І. Кеңесбаев атындағы жалпы орта мектептің 2014-2015 оқу жылына арналған педагог-психологының жылдық жұмыс жоспары: оқушылардың психофизиологиялық дамуын зерттеу, түзету және ата-ана-мұғалім өзара әрекетін нығайту
«Бекітемін» мектеп директоры:
Ш. Өмірбекова «29» Тамыз 2014 ж.
І. Кеңесбаев атындағы жалпы орта мектебіндегі
педагог - психологтың 2014 - 2015 оку жылына
арналған жылдық жұмыс жоспары
Тақырыбы:
Оқушылардың психофизиологиялық денсаулығын, дамуын есепке алып, жеке тұлғаның ерекшелігін жан-жақты зерттеп, жан дүниесін дамыту.
Ата - аналар мен ұстаздардың қарым-қатынастарын жақсарту, психологиялық-педагогикалық біліктілік дағдысын қалыптастыру.
Мақсаты:
Оқушылардың өзін тануына, айқындауына және дамытуына мүмкіндік беру, бала дамуындағы табиғи механизмдерді сақтау;
Педагогтардың, ата-аналардың қарым-қатынас жасау біліктілігін, психологиялық -педагогикалық жағымды дағдыларын жетілдіру.
Міндеттері:
«Жанұя - мектеп» клубын ұйымдастыру. Мақсаты: Жеке тұлғаны қалыптастыру кезіндегі жанұяның атқаратын ролін анықтау. Ата - аналардың психологиялық білімдерін кеңейту.
Әр баланың психологиялық және тұлғалық дамуына ықпал ету, кезеңнен кезеңге өтуде орта бейімделуіне ықпал ету.
Бала дамуының ерекшеліктерін зерттеу.
Жоспарды құру барысында мына тізімдегі нормативтік құжаттар ескерілді:
ҚР Конституциясы
“ҚР бала құкығы туралы заңы
ҚР «Білім туралы» заңы
ҚР білімінің даму концепциясы
ҚР «Неке және отбасы» заңы
Психологтың этикалық кодексі
ҚР Білім және ғылым министрінің 2011ж. «20» желтоқсан №528 бұйрығы
Өз жұмысына педагог -психолог ҚР Президентінің Жарлықтарын, білім беру саласын басқаратын барлық деңгейдегі органдардың шешімдерін басшылыққа алады.
Біздің негізгі мақсатымыз: Қазақстанда өзіміздің Ұлттық психологиялық қызметтің жүйелі, нәтижелі болуына үлесімізді қосу.
1-бағыт. Психологиялық зерттеу (психодиагностика) жұмысы
Мақсаты:
Тұлғаның жеке және жас ерешеліктерін, сондай-ақ тұлғааралық өзара әрекет ерекшеліктерін ерттеу.
Атқарылатын іс-шаралар
Мерзімі
Қолданылатын әдістемелер түрі
Жауапты
Ескерту
Атқарылатын іс-шаралар:
Оқушылардың мектептегі психологиялық - эмоционалды көңіл-күйін, темпераментін анықтау
Мерзімі:
Қыркүйек
Қолданылатын әдістемелер түрі:
Филлипс тесті
Айзенко
Жауапты:
С. Браташ
Ескерту:
5 -
сынып
Атқарылатын іс-шаралар:
Оқушылардың ситуацияға деген қобалжу деңгейін, оның шығу себебін анықтау
Мерзімі:
Қазан Наурыз
Қолданылатын әдістемелер түрі:
Кондаштың «Қобалжу шкаласы»
Жауапты:
С. Браташ
Ескерту:
6 -7 - сынып
Атқарылатын іс-шаралар:
“Тұлғаның психологиялық жағдайын анықтау”
Мерзімі:
Қазан Наурыз
Қолданылатын әдістемелер түрі:
Г. Айзенк
Жауапты:
С. Браташ
Ескерту:
8-10-сынып
Атқарылатын іс-шаралар:
Оқушының (дарын) жоғары қабілетін анықтау
Мерзімі:
Қараша
Қолданылатын әдістемелер түрі:
Сауалнама
Жауапты:
С. Браташ
Мұғалімдер
Ескерту:
5 - 11-сынып
Атқарылатын іс-шаралар:
Оқушылардың мамандыққа икемділігін зерттеу
Мерзімі:
Желтоқсан
Қолданылатын әдістемелер түрі:
Климов «ДДС»
Д. Голланд
Жауапты:
С. Браташ
Ескерту:
9-11 - сынып
Атқарылатын іс-шаралар:
Тәртіп бұзушылыққа бейім, ерекше назар аударатын оқушыларды анықтау
Мерзімі:
Жыл бойы
Қолданылатын әдістемелер түрі:
Сауалнама
Анықтама
Жауапты:
С. Браташ
Сынып жетекшілер
Ескерту:
5-11 - сынып
Атқарылатын іс-шаралар:
Мектепішілік педагогикалық - психологиялық консилиум өткізіп, зерттеу нәтижесінде анықталған мәселені талқылау
Мерзімі:
Кезінде
Қолданылатын әдістемелер түрі:
Анықтама
Жауапты:
Пән мұғалімдері Психолог
Ескерту:
Әкімшілік
Атқарылатын іс-шаралар:
Психодиагностикалық минимум бағдарламасы бойынша жеке тұлғалық ерекшеліктерін зерттеу
Психо-педагогикалық зерттеу папкасын дайындау
Мерзімі:
Жыл бойы
Қолданылатын әдістемелер түрі:
Жоспар - торы психодиагности-
калық зерттеу бойынша
Жауапты:
С. Браташ
Ескерту:
5-11
сынып
Атқарылатын іс-шаралар:
Психодиагностикалық минимум бағдарламасы бойынша жеке тұлғалық ерекшеліктерін зерттеу
Мерзімі:
Жыл бойы
Қолданылатын әдістемелер түрі:
Проективтік сауалнама
Жауапты:
С. Браташ
Сынып жетекшілер
Ескерту:
5 - 11-сынып
Атқарылатын іс-шаралар:
Педагогикалық ұжымның психологиялық микроахуалын зерттеу
Мерзімі:
Наурыз
Қолданылатын әдістемелер түрі:
Сауалнама
Жауапты:
С. Браташ
Ескерту:
Әкімшілік
Педұжым
Атқарылатын іс-шаралар:
Ата-аналармен анықтау жұмысы
Мерзімі:
Әр тоқсан
Қолданылатын әдістемелер түрі:
Сауалнама
Жауапты:
С. Браташ
Ескерту:
Ата-ана
Атқарылатын іс-шаралар:
Әскери комиссиариатқа тіркелген оқушылармен жұмыс
Мерзімі:
Желтоқсан Қаңтар
Қолданылатын әдістемелер түрі:
Сауалнама
Анықтама
Жауапты:
С. Браташ
Ескерту:
10-11 сынып
Атқарылатын іс-шаралар:
9-11 сыныптың пән мұғалімдеріне ОЖСБ және ҰБТ ға байланысты сауалнама өткізу
Мерзімі:
Ақпан
Қолданылатын әдістемелер түрі:
Сауалнама
Жауапты:
С. Браташ
Ескерту:
Пән мұғалім
Атқарылатын іс-шаралар:
Мүмкіндігі шектеулі оқушымен жұмыс жасайтын пән мұғалімдердің эмоционалдық жағдайын анықтау.
Мерзімі:
Қазан
Қолданылатын әдістемелер түрі:
Басса-Дарки тесті
Жауапты:
С. Браташ
Ескерту:
2-бағыт Психологиялық алдын алу, ағарту жұмыстары:
Мақсаты: Тұлғаның психикалық және тұлғалық дамуында кездесетін сәтсіздіктерге ескерту жасау
Атқарылатын іс-шаралар
Мерзімі
Әдістеме
Жауапты
Ескерту
Атқарылатын іс-шаралар:
Өткен оқу жылына сараптама, жаңа оқу жылына жоспар
Атқарылатын іс-шаралар:
11- сынып оқушыларымен, ата-аналар және мұғалімдермен ҰБТ-ге психологиялық дайындық жөнінде ағарту жұмыстарын жүргізу.
Мерзімі:
Жыл бойы
Әдістеме:
Іс-шара бойынша
Жауапты:
С. Браташ
Сынып жетекшілер
Ескерту:
11-сынып
3-бағыт Психологиялық түзету-дамыту жұмысы
Мақсаты:
Оқушының психикалық және тұлғалық дамуындағы ауытқушыларды болдырмау, жалпы оқу дағдысы мен біліктілікті дамыту. Ата-ана, педұжыммен жұмыс
Атқарылатын іс-шаралар
Мерзімі
Қолданылатын әдістеме
Жауапты
Ескерту
Атқарылатын іс-шаралар:
Даму мүмкіндігі шектеулі балалармен жеке жұмыс
Мерзімі:
Жыл бойы
Қолданылатын әдістеме:
Іс - шара бойынша
Жауапты:
С. Браташ
Ескерту:
оқушы
Атқарылатын іс-шаралар:
Таным процестерінде ақаулық бар және оқуға даярлығы төмен балалармен жеке түзету - дамыту жұмысын жүргізу
Мерзімі:
Қазан
Қараша
Қолданылатын әдістеме:
Таным процестерін дамыту әдістері
Жауапты:
С. Браташ
Сынып жетекшілер
Ескерту:
орта жоғары сыныптан
Атқарылатын іс-шаралар:
“Қиын” қолайсыз отбасы балаларымен жұмыс. Сабаққа қатысуын, үлгерімін бақылап отыру, бос уақытын ұйымдастыру, оқушымен, ата-аналармен жеке сөйлесу.
Мерзімі:
Жыл бойы
Қолданылатын әдістеме:
Анықтама
Арттерапия
Топтық, жеке кеңес
Жауапты:
ҚТІЖБ
Әкімшілік
С. Браташ
Г. Әметжанова
Сынып жетекшілер
Ескерту:
5-7 - сынып
8-11-сынып
Атқарылатын іс-шаралар:
Оқушылардың проблемаларын шешуге көмек беру мақсатында диагностика нәтижесі бойынша психологиялық жеке, топтық түзету-дамыту жұмысын ұйымдастыру
