Әріпті өрнектер жаз

Пәні:
Математика
Бөлім:
Саяхат
Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:
1

Сабақтың тақырыбы:
Әріпті өрнектер
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
1.2.1.1 санды және әріпті өрнектерді (қосынды, айырма)/теңдік және теңсіздікті ажырату,құрастыру, жазу және оқу;
1.2.1.2 әріптің берілген мәніндегі бір амалды әріпті өрнектің мәнін табу;
Сабақтың мақсаты
Әріпті өрнектерді оқиды, жазады, мәнін табады

Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі//
уақыты
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақ
тың басы
2 минут

Өткенді пысықтау
3 минут

Сабақ
тың ортасы
35 минут

Сергіту сәті

Қосымша тапсырма

Сабақты қорыту
5 минут

Үй жұмысы

Ұйымдастыру кезеңі
Сәлемдесу. Оқушыларды түгендеу.
Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Оқып, білім аламыз,
Біздер зерек баламыз.
Математика пәнінде,
Тапқыр, алғыр боламыз.

Үй тапсырмасын сұрау
3-тапсырма. Электронды ойын арқылы тексеру.
Өткенді пысықтау
Әріпті және санды өрнектерді ажырату.
Wordwall сайты арқылы

Жаңа тақырып
1-тапсырма
Әр есепке сәйкес өрнекті таңда.
а) Киіз үйдің алдында 3 адам отыр. Егер киіз үйдің ішінде b адам отырған болса, онда мерекеге барлығы неше адам қатысты?
Алдында - 3 а.
Ішінде - b а.
Барлығы - ? а.
Шешуі: b + 3
ә) Егер киіз үйдің ішінде отырған b адамның3-еуі сыртқа шығып кетсе, онда киіз үйде неше адам қалды?
Отырды - b а.
Шығып кетті - 3 а.
Қалды - ? а.
Шешуі: b - 3
Әріпті өрнектердің мәнін тап.

2-тапсырма
Қыздар мерекеге арнап, моншақтан әшекейлер жасады. 100 - а өрнегінің мәнін тап.
Мұндағы а = 50; 20; 80.
100-а
100-50=50
100-20=80
100-80=20

Сергіту сәті <<Биле, биле>>

3-тапсырма
Әріпті өрнектер жаз.
а = 20 болғандағы қосындының мәнін тап.

Қосылғыш
50
20
70
Қосылғыш
20
20
20
Қосындының мәні
70
40
90

<<Күн көзін ашу>> әдісі.
Бұлт астында жасырынған өрнекті әріпті немесе санды екенін ажырату.

5-тапсырма
Суреттегі фигуралардың әр түрін сана.

Кері байланыс <<Бағдаршам>> әдісі

Тақырыпты түсінгеніне байланысты бағдаршамның бір түсін бояйды.

Зерттеушілік тапсырма
4-тапсырма
Бос орындарға тиісті сандарды ата.
Қосындының мәнін тап.
10+70=80
Белгісіз қосылғышты табу үшін қосындының мәнінен белгілі қосылғышты азайтып,
90-30=60 болатынын анықтаймыз.
30+60=90
Азайтқышты табу үшін азайғыштан айырманың мәнін азайтамыз.
100-30=70 болатынын анықтаймыз
100-70=30

Амандасады.
Тақпақты оқиды

Есептерді шығарады

Әріпті және санды өрнектерді ажыратады

Жаңа тақырыппен танысады

Әр есепке сәйкес өрнекті таңдайды. Мәнін табады

Есепті шығарады

Сергіту сәтін жасайды

Тапсырманы орындайды

Бұлт астында жасырынған өрнекті әріпті немесе санды екенін ажыратады.

Фигураларды санайды

Кері байланыс жасайды

Үй тапсырмасын жазып алады

Білім алушылардың белсенділіктеріне қарай бағалау

Білім алушылардың белсенділіктеріне қарай мадақтау

Жарайсыңдар!
Тамаша!

https://wordwall.net/resource/87151667

https://wordwall.net/resource/54837010

Оқулық

Жұмыс дәптері

https://youtu.be/kHnJyUAuupE?feature=shared

Сызғыш

Сурет

Кері байланыс парағы