Өлеңнің идеясы

Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Бөлім
Менің Отаным - Қазақстан
Педагогтің аты-жөні:
Ахметкулова Ажар
Күні:
02.09.24
Сыныбы: 3
қатысқаны: қатыспағаны
Сабақтың тақырыбы:
Отаным - бақыт ордасы
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
4.2.3.1 Шығарманың тақырыбы және негізгі ойды анықтау, автордың ойын мәтін деректерінен келтіре отырып дәлелдеу;
4.3.3.1 Шығармашылық жұмысын сызба, диафильм, таныстырылым түрінде ұсыну
Сабақтың мақсаттары
Тақырып, идея жайлы түсініктерін тереңдетіп, өлеңдегі негізгі ойды анықтайды. Тірек сөздерді қатыстырып тілектер айтады.
Құндылық
Тәуелсіздік және Отаншылдық: жауапкершілік,белсенді азаматтық ұстаным таныту және өз елінің дамуына үлес қосу
Сабақтың барысы
Сабақ кезеңі/
уақыты
Педагогтің іс-әрекеті
Білім алушының іс-әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
Ұйымдастыру кезеңі
<<Шеңбердегі тілектер>> әдісі
Отан, бақыт, Қайырлы таң! сөздерін қатыстырып тілектер айту.

Қызығушылықты ояту
Жұптық жұмыс Құрастыр

* Бейбітшілік, тыныштық сөздерін пайдаланып, бір-біріңе жақсы тілек айтыңдар.

Тілектер айтады.

Кластер құрады.

Дескрипторы:
-берілген сөздерді пайдаланып, тілектер айтады-1 ұ.

Маркер, постер

Ортасы
Жаңа сабақ
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын жариялау

Мағынаны тану << Автормен танысу>> айдары
<<Қойын дәптер>> әдісі
Аты-жөні
Әдібай Табылды
Туған жылы
1926 жыл
Туып өскен жері
Жамбыл облысы Рысқұлов ауданы
Шығармалары
<<Бөбекке сөз>>, <<Қайырлы таң, балалар!>>
Ақпарат
Жазушы, ақын, тәрбие тәлімгері

Оқылым <<Қайырлы таң, балалар!>>
Өлеңді мәнерлеп оқу
Тізбектей оқу
Сұрақтарға жауап бер:
Кейіпкер нені мақтан етеді және неге қуанады?
Өлеңдегі ≪Аман Отан - панамыз≫ деген сөзді қалай түсінесің?
Неліктен өлең ≪Қайырлы таң, балалар!≫ деп аталған?
Сен қандай тақырып қойған болар едің?

<<Жаңа сөздер сандығы>> әдісі
Арайлап - жарқырап
Әрлі - әдемі, көрікті

Есіңе түсір!

Бірлесе талдайық!

Әдібай Табылды. Қайырлы таң, балалар!
Тақырып
Өлеңнің идеясы
Ақын Ә. Табылды өлең тақырыбы арқылы нені суреттеп жазды?
Ә. Табылды өлең арқылы нені айтқысы келді?

Топтық жұмыс <<Қолдан>>
а) Оқушыларға <<Егер бейбітшілік болса...>> деп басталатын сөйлемнің бастапқы бөлігі жазылған көгершін, гүл, шар сияқты бейбітшілік символдарының суреттері беріледі. Оқушылар өлеңдегі негізгі ойды үлгідегі сөйлемге ұқсатып жазады да, тақтаға іледі.
Үлгі: Егер бейбітшілік болса, ата-анамыз да аман-есен болады.

Ә) Оқушылар өлең шумағына лайықты ұйқас сөздің орнын тауып, өлеңді құрастырады:
Отанды біз атамекен
Деп аялап, атаймыз.
Өйткені оны мекен еткен
Бабамыз бен атамыз.
Керекті сөздер: атамыз, атаймыз

Б) Өлеңнің тақырыбын қалай қояр едіңдер?

Жеке жұмыс 9-тапсырма
Өлеңді оқып, эпитет сөздерді тап
Жұптық жұмыс
<<Отанға қызмет ету>> дегенді қалай түсінесің?
Ойыңды топтастырып жаз.

Отанға қызмет ету

Шығармашылық жұмыс
<<Мен Отанымды несімен мақтан етемін?>> шағын эссе жазады.

Кестені толтырады

Оқу түрін қолданады.

Жаңа сөздермен танысады.

Ақпаратты есіне түсіреді.

Мәтінді талдайды.

Топпен жұмыс жасайды.

Өлеңді оқиды.

Ойын жазады.

Өз ойларын жазады.

Дескриптор:
-ақпаратқа сүйене отырып, кестені толтырады-1 ұ.

Дескриптор:
- <<тақырып>>, <<идея>> ұғымдарына анықтама береді-1 ұ.
-өлеңнің тақырыбы мен идеясын кестеге жазады-1 ұ.

Дескриптор:
-ұйқас сөздерді табады-1 ұ.
-ұйқасқа негіздеп өлең құрастырады-1 ұ.

Дескриптор:-өлеңнен эпитет
сөздерді
табады-1 ұ.
Дескриптор:
-сұрақ төңірегінде өз пікірін білдіреді-1 ұ.
-қорытынды ойларын топтастырып жазады-1 ұ.

Дескриптор:
-берілген тақырыпта өз ой толғамын жазады-1 ұ.

Кесте

Оқулық

Презентация

Кесте

Көгершінң суреті, гүл, шар сияқты бейбітшілік символдарының суреттері

Оқулық

Постер, маркер
Соңы
Кері байланыс

Үйге тапсырма:
К. Салықовтың <<Отан>> өлеңіндегі ойды жалғастырып, өлеңге бір-екі жол қосып жаз

Кері байланыс береді.