Компьютерлік графика. 8 сынып

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

«Т. Рысқұлов ауданы әкімдігінің білім бөлімінің №2 шағын орталықты орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

«Қаралды»

№2 орта мектебінің

20___ жыл

ғылыми-әдістемелік кеңес отырысында қаралған

мектеп директорының ғылыми-әдістемелік ісі жөніндегі орынбасары

А. К. Сулейменова

«Бекітілген»

№2 орта мектеп директоры

Е. У. Ембердиев

Сабақтың тақырыбы:

Компьютерлік графика

және оның түрлері

Дайындаған: информатика пәнінің

мұғалімі: Тарбақов. Б.

2013 - 2014 оқу жылы

Сабақтың тақырыбы: Компьютерлік графика. Компьютерлік графика түрлері.

Сабақтың мақсаты : компьютерлік графикамен танысу, түрлерін білу, компьютерлік графиканың өмірдегі маңыздылығын түсіну.

Сабақтың міндеттері:

Сабақтың мазмұнына байланысты міндеттер:

Компьютерлік графикамен танысады;
Компьютерлік графиканың қолдану салаларын біледі;
Компьютерлік графика түрлерін айта алады;
Компьютерде жұмыс жасау дағдысы қалыптасады.

Сын тұрғысынан ойлауға байланысты міндеттер:

мәтінді оқи отырып тақырыпты ұғынады, пікірлеседі;
тақырыпты талдайды, тәжірибеде қолданады.

Топтық жұмыс немесе тәрбие әрекетіне байланысты міндеттер:

өз ойын еркін жеткізе білуге дағдыланады;
топпен және өз бетінше жұмыс жасауды үйренеді;
бір-бірінің ойын, пікірін тыңдауға дағдыланады.

Сабақтың типі: жаңа білімді меңгерту.

Сабақтың түрі: аралас сабақ.

Сабақтың әдісі: класстерлеу (жүзім шоғы) әдісі, INSERT (түртіп алу) әдісі, Венн диаграммасы

Сабаққа қажетті құралдар мен көрнекіліктер:

Құралдар:компьютер, түрлі түсті маркерлер, стикерлер, А1 форматты қағаз (плакат) ;
Көрнекіліктер:үлестірмелі қағаздар, қима қағаздар, бағалау парақтары.

Бағалау критерийлері:

А критерийі:

Топтың өзге оқушыларының ойын толықтырып отырдым - 2 ұпай
Талқылауға қатыстым - 3 ұпай

В критерийі:

Дәлелді ойлар ұсындым - 3 ұпай
Өзгелерді мұқият тыңдадым - 4 ұпай
Топ мүшелерін ұйымдастырдым және оларға тапсырманы орындауда көмек көрсеттім - 5 ұпай

С критерийі:

Топта тапсырманы бар ынтаммен жасадым - 6 ұпай
Топта өзіме жүктелген міндеттерді уақытылы және сапалы орындадым - 7 ұпай

Бағалау шкаласы:

30-18 ұпай - «5»

17-6 ұпай - «4»

5-2 ұпай - «3»

Сабақтың жоспары:

САБАҚ КЕЗЕҢДЕРІ

МҰҒАЛІМНІҢ ӘРЕКЕТІ

ОҚУШЫНЫҢ ӘРЕКЕТІ

САБАҚ КЕЗЕҢДЕРІ: ҰЙЫМДАСТЫРУ КЕЗЕҢІ

МҰҒАЛІМНІҢ ӘРЕКЕТІ:

оқушылармен сәлемдеседі;
сергіту сәтін ұйымдастырады («Бақша») ;
топқа бөлу (шеңбер құрып, бір-бірінің арқасына стикерді жапсыра отырып бір сөзден тұратын тілек жазады. Тілекті оқып, тілек жазылған стикердің түсіне сәйкес топтасады) .

ОҚУШЫНЫҢ ӘРЕКЕТІ:

мұғаліммен сәлемдеседі;
сергіту сәтін орындайды;
топқа бөлініп отырады.

САБАҚ КЕЗЕҢДЕРІ: ОЙ ҚОЗҒАУ

МҰҒАЛІМНІҢ ӘРЕКЕТІ:

Миға шабуыл:

1. Көрме дегеніміз не?

2. слайд дегеніміз не?

3. презентация дегеніміз не?

4. Презентацияны қандай программамен жасаймыз?

Тірек сөздерді класстерлеу:

сурет
компьютер
графика

Сурет

Осы сөздердің бір-бірімен қандай байланысы бар деп ойлайсыңдар?
Сабағымыз не туралы болуы мүмкін?

ОҚУШЫНЫҢ ӘРЕКЕТІ: Сабақтың тақырыбын болжайды және мұғаліммен бірлесе отырып сабақтың мақсатын анықтайды.

САБАҚ КЕЗЕҢДЕРІ: МАҒЫНАНЫ АЖЫРАТУ

МҰҒАЛІМНІҢ ӘРЕКЕТІ:

INSERT (түртіп алу) әдісі:

Мұғалім жаңа мәтінді таратып, сол мәтіннен түртіп алу әдісі арқылы кестені толтырады.

ОҚУШЫНЫҢ ӘРЕКЕТІ: V -

+ -

? -

«білемін»

«мен үшін түсініксіз»

«мен үшін жаңа ақпарат»

«мені таң қалдырған»

Мәтін таратылады;
Оқушылар мәтінді оқиды;
Мәтінді талқылайды;
Негізгі түсініктерді талқылау парағына енгізеді;
Әр топтан бір оқушы шығып тақырыпты талқылау парағы бойынша қорғайды, дәптерлеріне түртіп алады

САБАҚ КЕЗЕҢДЕРІ:

МҰҒАЛІМНІҢ ӘРЕКЕТІ:

ОҚУШЫНЫҢ ӘРЕКЕТІ:

САБАҚ КЕЗЕҢДЕРІ:

МҰҒАЛІМНІҢ ӘРЕКЕТІ:

ОҚУШЫНЫҢ ӘРЕКЕТІ:

САБАҚ КЕЗЕҢДЕРІ: ОЙ ТОЛҒАНЫС

МҰҒАЛІМНІҢ ӘРЕКЕТІ: Венн диаграммасы

ОҚУШЫНЫҢ ӘРЕКЕТІ: Оқушыларға уақыт беріледі, берілген уақыт ішінде қағаз бетіне растрлы және векторлы графиканың ұқсастықратын жазып толтырады.

САБАҚ КЕЗЕҢДЕРІ: БАҒАЛАУ

МҰҒАЛІМНІҢ ӘРЕКЕТІ:

Топпен жұмыс жасау кезіндегі оқушының өзін-өзі бағалауы