Дүниетану пәнінен орта мерзімді жоспарлау

1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер : диалог

2. Оқыту мен оқуда АКТ- ды пайдалану Суреттер көрсету, пікір алмасу

Топпен жұмыс

3. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету: «Өсімдік түрлері»- ой қозғау, топтастыру,

4. Оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау. Өзара бағалау. Өзін-өзі бағалау

Өсімдіктерді өмір сүруіне қарай топтарға ажырата алады;

Олардың өсіп-өніуіне байланысты қажеттілігін сипаттай алады;

Тренинг «Шаттық шеңбері»,

Сұрақ - жауап - «Өсімдік түрлері»,

«Суреттер сөйлейді» суреттер; «Өсімдіктер көрмесі» -топтық,

мәтінмен жұмыс

І - топ: Біржылдық өсімдіктер туралы оқиды, суретін салу;

ІІ - топ: Екіжылдық өсімдіктер туралы оқиды, сурет салады;

ІІІ - топ: Көпжылдық өсімдіктер туралы оқиды, сызбасын толтыру;

Үй тапсырмасы: А - Мәтінді оқу, әңгімелеу, В -Емен мен күнбағысты салыстыру, С - «Әр топтан 10-нан өсімдік атауын жазу » дерек;

« Бағдаршам» арқылы бағалау

1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: Диалог «Кім білгіш?» ойыны.
2. Оқыту мен оқуда АКТ-ды пайдалану: «Жабайы және мәдени» аудио -визуалды демонстрациялау

3. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету:

«Өрмекші» әдісі. Топпен жұмыс істеу- коллаж

4. Талантты және дарынды балаларды оқыту : «Венн диаграммасы» толтыру.

5. Оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау . Бағалау парағы, жұптық бағалау.

Тренинг «Тілектер елі», түрлі түсті стикер арқылы топқа бөліну;

«Кім білгіш?» ойын ойнау арқылы үй тапсырмасын тексеру; топтық жұмыс

АКТ арқылы «Жабайы және мәдени өсімдіктер» таныстырылым; әңгімелесу;

Топпен жұмыс - І - топ- коллаж: «Жабайы өсімдіктер» - топтастыру

ІІ -топ - коллаж . « Мәдени өсімдіктер»-топтастыру

С оқушы - сызба толтыру;

Үй тапсырмасы : 81-83 бет мәтін оқу, сұраққа жауап беру, В оқушы 5 мәдени өсіімдік жазу, талдау

Жұптық бағалау

Компьютер, оқулық, түрлі суреттер, үлестірмелі бағалау парақтары,

тірек - сызбалар.

1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: Диалогтік оқыту

2. Оқыту мен оқуда АКТ-ды пайдалану: Көгал суреттері, әңгіме ;

3. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу: деңгейлік тапсырмалар

4. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету: « миға шабуыл»

5. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Өзін өзі бағалау. Кері байланыс

Формативті бағалау,

кері байланыс- смайлик

Тренинг «Қара жорға» биі, жыл мезгілдеріне байланысты топқа бөлінеді;

Тақырыпты ашу - «Көгалдағы жануарлар мен өсімдіктер»;

АКТ арқылы шолу жасау; әңгіме;

А -шалғынның маңыздылығын атау;

В -Орманның рөлін сипаттау, сызбаға түсіру;

С- тіршілік ортасын сипаттап, сурет салу;

Топ арасында «Мен -саған, сен -маған»ойын жүргізу; Топтарды аралап, әрбір топ мүшесінің жұмысын қадағалаймын.

Баяу жұмыс істейтін оқушыларға жетелеуші сұрақтар дайындаймын.

Үй тапсырмасы 83 - 86 бет оқу; 86 бет тапсырма орындау;

Смайлик арқылы бағалау.

1. Оқыту мен оқуда АКТ-ды пайдалану: суреттер көрсету; «Константинополь»-ойын шартымен