Көлемді өлшеу. тік бұрышты параллелепипедтің көлемі. куб сантиметр

І. Үргенішбаев атындағы орта мектеп

Пәні: Математика

Тақырыбы: Көлемді өлшеу.

Тік бұрышты параллелепипедтің көлемі.

Куб сантиметр.

4-сынып

Мұғалімі: Қарасаева Венера Нағметуллақызы

Шалқар қаласы

2010жыл

Сабақтың тақырыбы: Көлемді өлшеу. Тік бұрышты параллелепипедтің көлемі. Куб сантиметр.

Сабақтың мақсаты: 1. Тік бұрышты параллелепипед туралы ұғымды тереңдету оның көлемін табуды меңгерту, куб сантиметр ұғымымен таныстыру.

Көлемнің өлшем бірлігі жайлы жан-жақты меңгертіп, оқушының ой-өрісін, ауызша есептеу дағдыларын арттыру; көлемді таба білуге төселдіру.

2. Өз бетінше ойлау қабілетін дамыту; шығармашылық қабілетін арттыру.

3. Шапшаңдыққа, топтық есеп шығару арқылы ұйымшылдыққа тәрбиелеу, кәсіптік бағдар беру.

Сабақтың көрнекілігі: Тік бұрышты параллелепипедтер, электрондық оқулық, интерактивті тақта.

Сабақтың типі: Аралас сабақ.

Сабақтың түрі: Дәстүрден тыс сайыс сабақ.

Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, топтастыру.

Сабақтың барысы:

І Бағдарлау - мотивациялық кезең (10минут)

Психологиялық дайындық, оқушылар назарын сабаққа аудару.

- Оқушылар, бір-бірімізге сәттілік тілеп, жақсы тілектер айтайық.

- Білім мен тапқырлықтың жарысында,

Жеңіске жетер дейміз нағыз мықты, - деп бүгінгі сайыс сабақта белсенділік көрсетейік.

(сыныпты 2 топқа бөлу) Геометриялық фигуралар таратып отыру

1. Алдымен үй тапсырмасын тексеріп алайық. (№9 105 бет)

а) 4910645:5-81208:8=88178 б) 94068:9*5-1990=50270

ә) 72102:6+61074:9= 18803 в) 93102:6*7+87061= 195680

2. «Күш - білімде» дегендей 2 топ сұрақтарға жауап береді.

1-топқа 2-топқа

ІІ. Операциялық-орындаушылық кезең (20 минут)

3. «Есептер әлемінде» Оқулықпен жұмыс. (Мұғалімнің түсіндірмесі)

№1 106 бет Тік бұрышты параллелепипед тәріздес жәшіктің өлшемдері 5дм, 2дм

және 1дм V - ?

V= 5*2*1=10(дм ³ ) 5дм = 50см

2дм = 20см

1дм = 10см

V= 50 * 20 * 10 = 1(см ³ )

4. «Кім зерек?» сайысы бойынша 2 топ түсінгендері бойынша есеп шығарады.

1-топ: №2 106 бет 2-топ: №3 106 бет

V= 5*3*2 = 30(дм ³ ) V= 9*4*6 = 216(м ³ )

5. «Сәл, дамылдайық» (музыка ырғағымен)

Оңға, оңға түзу тұр,

Солға, солға түзу тұр.

Алға қарай бір адым,

Артқа қарай бір адым.

Жоғары, төмен қарайық,

Орнымызды табайық.

6. «Кім жылдам?» жарысында бірінші қол көтерген оқушы жауап береді. №4 106 бет ауызша

Жәшіктің ұзындығы

6дм

5дм

4дм

6дм

Жәшіктің ұзындығы: Жәшіктің ені

6дм: 2дм

6дм: 3дм

5дм: 4дм

4дм: 3дм

6дм: 4дм

Жәшіктің ұзындығы: Жәшіктің биіктігі

6дм: 1дм

5дм: 2дм

4дм: 2дм

6дм: 3дм

Жәшіктің ұзындығы: Жәшіктің көлемі

6дм:

5дм:

4дм:

6дм:

7. Сурет бойынша есеп құрастыру (әр топтан бірінші кім шығарады?)

Тігінші - 1 сағатта - 5 қалпақ

Шәкірті - 1 сағатта - 3 қалпақ 7 сағатта ? қалпақ

1-тәсіл: 5*7 = 35 (қ)

3*7 = 21 (қ)

35 + 21 = 56(қ)

2-тәсілін кім бірінші шығарып болды?

(5+3) * 7=56 (қ)

Жауабы: олар 7 сағаттық жұмыс күнінде барлығы 56 қалпақ тігеді.

8. Сызба бойынша есеп шығар. (кім бірінші өз бетімен шығарады?)

В. 19км/сағ 5 сағат М. ?км/сағ

380км

19*5 = 95(км)

380 - 95 = 285 (км)

285 : 5 = 57 (км/сағ)

57 : 19 = 3 (есе жылдам)

Жауабы: мотоциклші велосипедшіден 3 есе жылдам жүрген.

ІІІ. Рефлексиялық - бағалау кезең (10 минут)

9. «Шапшаң есепте»

1-топ: 2*1380 = 2760 2-топ: 1380 - 5 = 1375

5+1380 = 1385 1340 : 4 = 335

12008 : 8 = 1501 14096 : 8 = 1762

10. «Ойлан, тап» шығармашылық тапсырма

- Үшбұрыштарды белгіленуі бойынша ата

- Бір кесінді жүргізгенде қандай фигура шығады?

11. «Мен бүгін не үйрендім?» Рефлексиялық жаттығу.

Оқушылар сабақтан алған әсерін, жетістігін, кемшілігін жазады.

Менің жетістіктерім Менің кемшіліктерім

Бағалау, жеңімпаз топты анықтау. (геометриялық фигураларды санау)

Жа - рай - сың - дар!

12. Үйге тапсырма. (5 минут)

1. №9 106 бет 2, 3, 4 бағаны

2. №7 теңдеулерді шешу тәсілдерін салыстыру 106 бет

3. Қожанасырдың өтірік жасын табу. 107 бет

Ұқсас жұмыстар

Тік бұрышты параллелепипед пен кубтың көлемін салыстыр

Пирамиданың табаны квадрат

Жас математик (7-8 сынып)

Тікбұрышты параллепипедтің бізге бағытталған жағы тікбұрыштың формасында

Көлемнің өлшем бірліктері

Тік призма

Тік бұрышты параллелепипедтің және текшенің көлемі

Текше және оның көлемі

Жаңа ізденіс – жаңа бағытқа жетудің кепілі

Пирамида биіктігін тап

Пәндер

Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.

Ақпарат

Қосымша

Email: info@stud.kz