Тәуелсіз Қазақстанның қоғамдық – саяси дамуы. (9 сынып)

Тәуелсіз Қазақстанның қоғамдық - саяси дамуы. (9 сынып)

Модуль № 7 Тәуелсіз Қазақстанның қоғамдық - саяси дамуы. (5 сағат)

Білім

Бөлінген

сағат

Сабақтың мазмұны мен түрі

Бөлінген уақыты

Білім: Кіріспе

Бөлінгенсағат: 1 сабақ

Сабақтың мазмұны мен түрі:

1. Модуль құрылымның мақсаты, міндеті

2. Визуальдық лекция

Тірек-сызба арқылы

3. Оқулықпен, дәптермен жұмыс

4. Қорытыңды, үйге тапсырма

Бөлінген уақыты:

5минут

15 мин.

20 мин.

5 мин.

Білім: Сөйлесу

Бөлінгенсағат: 2 сабақ

Сабақтың мазмұны мен түрі:

1. »Қарлы-кесек»-оқыта үйрену ойыны

2. Қорытыңды-үйге тапсырма

Бөлінген уақыты:

40 мин.

5 мин.

Білім: 3 сабақ

Бөлінгенсағат:

1. “Мұғалім-оқушы” ойыны

2. “Қазымыр-оқушы” ойыны

3. Қорытыңды-үйге тапсырма

Сабақтың мазмұны мен түрі:

20 мин.

5 мин.

Білім: 4 сабақ

Бөлінгенсағат:

“Брейнг-ринг”ойыны
Қорытыңды-үйге тапсырма

Сабақтың мазмұны мен түрі:

40 мин.

5мин.

Білім: Қорытыңды

Бөлінгенсағат: 5 сабақ

Сабақтың мазмұны мен түрі:

1. Тест

2. Релейлік сынақ

3. Қорытыңды

Бөлінген уақыты:

15 мин.

20 мин.

10 мин.

Кіріспе бөлім

1. Білім мақсаты:Тәуелсіз Қазақстан мемлекетінің қоғамдық-саяси дамуы мен танысу.

2. Дамытушылық: Білімге, ғылымға деген ынтасын арттыру

3. Тәрбиелік: Елін, жерін сүюге, білімділікке, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу

Оқушы нені білу керек:

1. 1993-1995 ж. Конституция ұқсастығын, ерекшеліктерін айқындай білу керек.

2. Нарықтық қатынастарды білу керек.

Оқуше нені меңгеру керек:

1. Жекешелендіру.

2. Демографиялық ахуал

3. Халықаралық жағдай.

Негізгі ұғымдар:

Қоғам, саясат, реформа, Конституция, парламент, съезд, конференция, сайлау.

Пайдалынған әдебиеттер:

Қазақстан тарихы 9 с. Оқулық М. Қозыбаев;

Нұрпейіс. “Қазақстан тарихы” очерктері

ҚР 1993-1995 ж. Конституция

Кіріспе 1 сабақ.

Тәуелсіз Қазақстанның қоғамдық - саяси дамуы.

40. Жоғары Кеңес және 1993 Кіріспе 1 сабақ.

Тәуелсіз Қазақстанның қоғамдық - саяси дамуы.

40. Жоғары Кеңес және 1993 ж. Конституция

41. Қазақстандық парламентаризм 1995 ж. Конституция

42. Экономикалық даму. Нарықтық қатынастардың орнығуы.

43. Жекешелендіру үрдісі және әлеуметтік салдарлары.

44. Тәуелсіз Қазақстанның халықаралық жағдайы.

І. Дәптермен жұмыс, тақтадағы сызбаларды дәптерлерге жазу.

ІІ. Үйге тапсырма 40-44.

ІІІ. Қосымша әдебиеттерді пайдалану.

1993ж. Конституция қабылданды

1994 ж. Жаңа парламент жұмыс бастады

1995ж. Референдум өткізілді

1995 ж. Конституция, жаңа парламент ашылды

1995-1998жж. Қазақстан әлеум. -эконом. өзгерістер

1996 ж. Шанхай 5-гі құрылды

Конституция

Ата Заң Нормативтік- 9 бөлім, 98 бап

құқықтық құжаттар

3) Конституция

1993 ж. 28 қаңтар Салыстыру 1995 ж. 30 тамыз

1. Президент-Үкімет пен мемлекет басшысы 5 жылға

2. Вице-президент

3. Жоғары Кеңес

4. 4 бөлім, 131 бап

5. Заң шығарушылық бастама құқығы, Жоғарғы Кеңес депутат., Жоғары Сот

Президентті халық

сайлайды.

Демократиялық, зайырлы,

құқықтық

1. Президент-тек мемлекет басшысы(7 жыл)

2. Вице-президент жойылды

3. Парламент 2 палаталы Сенат, Мәжіліс

4. 9 бөлім, 98 бап

5. Заң шығарушылық бастама құқығы тек парламент депутаттары мен Үкіметке тиесілі.

4) Невада-Семей Азаттық-социал партиялар

Сайлау алдындағы

саяси партиялар

ҚР партиясы Халықтық конгресс партия Қазақстан халық бірлігі одағы

5) ҚР Экономикасы (1990-1996 жж. )

Жетістіктер

Кемшіліктер

Жетістіктер:

1. Еркін баға

2. Нарықтық жүйеге көшті

3. 1993 ж. 15 қараша ұлттық ақша

4. Кооперативтер, фирмалар құрылды

Кемшіліктер:

1. Ресей ақшасы жойылды

2. Көлеңкелі экономика

3. Қағаз ақшаның құнсыздығы

4. Тұтынушылық рынок қиын жағдайда

6 ) Шанхай бестігі(1996ж. )

1997ж. Мәскеу 1998ж. Алматы 1999ж. Бишкек

7) Қазақстан даму жолында

Әлеуметтік жағдай

Қайда?Қашан?

: 1. Жекешелендіру барысы

Әлеуметтік жағдай: Әлеуметтік жағдай нашарлады

Қайда?Қашан?:

: 2. Халықтың әлеуметтік жағдайы

Әлеуметтік жағдай: Жаңа зейнетақы жүйесі енгізілді

Қайда?Қашан?:

3. Демографиялық ахуал

4. Халық-аралық сыртқы жағдайы

Әлеуметтік жағдай:

Республикада туратын көптеген

Ұлттық диаспаралар жетістікке жету

География, саяси және этностық факторлар әсер етті.

Қайда?Қашан?:

Туы коэфициент төмендеуі

Қазақстан тәуелсіздігіне қандай қауіп төңуі мүмкін?

2 сабақ «Қарлы-кесек »ойыны

Мақсаты: Меңгерту

Шарты: Оқушылар топқа бөлінеді

А Б В Г Д

Оқушылардың кеуделеріне номірлер жазылады

Әлеуметтік жағдай

Қайда?Қашан?

: 1. Жекешелендіру барысы

Әлеуметтік жағдай: Әлеуметтік жағдай нашарлады

Қайда?Қашан?:

: 2. Халықтың әлеуметтік жағдайы

Әлеуметтік жағдай: Жаңа зейнетақы жүйесі енгізілді

Қайда?Қашан?:

3. Демографиялық ахуал

4. Халық-аралық сыртқы жағдайы

Әлеуметтік жағдай:

Республикада туратын көптеген

Ұлттық диаспаралар жетістікке жету

География, саяси және этностық факторлар әсер етті.

Қайда?Қашан?:

Туы коэфициент төмендеуі

Қазақстан тәуелсіздігіне қандай қауіп төңуі мүмкін?

Мысалы: А-1, А-2, А-3, А-4, А-5

Әр топқа тараудағы тақырыптар бөлініп беріледі.

2 бөлім. Бағыттау парағы бойынша оқушылар әр кеудегі номер орындарын ауыстырады. Келген тобына оқыған тақырыбын түсіндіредіүОрындарын ауыстырған сайын түсіндіру уақыты кемтіледі.

Тапсырмалар:

«А» тобы. Жоғары Кеңес және 1993 ж. Конституция

«Б» тобы. Қазақстандық парламентаризм 1995ж. Жаңа Конституция

«В» тобы. Экономикалық даму нарықтық қатынастардың орнығуы.

«Г» тобы. Жекешелендіру үрдісі және оның әлеуметтік салдары.

«Д» тобы. Тәуелсәз Қазақстанның халықаралық жағдайы.

Қорытыңдылау. 1. Ауызша сұрақ-жауап арқылы

2. Оқушылар білімін жетон арқылы бағалау.

Ұйге тапсырма: 11 тарауды оқып келу.

3 сабақ «Мұғалім-оқушы» ойыны

Мақсаты: Меңгерту, пысықтау

Шарты: Топтарды 2 вариантқа бөлеміз

І вариант-ІІ вариантқа қарама-қарсы отырады.

2 бөлім. Әр оқушыға жеке тапсырмалар беріледі.

І варианттың оқушылары ІІ варианттағы қарама-қарсы отырған оқушыға жәй дыбыспен түсіндіреді.

3 бөлім. Мұғалімнің сұрақтарына оқушылар жауап береді.

Тапсырма: Қойылатын сұрақтар.

1. Қазақстан экономикасының ұзақ тоқырауға ұшырауының себептері неде?

2. Ұлттық валюта қашан, кандай жағдайда енгізілді?

3. Шанхай ұйымының құрылу мақсаты

«Қазымыр оқушы» ойыны

Мақсаты: Пысықтау, қорыту

Шарты: Оқушылар мәтінді жылдам және мұқият оқып шығады. Сосын сұрақтар құрайды. . Кім көп сұрақтар құраса, сол жеңіске жетеді.

2 бөлім. Оқушылар кезегімен басқаларына сұрақтар қояды, ал олар қысқа жауап қайтарады. Жауап берушіні жүргізуші көрсетеді. Сонан соң ең «Қазымыр оқушыны» анықтаймыз.

Қорытыңдылау. Оқушылар білімін бағалау.

Тарауға байланысты қосымша мәліметтерді жинақтау (оқып келу)

4 сабақ «Брейн-ринг» ойыны

Мақсаты: Қорыту, бекіту.

Шарты: Сынып 5 адамнан топқа бөлінеді. Мұнда 1оқушы жүргізуші, 4 оқушы ойыншы. Ойынға қатысушыларға номер жазылған жетондар таратылады. Үстел үстіне үстелдің сілтемесі және бөлінген жаймалар, осы карталардың үстіне тапсырма жазылған карточкалар келесі ретпен қойылады:

3деңгей, 2 деңгей, 1 деңгей. Сұраққа жауап бере оқушылар ұпай жинайды. 3 деңгейге ойлануға уақыт берілмейді, 2 деңгейде 30 сек. уақыт беріледі, І деңгейде 1 минут беріледі. І деңгейлік сұрақтар арасында тайм-аут кездеседі. Тайм-аут алған оқушы демалады.

Тапсырма: ІІІ деңгей

1. Негізгі Конституция (1993 ж. ) қай жылы қабылданды?

2. ҚР тұңғыш президенті кім?

3. Төл теңгеміз қай жылы айналымға енгізілді?

4. Жаңа Конституция қашан қабылданды?

ІІ деңгей

1. 1995 ж. Конституцияның қабылдау себебі неде?

2. Тарихи сана және оны қалыптастыру дегенді қалай түсінесің?

3. 1993-1995жж. Конституцияның ұқсастықтары мен ерекшелігін анықтау.

4. Жекешелендірудің басты мақсаты неде?

І деңгей

1. Демографиялық ахуалдың себебін түсіндір.

2. Шанхай қауіпсіздік ұйымының басты мақсаты қандай істер атқарады?

3. Елімізде 12 жылдық білім беру жүйесіне көшуге шешім қабылдауы неде?

4. Әлеуметтік жағдайларының нашарлап кетуінің себептерін түсіндір.

Жауаптары:

ІІ деңгей

1. Қоғамда болып жатқан өзгерістерге Қазақстан даму жолындағы алған бағытына байланысты.

2. ҚР-ның мемлекеттік тәуелсіздігін алуы бұқаралық сананың өзгеруі, ұлттық дәстүрлерді қайта жаңғыртуы. Тарих ғылымына енгізілген өзгерістер.

3. 1993 ж. Конституцияның ерекшелігі:

4 бөлім, 21 тарау, 131 бап біріктілді. Білік жүргізу жоғары Кеңес және Президент.

1995 ж. Конституцияның ерекшелігі 9 бөлім, 98 бап.

Мемлекет басқару-Президент, Парламент-Заң шығарушы орган. Ұқсастығы: Ата Заң, Тәуелсіздікті растайтын құжат.

4. Мемлекеттік мүлікті және меншікке үйлестіріп беру. Мемлекеттің экономикасын көтеру.

І деңгей

1. Мемлекетімізде демографиялық ахуал:

а) Өзге ұлт өкілдерінің тарихи Отанына көшіп кетуіне байланысты.

ә) Туудың коэфициентінің азайып, өлім коэфициентінің көбеюі.

2. а) Саяси -экономикалық ынтымақтастықты дамыту.

ә) Қазақстан мен Қытай арасындағы шекаралық қақтығыстарды тиімді шешу.

3. Білім беру стандартын күшейту, әлемдік стандартына сай болу.

4. Жаппай жұмысыздық, кәсіпорындардың жабулуы, экономиканың байланыстардың әлсіреуі.

Қорытыңды: Оқушылар білімін бағалау.

Үйге тапсырма. Сынаққа дайындалып келу.

5 сабақ.

ІІІ деңгейдегі конверт.

1 қиықша: 1) ҚР-ның тұңғыш Конституциясы қашан қабылданды?

2) ҚР-ның тұңғыш Президенті

2. қиықша:1) Төл теңгеміз қай жылы айналымға енгізілді?

2) Жаңа Конституция қай жылы қабылданды?

ІІ деңгейдегі конверт.

1 қиықша: 1) 1995 ж. Конституцияның қабылдау себебі.

2) Тарихи сана және оны қалыптастыруді қалай түсінесіз?

2 қиықша: 1) 1993 ж. тарихи маңызы неде?

2) Қазақстанда саяси партияның әлсіз бұқараның төмен болуының себебі неде?

І деңгейдегі конверт.

1 қиықша: 1) Елімізде неге 12 жылдық білім беру жүйесіне көшуге шешім қабылданды?

Ұқсас жұмыстар

Сұрақ - жауап, түсіндіру

Қазақстан тарихы. 9-сынып

Республикасының экономикалық және саяси дамуы

Қазақстан тарихынан тақырыптық-күнтізбелік жоспар

Үнді мемлекетінің құрылуы

70-80 жылдардағы қоғамның саяси даму ерекшеліктері

ХХ ғасырдың басындағы Қазақстандағы қоғамдық-саяси үдерістер жайлы

Ауыл партиясы

Мемлекет және құқық

Қазақ ұлттық мемлекеті құрылуының алғышарттары

Пәндер

Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.

Ақпарат

Қосымша

Email: info@stud.kz