Сезім мүшелері. 3 сынып

Скачать

«Шамалған бекеті жаңа қазақ орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің бастауыш сынып мұғалімі Өмірзіқ Ұлдай Сәрсенбай қызы

Сабақтың тақырыбы: «Сезім мүшелері»

Сабақтың мақсаты:

а) білімділік:

Адамның сезім мүшелері туралы түсініктерін кеңейту, көз, құлақ, мұрын, тіл, тері сезім мүшелері олардың маңызы, атқаратын қызметі туралы түсінік беру.

ә) дамытушылық:

Оқушылардың ой - өрісін дамыту, өз ағзасы туралы білім-білік дағдыларын кеңейту.

б) тәрбиелік:

Сезім мүшелерінің адам өміріндегі маңыздылығы туралы түсінік бере отырып, сезім мүшелерін сыртқы қауіптерден қорғауға тәрбиелеу. Салауатты өмір салтын қалыптастыру.

Сабақтың типі: жаңа материалды меңгерту

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: сұрақ - жауап, түсіндіру, талдау-жинақтау, топтау, кесте толтыру, сыни тұрғыдан ойлау

Сабақтың көрнекілігі: семантикалық карта, тест тапсырмасы

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі:Психолологиялық дайындық

Қане, түзу тұрайық, Тік ұстап бойыңды.

Кесіндіні құрайық. Жоғары соз қолыңды.

Сәуле болып созылып, Соз қолыңды тағы да,

Нүкте болып қалайық. Жеткіз айға-ғаламға!

4. Мақсат қою:

Қазақ тілі пәнімен байланыс:

Көз көрген, құлақ түрген, мұрын сезген, тіл иірген, тері тітіркенген - деген сөз тіркесерін пайдалана отырып, олардың ішінен зат есімдерді табу.

Не? - көз не?- құлақ не? - мұрын не? - тіл не? - тері

Сезім мүшелері

5. Жаңа сабақ:

1. Суретпен жұмыс:

*Суреттерді қарай отырып, жүйке жүйесінің орталығын табу.

*Жүйке жүйке жүйесінің жұмыс істеу реттілігін анықтау.

2. Адамның сезім мүшелері туралы түсінік беру.

Оқулықпен жұмыс:

3. Бірінші сезім мүшеміз - к ө з.

қас

кірпік

қабақ

Көз қорғаныштары

Екінші сезім мүшесі - қ ұ л а қ

Тепе - теңдікті ұстаймыз Дыбысты естиміз

Үшінші сезім мүшеміз - м ұ р ы н

Мысалы: раушан гүлінің иісін, түрлі тағамдардың иісін иіскей отырып әр түрлі иісті ажыратады.

Төртінші сезім мүшеміз - т і л

Дәмді ажыратады

Т і л

Қорғаныш қызметін атқарады

Бесінші сезім үшеміз - т е р і

*Қауіп - қатерді, зақымдануды, сипап сезуді, ауырғанды сезіне алады.

Түрлі мысалдар келтіре отырып, жүйке тамырларының миға жеткізуі арқылы, терінің атқаратын қызметін аңғарту.

6. Жаңа сабақты жан - жақты тиянақтау:

Семантикалық карта толтыру.

7. Сабақты қортындылау, бағалау:

8. Үйге тапсырма беру: Сезім мүшелерін оқып танысу.

• Іс жүргізу
• Автоматтандыру, Техника
• Алғашқы әскери дайындық
• Астрономия
• Ауыл шаруашылығы
• Банк ісі
• Бизнесті бағалау
• Биология
• Бухгалтерлік іс
• Валеология
• Ветеринария
• География
• Геология, Геофизика, Геодезия
• Дін
• Ет, сүт, шарап өнімдері
• Жалпы тарих
• Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
• Журналистика
• Информатика
• Кеден ісі
• Маркетинг
• Математика, Геометрия
• Медицина
• Мемлекеттік басқару
• Менеджмент
• Мұнай, Газ
• Мұрағат ісі
• Мәдениеттану
• ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
• Педагогика
• Полиграфия
• Психология
• Салық
• Саясаттану
• Сақтандыру
• Сертификаттау, стандарттау
• Социология, Демография
• Спорт
• Статистика
• Тілтану, Филология
• Тарихи тұлғалар
• Тау-кен ісі
• Транспорт
• Туризм
• Физика
• Философия
• Халықаралық қатынастар
• Химия
• Экология, Қоршаған ортаны қорғау
• Экономика
• Экономикалық география
• Электротехника
• Қазақстан тарихы
• Қаржы
• Құрылыс
• Құқық, Криминалистика
• Әдебиет
• Өнер, музыка
• Өнеркәсіп, Өндіріс