын анықтау.

«SmS-хабарлама» әдісі арқ ылы М. Шаһанов өмірі мен шығармашылығы туралы сұрақтар дайындап, басқа топтағы кез-келген адамға сұрақ қояды. (Қадыр Мырзалиев, Төлеген Айбергенов)

2-тапсырма . (ҰЖ) Білу-түсіну. «Джигсо» әдісі. Топ ішінде өзара оқиды, бөліседі, тындайды, талдайды.

«Танакөз» поэмасының желісі төрт тақырыптан құрылған. Тақырып құрлымы бойынша төрт топ жұмыс жасайды.

(ТЖ) . Қолдану.

Шығарманың сюжеттік композициялық құрлымына талдау.

Әр топ өздеріне берілген бөлімдер бойынша сюжеттерін анықтап, талдау жұмыстарын жасайды.

1-топ

2-топ

3-топ

4-топ

Бағалау критерийлері:

- поэма желісімен жұмыс жасай біледі;

- сюжеттерін анықтап, талдау жұмыстарын жасай алады;

3-тапсырма (ТЖ) Талдау. « Әдебиет лотосы» әдісі.

1. Поэмадағы кейіпкерлердің іс -әрекетін жинақтайды. Мұрат, Танакөз, лирикалық «Мен»

1-Топ

Авторы: Мұхтар Шаханов

Шығарма атауы:«Танакөз» поэмасы

2-топ

Авторы: Мұхтар Шаханов

Шығарма атауы:«Танакөз» поэмасы

3-топ

Авторы: Мұхтар Шаханов

Шығарма атауы:«Танакөз» поэмасы

4-топ

Авторы: Мұхтар Шаханов

Шығарма атауы:«Танакөз» поэмасы

4-тапсырма (ТЖ) Жинақтау. «Квест» әдісі арқылы поэмамен шығармашылық жұмыстар жүргізу.

1. Шығарма идеясын анықтап, 4-5 сөйлеммен жаз.
2. Шығарма құндылықтарын жазады.
3. Берілген тапсырмаларды орындау.

1-2 топ: «М. Шаханов - ұлтжанды ақын» деген пікірді дәлелдейді

3-4 топ: «М. Шаханов- драматург ақын» деген пікірді дәлелдейді.

• Іс жүргізу
• Автоматтандыру, Техника
• Алғашқы әскери дайындық
• Астрономия
• Ауыл шаруашылығы
• Банк ісі
• Бизнесті бағалау
• Биология
• Бухгалтерлік іс
• Валеология
• Ветеринария
• География
• Геология, Геофизика, Геодезия
• Дін
• Ет, сүт, шарап өнімдері
• Жалпы тарих
• Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
• Журналистика
• Информатика
• Кеден ісі
• Маркетинг
• Математика, Геометрия
• Медицина
• Мемлекеттік басқару
• Менеджмент
• Мұнай, Газ
• Мұрағат ісі
• Мәдениеттану
• ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
• Педагогика
• Полиграфия
• Психология
• Салық
• Саясаттану
• Сақтандыру
• Сертификаттау, стандарттау
• Социология, Демография
• Спорт
• Статистика
• Тілтану, Филология
• Тарихи тұлғалар
• Тау-кен ісі
• Транспорт
• Туризм
• Физика
• Философия
• Халықаралық қатынастар
• Химия
• Экология, Қоршаған ортаны қорғау
• Экономика
• Экономикалық география
• Электротехника
• Қазақстан тарихы
• Қаржы
• Құрылыс
• Құқық, Криминалистика
• Әдебиет
• Өнер, музыка
• Өнеркәсіп, Өндіріс