Сөз құрамы

Сабақтың тақырыбы: Сөз құрамы

Сабақтың мақсаты: Сөз құрамы туралы білімдерін меңгерту.
1. Сөз құрамы жөніндегі білімдерін кеңейтіп, талдау жасауға
төселдіру.
2. Қатесіз жазуға, шығармашылық қабілетін, қызығушылығын жетілдіру.
3. Отанды сүюге, салт-дәстүрді құрметтеуге, ұрпақтан-ұрпаққа
жеткізуге үйрету.

Сабақтың типі: жаңа ұғымды меңгерту

Оқытудың әдісі: түсіндіру, талдау, дәлелдеу

Сабақтың көрнекілігі: слайд, схема, жеке тапсырмалар

І Кіріктірілген бөлім
Бағдарлау мотивациялық кезең
Психологиялық дайындық
Қазақ тілім - өз тілім, ана тілім
Абай, Мұхтар сөйлеген дана тілім
Қатермейді ұл – қызы мәңгі сені
Балалығым, бақытым, қазақ тілім – дей келе, қазақ тілінің мемлекеттік тіл
екенін қай жерде көрсетілді?
- Ата заңда. Конституция – елдің басты құжаты.
- Нешінші бабында?(7 бабы)
Конституцияда көрсетілген 7 бабқа жету үшін кедергілерден өтейіек.

І Көңіл күй

ІІ Сараланған бөлім
Операциялық – орындаушылық кезең
2 бап. Ұшқыр ой
237,238-жаттығу
Жұрнақ пен жалғау талдап жаз.
Сөз мағынасын ашу

Күй – күйші, бесік – бесікті
3 бап. Сергіту сәті
Жаңбырдың жауы
4 бап Бойыңа мақтанба,
Ойыңа мақтан

Оқу Бас

5 бап Біле жүргенің жөн
Терме диктант
І қатар – түбір сөз
ІІ қатар – қосымшалы сөз

Артық ғылым кітапта
Ерінбей оқып көруге – деп Абай айтқандай кітап оқуға ерінбеңдер.
Өміріңнің қиын сәттерінде сенімді сырласың болады, оған ешқашан
өкінбейсің
Өзін - өзі бағалау

|р\ |Тапсырмалар |Мұғалім |Оқушы |Бағасы|
|с | |ұпайы |ұпайы | |
|1 |Схема | | | |
|2 |Оқулықпен | | | |
| |жұмыс | | | |
|3 |Танымдық | | | |
| |тапсырма | | | |
|4 |«Кім шапшаң»| | | |
| |ойын | | | |
|5 |Ой тұжырым | | | |
|6 |«Өз орнын тап»| | | |
| |Барлығы | | | |

Бағалау

Үйге тапсырма: Ф дыбысы бар жұмбақ жазу

-----------------------
Ана тілім

Ой тұжырым

Көңіл - күй

Ұшқыр ой

Сергіту сәті

Бойыңа мақтанба, ойыңа мақтан

Біле жүргенің жөн

Сөз құрамы