Әдебиеттен орта мерзімді сабақ жоспары.

№10 С. Мұқанов атындағы орта мектептің

қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі

Мұстажапова Айымгүлдің

11 «а» сыныбында

қазақ әдебиеті пәні бойынша тізбектелген

сабақтың орта мерзімді жоспары

2013-14 оқу жылы

Атырау қаласы

№

Сабақтың

тақырыбы

Сағат

мерзімі

Оқып-үйренудің

негізгі мақсаты

Оқытуда

қолданылатын

әдіс- тәсілдер

Оқып-үйренудің

нәтижесі

Оқып-

үйрену мақсатында бағаны қоса алып бағалау

Дарынды, талантты оқушылармен

жұмыс

Дереккөздер

№: 1.

Сабақтыңтақырыбы: Мұқағали өлеңдеріндегі шыншылдық, тазалық, асқақтық.

Сағат: 1

мерзімі:

17. 04.

14ж.

Оқып-үйренудіңнегізгі мақсаты: Мұқағали шығармашылығы туралы мағлұматты толықтыру, өлеңдерін талдау, идеялық мазмұнын ашу.

Оқытудақолданылатынәдіс- тәсілдер: Сыни тұрғыдан ойлау, жас ерекшеліктеріне қарай оқыту, оқудағы көшбасшылық, диалогтық оқыту.

Оқып-үйренудіңнәтижесі: Шығарманы түсіну, ақын шығармашылығына баға беру, оқушы шығармашылғын арттыру.

Оқып-үйрену мақсатында бағаны қоса алып бағалау: Топ басшылары өз тобын бағалау бетшесі арқылы бағалау

Дарынды, талантты оқушыларменжұмыс: Топтық жұмыстар, шығармашылық тапсырмалар беру, диалог құру.

Дереккөздер: Оқулық, ғаламтор материалдары, суреттер, таблицалар, бейнетаспалар.

№: 2.

Сабақтыңтақырыбы:

Ақын поэмалары.

«Ақ қайың» поэмасы

Сағат: 1

мерзімі:

18. 04.

14ж.

Оқып-үйренудіңнегізгі мақсаты:

“Ақ қайың”

поэмасының негізгі идеясын, тақырыбын ашу. Негізгі кейіпкерлерге сипаттама беріп, портретін ашу, шығармашылыққа шыңдау.

Оқытудақолданылатынәдіс- тәсілдер: Қызығушылықты ояту, «Блум таксономиясы» «Жұптық әңгіме», «Венн» диаграммасы, «Топтық бағалау», «Кластер» әдісі.

Оқып-үйренудіңнәтижесі: Ғылыми көзқарас қалыптастыру, эстетикалық тәрбие беру, жеке тұлға бойына адами қасиеттерді сіңіру.

Оқып-үйрену мақсатында бағаны қоса алып бағалау: Топ басшысы формативті бағалау

Дарынды, талантты оқушыларменжұмыс:

Күрделі талдау, салыстыру-

лар жасату, эссе жаздыру.

Дереккөздер: Ғаламтор материалдары, бейнесюжеттер, ақын шығармаларының жинақтары.

№: 3.

Сабақтыңтақырыбы: Қадыр Мырза-Әлі шығармашылығы. «Дала дидиры», «Домбыра», «Ақ отау» өлеңдері.

Сағат: 1

мерзімі:

24. 04.

14ж.

Оқып-үйренудіңнегізгі мақсаты: Қ. Мырзалиевтің шығармаларының негізгі идеясын, тақырыбын ашу. Негізгі кейіпкерлерге сипаттама беріп, шығармашылыққа шыңдау.

Оқытудақолданылатынәдіс- тәсілдер: «Ой шақыру», «Маршрут карта», «Жеке бағалау».

Оқып-үйренудіңнәтижесі:

Топтық жұмысты жандандыру.

Бірін-бірі тыңдай отырып, бағалай білу.

Оқып-үйрену мақсатында бағаны қоса алып бағалау: Топ сарапшылары өз топ мүшелеріне баға береді

Дарынды, талантты оқушыларменжұмыс: Әр тапсырмадан қорытынды жасай білу. Күрделі тапсырмалар, топтық жұмыс.

Дереккөздер:

Оқулық, ғаламтор материалдары.

Автор шығармаларының

жинағы.

№: 4.

Сабақтыңтақырыбы: Ақын поэмалары. «Қызыл кітап» поэмасы.

Сағат: 1

мерзімі:

25. 04.

14ж.

Оқып-үйренудіңнегізгі мақсаты: Поэмалардың ерекшеліктерін табу, түсіну; оқушылардың баяндау қабілеттерін арттыру, жауапкершілікке, қоршаған ортаны қорғауға тәрбиелеу;

Оқытудақолданылатынәдіс- тәсілдер: «Ой шақыру», «Үш оқушымен кеңес», «Кезектесіп қайталау».

Оқып-үйренудіңнәтижесі: Жеке тұлғаның ақыл- парасатының кемелденуі, шығармашылықтың артуы.

Оқып-үйрену мақсатында бағаны қоса алып бағалау:

Бағалаушы, басқарушы, жетелеуші, таймкипер,

барлаушы баға береді.

Дарынды, талантты оқушыларменжұмыс: Ой толғау, тез шешім шығару, тапсырманың ғылымилығына мән беру.

Дереккөздер: Оқулық, ғаламтор материалдары, суреттер, түрлі- түсті бетшелер.

Ұқсас жұмыстар

Қазақ әдеби тілінің стильдері. Сөйлеу тілі

Қазыбек би келдібекұлы. 9 сынып. қазақ әдебиеті

Сабақ нәтижесі. Сабақтың тақырыбы

Әйтеке би байбекұлы. 9 сынып. қазақ әдебиеті