Ұлпа

Атырау облысы, Құрманғазы ауданы, Абай орта мектебі

Химия биология пәні мұғалімі Хайруллина Гүлдана Қапарқызы

Санаты: ІІ Жұмыс өтілі: 13 жыл

Сабақ жоспар

|Күні: 17 қыркүйек |Пәні: Биология |Сыныбы: 9 б эксперимент |
|Тақырыбы: |Ұлпалардың негізгі топтары. Мүшелер.Мүшелер жүйесі |
|Жалпы мақсаты |Ұлпалардың негізгі топтары,мүшелер, мүшелер жүйесінің атқаратын қызметі |
| |туралы жалпы түсіктер беру. Оқушыларды топпен ,жеке жұмыстар орындау арқылы |
| |ұйымшылдыққа баулу.Өзін өзі,өзара бағалау арқылы әділдікке үйрету. |
|Оқу нәтижелері |Ұлпалар мен мүшелер,мүшелер жүйесімен танысады. Топпен жұмыс,өзіндік пікір |
| |айтулары қалыптасады.Ойлау қабілеттері артады. Мүшелер мен мүшелер жүйесінің|
| |ағзадағы орны туралы толық меңгереді |
|Сабақ түрі |Жаңа сабақты меңгерту |
|Сабақтың әдіс-тәсілдері |Топпен,жеке жұмыс. Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы. Өзін-өзі бағалау |
|Жаттығулар |Үй тапсырмасына шолу «Мотивациялық кезең» |
| |Проблемалық сұрақ |
| |Топпен жұмыс Ұйымдастыру-іздену |
| |Түйіндеме Тірі жүйенің құрылым деңгейлері |
| |Рефлексифті-түзету Сұрақ-менен, жауап-сізден |
| |Сергіту сәті |
| |Тест |
| |Рефлексия |
| |Бағалау |
|Сабақ кезеңдері |Мұғалімнің |Оқушының |Ресурстар |
| |іс-әрекеті |іс-әрекеті | |
|Ұйымдастыру |Оқушыларды топқа |Түске байланысты топқа |Түрлі түсті стикерлер |
|3 минут |бөлу |бөлініп отырады. | |
| |Диалогтік оқыту | | |
|Негізгі бөлім |«Мотивациялық |Проблемалық сұрақ |Жасуша суреттері |
|І. Өткен сабақ |кезең» |қойыла-ды, сабақ тақырыбы|Интерактивті тақта |
| |Сын тұрғысынан |шығады. | |
| |ойлау | | |
| |АКТ-ны қолдану | | |
|ІІ. Жаңа сабақ |1.Ұлпаның негізгі |Оқушылар сұрақты |Ұлпалар,мүшелер,мүшелер |
| |топтары,Мүшелер, |тыңдайды, жауап береді. |жүйесінің суреттері. |
| |Мүшелер жүйесі. |Биологиялық тілмен |Оқулық |
| |Тақырыбы бойынша |түсінік береді. | |
| |сұрақтар қойыла |Кесте бойынша баяндайды. | |
| |сабақ |Суреттер бойынша жеке | |
| |түсіндіріледі. |оқушы түсінік береді. | |
| |2. Оқулықпен жұмыс|Топтар кластер | |
| |Суреттер,кестелер |құрастырады. | |
| | | | |
|ІІІ. Деңгейлік жаттығулар |І, ІІ, ІІІ |І, ІІ, ІІІ деңгейлі | |
| |деңгейлі сұрақтар |тапсырмаларды орындайды | |
| |береді. |Шығармашылық тапсырма | |
| |Талантты, дарынды | | |
| |балалармен жұмыс | | |
|ІV. Үй тапсырмасы |20 бет . Кестені | | |
| |толтыру | | |
|V. Қорытынды |Жеке жұмыс береді.|Берілген тапсырманы жеке |Тест тапсырмалар үлгілері |
| |Оқытудағы |орындайды. |Рефлексия бетшесі |
| |көшбасшылық |Рефлексия | |
|VІ.Бағалау |Оқушыларды |Оқушылардың өзін-өзі |Бағалау бетшесі |
| |бағалайды. |бағалауы | |