Суретке қарап

Сабақтың басы

5 мин

1. Ұйымдастыру

Сәлем деймін күнге мен

Сәлем деймін мен саған

Сәлем деймін ұстазға

Қонақтарға мың сәлем

2. Психологиялық ахуал

Балалар, сабағымызды қандай көңіл күймен бастаймыз?

Күн жарығын алақанға саламыз

Жүрегімізге басып ұстай қаламыз

Жылы. жарық, мейрімді

Болып кетер сонда жарық жан жағымыз.

Дей отырып бүгінгі ашық сабағымызды керемет көңіл-күймен бастаймыз.

Топқа біріктіру

1-топ. Малшаруашылығы

2-топ. Егіншаруашылығы

3-топ. Аң аулау шаруашылығы

4-топ. Өндірістік шаруашылығы

Өткен сабақты пысықтау
«Жедел сұрақ» әдісі

Ғұндар немен айналысқан?

2. Ғұндардың батысқа қарай орын ауыстыруы неге алып келді?

Ғұн дәуірінің бұйымдарын зертте.

Бұл бұйымдарды не үшін қолданған? Олар неден жасалған?

Ой қозғау

Бейне баянды көрсету

-Бейне баяннан не түсіндіңдер?

1. Оқушылар амандасады. .

Хормен айтады

Топқа бірігеді.

Суретке қарап, жедел сұрақтарға жауап береді

Сұрақтарға жауап береді.

Бейне баянды көріп. өз ойларын айтады.

Ауызша мадақтау

. Кері байланыс:

«Мұғалім-оқушы».

Слайд

Суреттер

Слайд

Бейне баян

Жаңа сабақ

Сабақтың ортасы

35мин

Тақырыбы

Ежелгі адамдардың өндірістік
шаруашылыққа өтуі

Сабақтың мақсаты: 2. 3. 1. 1 көрнекі материалдар негізінде иемденуші және өндіруші шаруашылық арасындағы айырмашылықты анықтау

Оқулықпен жұмыс

(Ұ) 1- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісі арқылы жүзеге асады.

1. Суретке қарап, сұрақтарға жауап бер:

Ежелгі адамдар немен айналысып жүр?

(Ұ) 2- тапсырма

Суретте не байқадыңдар?

(Ұ) 3- тапсырма

Оны қандай еңбек түріне жатқызуға болады?

Егіншілердің еңбек құралдарын ата.

(Ұ) 4- тапсырма

Суретке қарап қандай ой-түйдіңдер?

Сергіту сәті

Қимылмен көрсетеді.

Күн ұйықтайды

Күн оянады

Жел соқты

Жаңбыр жауды

Бұлт шатырлады

Күн ашылды

Жел Басылды

Топтық жұмыс

1-топ

Суреттегі заттарды атауымен сәйкестендір

тырма

соқа

қол диірмен

2-топ

Суреттегі шаруашылық түрін сәйкестендір аң аулау

егін шаруашылығы

мал шаруашылығы

3-топ

Сурет 4 бөлікке бөлінген

«Сурет құрастыр»

Шаруашылықтың қай түрі бейнеленген?

4-топ

Суретті құрастыр.

Шаруашылықтың қай түрі бейнеленген?

Жұптық жұмыс

Сөйлемді аяқта

1. Жабайы жануарлардың төлдері біртіндеп . . . үйренді.

Өндірістік шаруашылық арқылы адамдар өздеріне қажетті . . .

өндірді.

Жеке жұмыс

Тест

1Ежелгі

егіншілердің еңбек құралдары қандай?

А) Айбалта

Ә) Кетпен

Б) Тырма

2. Ежелгі адамдардың ең алғашқы кәсібі?

А) Шаруашылық

Ә) Аңшылық

Б) Терімшілік

3. Терімшілікпен кімдер айналысты?

А) Әйелдер

Ә) Еркектер

Б) Екеуі де

Көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар беремін: ЕБҚ тапсырма

1 . Ежелгі адамдар қандай құралдарды пайдаланды?

2. Аңшылықпен кімдер айналысты?

3. Терімшілікпен кімдер айналысты?

ЕҚБ тапсырма

Кейбір оқушыларға сын тұрғысынан ойлауға бағытталған ашық сұрақтар қоямын:

1. Неге адамдар топтасып жүрді деп ойлайсың?

2. Неліктен ежелгі адамдар аштықты бастарынан өткерді деп ойлайсың ?

Саралау тәсілі: «Тапсырма» әдісі арқылы жүргізіледі.

Балалар зейін қойып тыңдайды.

Дескриптор;

- Ежелгі адамдардың шаруашылығы туралы әңгімелейді.

Дескриптор :

-Суретке қарап сұрақтарға жауап береді.

Дескриптор

-Суретке қарап сұрақтарға жауап береді.

-егіншілердің еңбек құралдарын атайды.

Дескриптор

- Суретке қарап әңгімелейді

-Өндірістік шаруашылық туралы айтады.

Оқушылар қимылмен көрсетеді.

Дескриптор

-Суреттегі ежелгі еңбек құралдарын атауымен сәкестіндіреді.

Дескриптор

-Суреттегі шаруашылық түрін атауымен сәкестіндіреді

Дескриптор

-суретті құрастырады.

-шаруашылық

түрін бейнелейді

-егін шаруашылығы туралы өз ойын айтады.

Дескриптор

-суретті құрастырады

-шараушылықтың түрін айтып әңгімелейді.

-тапсырманы көршісімен орындайды.

Дескриптор

-сөйлемдегі көп нүктенің орнына қажетті сөздерді жазады.

Жеке өздері тест тапсырмасын орындайды.

Қолдау көрсету

мадақтау

ҚБ: 1-10 балдық жүйе

ҚБ: 1-10 балдық жүйе

ҚБ: 1-10 балдық жүйе

Оқулық,

Суреттер

Суреттерслайд