Кеспе сандар

1. 2. 1. 1** санды өрнектерді (қосынды, айырма) ажырату, құрастыру, жазу және оқу;
1. 5. 2. 2** «+», «-», «=», «>», «<» белгілерін қолдану;
1. 5. 2. 4 қосу мен азайту компоненттері атауларын өрнектерді оқу мен жазуда қолдану.
Сабақтың кезеңі//
уақыты
Сабақ
тың басы
5 минут
Өткенді пысықтау
5 минут
Сабақ
тың ортасы
20 минут
Сергіту сәті
2 минут
Сабақты қорыту
6 минут
2минут
Кері байланыс
5 минут
Психологиялық ахуалды жақсарту
«Көңілді амандасу» әдісі
«Табан іздері» жердегі жатқан қима-қағаздарды алып, оқып сәлемдеседі үш тілде кезекпен оқиды әр бала бір тілде ғана амандасады.
Сәлеметсіздер ме!
Здравствуйте! орысша
Hell0! ағылшын
salom alaykum өзбекше
Кандайсың? Қырғызша
Як пажываеш? Белорус
Merhaba Түрікше
Топқа бөліну
«Flipyti» платформасымен топқа бөлінеді
https://flippity. net/rp. php?c=%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BB%D0%B0%D0%BD, %D0%9D%D2%B1%D1%80%D1%81%D2%B1%D0%BB%D1%83, %D0%90%D1%8F%D0%BB%D0%B0, %D3%98%D0%BB%D1%96%D0%B1%D0%B5%D0%BA&t=Random%20Name%20Picker
1-топ қосу
2-топ азайту
Өткен сабақты бекіту
«Leаrning up» платформасы арқылы пазлдағы сұрақтарға жауап береді. Сұрақтарға жауап берген соң жаңа тақырыптың бейнебаяны ашылады.
https://learningapps. org/watch?v=pmo04wf3a23
- Олай болса, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы:
№ 50 сабақ. Сандарды қосу және азайту
Бүгінгі сабағымызда Сандардың қосындылары мен айырмаларын оқуды және жазуды, олардың мәнін табуды оқып біліп, тапсырмалар орындаймыз.
Балалар, олай болса, бейнебаянға назар аударамыз!
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын айтады1. 2. 1. 1** санды өрнектерді (қосынды, айырма) ажырату, құрастыру, жазу және оқу;
Жаңа тақырып
1-тапсырма «Word wool» платформасы Сәкестендіру әдісі
https://wordwall. net/resource/65053845
2-тапсырма «Конверт» әдісі
топтық жұмыс
Санды үш бірдей қосылғыштардың қосындысы түрінде қалай ұсынуға болады? Конверттен шыққан тапсырманы алып, конверттегі хатқа есептеп жазады.
1-топ қосу
20+20+20=60
10+10+10=30
2-топ азайту
2+2+2=6
3+3+3=9
«Көңілді серігу» әдісі
«Flipyti» платформасымен амалдарды орындайды
3-тапсырма
https://flippity. net/rp. php?c=50-10%3D, 60-10%3D, 70-10%3D, 80-10%3D, 90-10%3D, 100-10%3D&t=Random%20Name%20Picker
50-10=40
60-10=50
70-10=60
80-10=70
90-10=80
100-10=90
Жұптық жұмыс
4-тапсырма
Бос орындарға тиісті сандарды қой.
60+40=100 60+20=80
40+60=100 20+60=80
5-тапсырма
Әр топқа бір бағанды ұсынуға болады.
1-бағанды дәптерге тақтаға орындайды
50-20=30
30+60=90
90-70-=20
20+50=70
Қорытындылау
«Көгершіннен хат» әдісі
6-тапсырма
Көгершіннен хат келді бұл жерде әр топ өзіне берілген көгершіннің хатына есептеп, оқиды.
50+30=80
40-30=10
80-60=20
100-40=60
70+30=100
80-70=10
40+50=90
60-50=10
Кері байланыс:«Тик-ток» әдісі
Психология
лық ахуал қалыптасады.
Сәлемдеседі
Тату отбасы туралы әңгімелейді
«Flippity» платформасымен топқа бөлінеді
Интерактивті тақтаға шығып ойын түрінде сұрақтарға жауап береді
«Lerning upp» » әдісімен
- тақырыпты ашады
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын айтады
Бейнебаян көреді
Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады
Санағыштар
мен ондықтарды санайды
Серігіп билейді
Амалдарды орындайды
Өзіндік жұмыс орындайды
Қимылдар жасайды
Топтық жұмыс орындайды
Кері байланыс береді
Формативтік бағалау сабақ үстінде үнемі жүргізіліп отырады;
ҚБ Басбармақ
Бәйтерек
домбыра
«Lerning up» платформасы
Дескриптор:
- Пазлдағы сұрақтарға жауап береді. 1балл
ҚБ Басбармақ
Бәйтерек
домбыра
Дескриптор:
- сурет бойынша сұрақтар құрады 1балл
ҚБ Басбармақ
Бәйтерек
домбыра
Дескриптор:
Санды бірдей үш қосылғыштардың қосындысы түрінде жазды.
Сурет бойынша жұмыс жасады
1балл
ҚБ Басбармақ
Бәйтерек
домбыра
Тамаша!
Дескриптор:
Бірліктермен амадар орындады
Ондықтарды қосуды және азайтуды меңгерді 2 балл
Сен мықтысың!
Дескриптор:
Тапсырманы өзбетімен орындады.
Мысалдарды жазды.
1балл
Дескриптор:
Бос орындарға тиісті сандарды анықтау үшін ондықтардың құрамы туралы білімдерін қолданды.
Амалдарды орындады1балл
Дескриптор:
Мысалдарды есептеді
Амалдарды орындауды өз бетінше жасады1балл
Топ басшылары жинаған фишкаларын медальдарын санап, жеңіске жеткен топ аныықталады
Акт Презентация
Медальдар
Сәлемдесу суреттері
«Flippity» платформа
сы
Суреттер
Оқулық
«Lerning upp» » платформа
сы
Суреттер
«Word wool» платформа
сы
«Конверт» әдісі
Санағыштар
Қима парақ
Кеспе сандар
Көңілді әуен
«Flipyti» платформа
сы
Оқулық
Таратпа қағаздар
Оқулық
«Көгершіннен хат» әдісі
Суреттер
Оқулық
Кері байланыс парақтары
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.

Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz