Жылу қозғалтқыштары. жылу қозғалтқыштарының п.ә.к.-ті

Мекеме атауы № 24жалпы орта білім беру мектебі.

Аты - жөні Нурабев Саябек Токашевич

Лауазымы физика пәнінің мұғалімі.

Жұмысы өтілі 1 6 жыл.

Санаты бірінші.

Пәні физика.

Тақырыбы «Жылу қозғалтқыштары. Жылу қозғалтқыштарының п. ә. к. -ті. ».

Сынып 8 «А».

Физика 8-сынып.

Пән мұғалімі:

2-апта

Күні:12. 11

№1-сабақ

2-апта: Сабақтың тақырыбы:

Күні:12. 11: . Жылу қозғалтқыштары. Жылу қозғалтқыштарының п. ә. к. -ті.

2-апта: Сілтеме:

Күні:12. 11: Оқулық 8-сынып, нұсқаулық: СТО, (43-45 бет) Блум таксономиясы (45-80 бет), Диалог (98-102бет), Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс (78-80 бет) .

2-апта: Жалпы мақсаты:

Күні:12. 11:

Білу: Жылу қозгалтқыштарының түрін, құрылысынь және п. ә. к. -ті. есептей білу ; .

Түсіну: Жылу қозгалтқыштарының жұмыс істеу принциптерінің құрылысын түсіну

Қолдану: П. ә. к. -ті. есептеу формуласын, жылу қозғалтқыштарын тұрмыста, техникада, күнделікті қажеттілікке қолдану.

Талдау : Жылу қозғалтқыштары на талдау жасау, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

Жинақтау: « Жылу қозғалтқыштары » тақырыптары бойынша білімдерін жинақтау .

Бағалау: Ішкі дәлелдемелер тұрғысынан қорытынды жасау.

2-апта: Негізгі идеялар:

Күні:12. 11:

Сыни тұрғысынан ойлау қабілеттерін арттыру.

Топпен жұмыс істеуін дағдыландыру.

Танымдық белсенділігін арттыру.

Акт-ны

2-апта: Көрнекі құралдар:

Күні:12. 11: Компьютер, интерактивті такта, плакат, А-3 қағазы, маркерлер, карточкалар,

2-апта: Үйге тапсырма:

Күні:12. 11: §§22-24, жаттығу 13, бет 100

2-апта: Жаттығулар:

Күні:12. 11: Мұғалімнің іс-әрекеті

№1-сабақ: Оқушының іс-әрекеті

Бағалау түрі

Оқу нәтижесі

2-апта: Ұйымдастыру

Күні:12. 11:

1. Жылу қозғалтқыштарының атауына байланысты;

Сынып оқушыларын топқа бөлу - 1 мин.

Топ ережесін қайталау
Топ спикерін тандап, бағалау парағы таратылады-2 мин.

№1-сабақ:

Топ басшылары бір-біріне деген ықыластары мен тілектерін білдіреді.
Оқушылары бес топқа бөлінеді.
Топ ережесін қайталайды.
Спикер бағалайды

Бі-біріне тілек айтады, топқа бөлінеді, топ ережелерін қайталайды, . Спикер топ мүшелерін бағалайды

2-апта: Білу

Күні:12. 11: «Не білемін . . . » өткен тақырыптарды қайталау. - 3 мин.

№1-сабақ: Кесте толтырады.

(топта оқушылар бір - бірін бағалайды, мұғалім топты бағалайды) Бірін бірі- бағалайды

Термодинамиканың заңдароының анықтамаларын, параметрлерін, өлшем бірліктерін, есептеу формулаларын қайталайды, кесте толтырады, жазады

2-апта: Тұсіну

Күні:12. 11: «Кім білгір» арқылы- 15 мин .

№1-сабақ:

Топ мүшелері (Жылу қозғалтқыштарының жұмыс істеу принципін және құрылысын айтады) .

1 топ. Жылу қозғалтқыштарының құрылымы.

2 топ. Іштен жанатын қозғалтқыштар.

3 топ. Бу турбинасы.

4 топ. Газ турбинасы.

5 топ. Реактивтік қозғалтқыштар.

Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау

Кітаппен жұмыс істейді, тақырыпты түсінеді, формуларды жазады. прзентация жасайды, қорғайды

2-апта: Қолдану

Күні:12. 11: «КІм алғыр» атты ойын есептерді береді - 12 мин.

№1-сабақ:

Есептерді шығарады:

1. Іштен жану қозғалтқыштарының пайдалы әрекет коэффициенті 25% . Ол нені білдіреді?

2. Егер турбинаға температурасы 480 ⁰ С бу еніп, сыртқа шыққанда 300 ⁰ С -қа дейін суитын болса, онда су турбинасының ПӘК-і неге тең?(37, 5%)

3. Қыздырғышы 2270С, салқындатқышы 270С жылу машинасының макс ПӘК-і неге тең? (40 %) .

4. Идеал жылу машинасы қыздырғыштан алған әрбір 1000 Дж энергия есебінен 250 Дж пайдалы жұмыс жасайтын болса, бұл жылу машинасының ПӘК-і неге тең? (25 %) .

5. Жылу машинасы қыздырғыштан 100 кДж энергия алады, ал салқындатқышқа 70 кДж энергия береді. Осы машинаның ПӘК-і қандай?(30%)

Өзіндік бағалау,

Алған білімдерін

қоладнып есепетер шығара біледі.

2-апта: Талдау

Күні:12. 11: Логикалық сұрақтар әр топқа бір сұрақтан береді, талдайды . -5 мин

№1-сабақ:

1. Іштен жанатын қозғалтқышта маховик қандай қызмет атқарады?

2. Қозғалтқыш цилиндрі жанғыш қоспаға толып, қақпақша жабылғаннан кейін, поршень жоғары қарай қозғалып, жанғыш қоспа сығылады. Осы такт қалай аталады?

3. Қозғалтқыш цилиндрінің жанғыш қоспаға толып, қақпақша жабылған кездегі такт қалай аталады?

4. Поршеньді бу қозғалтқышы бу турбинасынан артықшылығы неде?

5. Газ турбинасының бу турбинасынан артықшылығы неде?

Өзін-өзі бағалау,

Алған білімдерін қолданады, логикалық ойлау қабілеттері дамиды, физикалық тілде сөйлеу қабілеттері артады.

2-апта: Жинақтау

Күні:12. 11:

Венн диаграмасы.

Осы екі жылу қозғалтқыштарының ұқсастығы мен айырмашылығын анықтау -5мин

№1-сабақ:

Бірін-бірі бағалау, өзін-өзі бағалау.

Салыстырады, Венн диаграмасын салады, топта жұмыс істеуге дағдыланады,

2-апта: Бағалау.

Күні:12. 11: Бағалайды, қорындылайды, үйге тапсырма береді . -2 мин

№1-сабақ: Оқушылар топың атынан тілек жазады