Математика тақырыбы: теңге (мектепалды даярлық сыныбы)

Білім беру саласы: <<Таным>>
Бөлімнің аты: Математика
Сабақтың тақырыбы: Теңге
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Ұлттық ақшамыз теңге туралы түсінік беру. Ақша түрлері (қағаз, темір, ірі, ұсақ) туралы ұғымдарын тереңдету. "Теңге" ұғымын қалыптастыру.
Тәрбиелік: Балалардың қызығушылығын арттыру, тиянақтылыққа, бірін-бірі тыңдай білуге тәрбиелеу.
Дамытушылық: Балалардың зейіні мен логикалық ойлауын, есте сақтау қабілетін дамыту.
Сабақтың типі: Жаңа сабақ
Сабақтың түрі: Дәстүрлі сабақ
Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта,суреттер, үлестірмелі материалдар
Сабақтың әдісі: әңгімелеу, түсіндіру, сұрақ-жауап.
Пәнаралық байланыс: Көркем әдебиет

Іс -әрекет кезңдері
Мұғалімнің іс әрекеті
Балалардың іс әрекеті
Мотивациялық қозғаушылық
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылардың оку-құралдарын түгендеу.
Зейіндерін сабаққа аудару.
Өткен сабақты еске түсіру:
<<Бәйге>> ойыны
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Сұрақтары:
1. 1қолыңда неше саусақ бар?
2. Қандай фигураларды білесің?
3. 5пен7-нің арасында қандай сан бар?
4.8 санының көршісін тап.
5.5+1=? Есепті шығар
6. Сызықтар нешеге бөлінеді?
7. Алты алманың екеуін
Диас сұрап алды
Айтшы сонда нешеуі
Өз қолыңда қалды? (4)
8. 7 6 қайсысы үлкен, қайсысы кіші?
9. 8+2=? Есепті шығар

Балалардың жауаптары тыңдалады.
Ұйымдастыру -ізденушілік
-Жаңа сабақ түсіндіру
Теңге - ұлттық ақшаның атауы.
Оның түрлері: ұсақ теңгелер темір күйінде болатыны, 1,2,3,5,10 және т.б. болып ірілене беретіндігі, олардың ірі болған сайын құны артатындығы, ұсақталған сайын құны кемитіндігі туралы мағлұмат беріледі.
Оқулық дәптердегі тапсырмаларды орындау.
* Монеталардың суреті берілген. Оларды ата.
* Әр әмиянда неше монетадан? Әр әмиянда неше теңгеден?
<<Теңге терейік>> ойыны
* Ақша санаудыүйренеміз. Сол жақтағы ақшаларды санап, оң жақтағы дөңгелектің ішіне цифрмен жаз.
* Сенде ақша бар ма? Ол ақшаға сен не сатып алатыныңды таңда? Сатып алған затыңды монеталардың керекті санына қос. Сенде ақша қалды ма? Неше?
* Берілген теңгелерден есеп құрастыр.
Сергіту сәті:
1,2,3 Бойға жинап күш,
4,5,6 Отыр, тұр, шалқы
7,8,9,10 Орындығыңа қон

Балалар мұғалімді мұқият тыңдайды

Балалар тапсырманы тиянақты орындайды

Балалар есеп құрастырады

Балалар қимылмен орындайды.

Кері байланыстылық-
түзетушілік

Қорытынды.
Ауызша есептер:
-Серіктің 5 теңгесі болды, анасы оған тағы 2 теңге берді. Серікте барлығы неше теңге болды - ?
-Айымның 10 теңгесі бар еді, ол 5 теңгесіне балмұздақ алды. Айымда қанша теңге қалды-?
Сандарды тура және кері сана.Осы сандардан қолданылатын монеталарды ата.
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.
10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0
Сұрақ-жауап:
-Теңге дегеніміз не ?
-Ақшада не бейнеленген ?
-Ақшаның қалай ұстауымыз керек ? -Ақша қалай келеді?
-Әр ұлт ақшасы қалай аталады ?

Балалар белсенділік танытады.

Күтілетін нәтиже:
Нені біледі: Теңге жайлы мағлұмат алады
Қандай түсініктерді игерді: Ақшаны үнемдеп пайдалану керек.
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: Тапсырманы орындау