Ч. дарвиннің эволюциялы туралы ілімі

ІІ. Негізгі бөлімі

(оқушылардың тарау бойынша оқып-үйренген білімдерін қорыту)

• Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер;
• Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету;
• Білім беруде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану;
• Талантты және дарынды балаларды оқыту;
• Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру

ІІІ Сергіту сәті

IVЗерттеу бөлімі

V. Сабақты қорытындылау.

Үй тапсырмасын тексеру:

Бологиялық диктант.

Сұрақтарға жауап беру.

Жаңа тақырыпты ашу. Электрондық оқулық бойынша.

Тақырыпқа қызықтырып бағыттайды. Кеппе шөптер, жеміс жидектер, үй жануарлаының қолтұқымдарын салыстру арқылы өзгергіштіктің себептерін анықтауд үйрету.

Топтағы оқушыларға бағыт-бағдар береді.

Зерттеуде ең құнды нәрсені анықтауды ұсынады. Ой қорытуға бағыттайды. Қосымша ресурстар таратады

Бүгінгі сабақты қорытындылау, оқушыларды бағалау, үйге тапсырма беріледі.

Сабақтан алған әсерін жазып көрсетуге стикер таратады.

І тапсырма.

Интерактивті тақтадан берілген сұрақтарға жауап беру.

ІІ тапсырма.

Әр топқа тапсырмалар беріледі:

І-топ Итмұрын гүлінің жапырағын, мәдени раушангүлдің іріктемесімен салыстыру.

ІІ-топ. Қырықабат іріктемелерін жабайы түрмен салыстыру.

ІІІ-топ Жеміс жидектердің іріктемелерінде көзге түсетін өзгерістерін және сұрыптаушының алға қойған мақсатын білу.

ІV-топ Тауықтардың, кептерлердің қолтұқымдарын жабайы тектерімен салыстырып, сырт көріністерінің ерекшеліктерін байқап, қолдан сұрыптаудың нәтижесін тереңірек түсіну.

Жаңа тақырып бойынша

. §10 Сұрыптау. Дарвиннің қолдан сұрыптау туралы ілімі

Сұрақтар мен тапсырмаларға жауап беру, А. В. С деңгейі бойынша.

Кесте толтыру.

Жеке және топтық жұмыс.

Тақырып бойынша материалдармен жұмыс жасайды.

Топтық жұмыс. Топта жұмыс жасайды және қорғайды.

Жұптық талқылау.

Әрбір топ берілген тақырып бойынша постер қорғайды .

Интернет желісі арқылы Сент Илер және Кювенің еңбектерімен танысу.

К. Линнейдің өмірбаяны.

Рефлексия: «Бүгінгі сабақтан алған әсерім». .

Формативті бағалау.

Топтардың бірін-бірі бағалауы.

Бағалау парағы арқылы бағалауы.

Бағдаршам әдісі бойынша өзін-өзі бағалау.

Жиынтық бағалау:

Бақылау жұмысын алу.

Дидактикалық материалдар.

Электрондық оқулық.

Интерактивті тақта.

Көрсетілім.

Интернет желісі.

Итмұрын, раушангүдің кеппешөптері.

Қырықабат іріктемелері.

Түрлі жеміс- жидектер.

Тауық, кептер, сиыр қолтұқымдарының суреттері.

Бағалау парағы, стикерлер тарату