Оқушылар сұрақтарға жауап береді әдісі

Атқа міну-өнер

Алан Маршалл «Мен де атқа міне аламын»

Барлық оқушылар: Шығарманы іштей саналы түрде түсініп оқиды;

Оқушылардың басым бөлімі: шығарманы іштей саналы түрде түсініп, көз жүгіртіп, шолып, түртіп алып, қажетті ақпаратты тауып, белгі қойып оқиды.

Кейбір оқушылар: шығарманы шолып, қажетті ақпаратты тауып, сын тұрғысынан бағалап оқиды.

• Мәтін бойынша қойылған сұрақтарға жауап береді;
• Мәтіннен қажетті ақпаратты табады;
• Сын тұрғысынан бағалап, ой қорытады.

Педагогтің

әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

• «Шаттық шеңбері»- оқушылар дөңгелене тұрып, таратылған жылқы суреттерін алып, ондағы мақтау сөздерді оқиды.
• 1-топ: Арғымақ
• 2-топ: Сәйгүлік
• 3-топ: Тұлпар

Үй тапсырмасын сұрау. «Пазл» ойыны \ lerninq. app\

Ой қозғау Сұрақ-жауап:

• Қазіргі біз өтіп жатқан ортақ тақырып қалай аталады?
• • Қандай өнер түрлерін білесіңдер?
• Адам өмірінде өнердің маңыздылығы қандай деп ойласыңдар?
• • Бүгінгі сабақта мәтін не туралы болады деп ойлайсыңдар? Қандай
• тақырып төңірегінде өрбиді?
• Суретте нені көріп отырсыңдар?

Жылқы мен өнердің арасында қандай байланыс болуы мүмкін? Сабақ тақырыбын болжау.

• Қалай ойлайсыңдар, бүгінгі сабағымыз неге байланысты болмақ?

Сабақ тақырыбы мен мақсатын таныстыру

• Бүгін «Атқа міну-өнер» тақырыбын өтеміз, Алан Маршаллдың «Мен де атқа міне аламын» шығармасын оқимыз.

1. Шығарма авторы туралы ақпаратпен оқып танысайық. -2 минут
2. Мәтінді іштей, түртіп алып, түсініп оқу-3 минут
3. Сөздікпен жұмыс-

Тас бекіндім - шешім қабылдадым

Суат - өзен-көл жағасындағы арнайы дайындалған мал су ішетін жер.

Балдақ - аяқты теңестіріп жүру үшін қолданылатын жабдық

Атты іркіп - атты тоқтатып

Танау - мұрын қуысы

Көңілім толды - ризамын

Шабандоз - ат бәйгесіне қатысатын спортшы

4. Ат әбзелдері айтылған сөйлемдерді тауып оқиық.

Ат әбзелдері туралы не білеміз?

5. Топтық жұмыс «Әдеби шеңбер»

1-топ - баяндап беруші «Креативті матрица»

2- топ: Зерттеуші « SWOT талдау»

Кейіпкерді зерттейді

3-топ Дәлел келтіруші «ҰТМП формуласы»

1. Қалай ойлайсың, Аланнан мықты шабандоз шыға ма?

Сабақты қорытындылау

« Ат жарысы» ойыны

Сұрақ : \ өмірменбайланыс\

• Кім атқа мініп көрді? \ видео Батыр\
• Батыр қандай сезімде болдың?

Бағалау. «Бәйге»

Кері байланыс «Менің қоржыным»

Сабаққа пікірлер айту ұсынылады.

Сабақ маған ұнады . . . . .

Тағы қалар едім. . . . . .